“课程思政”视域下土壤学线上线下混合式教学改革探索 被引量：13

1

作者 王宁 张有利 +3 位作者 焦峰 张明聪 辛刚 郑雯 《安徽农学通报》 2021年第7期168-170,共3页

“课程思政”视域下的土壤学线上线下混合式教学是把思想政治理论融入到大学专业课程教育的内在要求,是挖掘课程德育功能的一种理念与实践探索,也是新时代高校教育的改革与创新。该文梳理了土壤学课程思政线上线下混合式教学的优势以及... “课程思政”视域下的土壤学线上线下混合式教学是把思想政治理论融入到大学专业课程教育的内在要求,是挖掘课程德育功能的一种理念与实践探索,也是新时代高校教育的改革与创新。该文梳理了土壤学课程思政线上线下混合式教学的优势以及教学中“思政元素”的融入点、方法及途径,使其与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。 展开更多

关键词 课程思政 土壤学 线上线下教育 教学改革

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基于MOOC的线上线下混合教学模式研究 被引量：8

2

作者 王静 徐冬 鲁圆圆 《电子制作》 2018年第8期56-57,88,共3页

随着高等教育信息化逐步深入,在线教学与课堂教学优势互补的混合式教学方法受到广泛关注。这种模式强调学生的学习主体地位,在教师的引导下,注重学习效果和学生自主学习的能力培养。科学合理的组织和展开混合模式教学,也是一个逐步摸索... 随着高等教育信息化逐步深入,在线教学与课堂教学优势互补的混合式教学方法受到广泛关注。这种模式强调学生的学习主体地位,在教师的引导下,注重学习效果和学生自主学习的能力培养。科学合理的组织和展开混合模式教学,也是一个逐步摸索、探讨、实践至成熟的过程,并会对高等学校教学产生积极的作用。 展开更多

关键词 MOOC 混合教学 教学改革 线上线下教育

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基于互联网+的线上线下相结合的小学美术教学模式探索 被引量：7

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作者 任炯佳 《学苑教育》 2021年第2期33-34,共2页

在互联网+背景下的线上和线下混合式教学中,教师和学生会更趋向于线下的传统教学形式,但新形势下,教师要用发展的眼光看待教学工作,要将线上和线下教学优势不断进行融合,发挥二者的双重作用,积极推动美术教学的发展,这样就可以促使教师... 在互联网+背景下的线上和线下混合式教学中,教师和学生会更趋向于线下的传统教学形式,但新形势下,教师要用发展的眼光看待教学工作,要将线上和线下教学优势不断进行融合,发挥二者的双重作用,积极推动美术教学的发展,这样就可以促使教师和学生、学生和学生之间产生多方面的合作和互动,进一步增强沟通,并能够很好的激发学生的创作和思维能力,使其获得更好的美术欣赏和体验。 展开更多

关键词 互联网+ 线上线下教育 小学美术 途径

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线上课程对于大学生创新创业教学影响的研究

4

作者 程伟东 吴昭君 +2 位作者 张永 巴学巍 贾宏葛 《大众文摘》 2024年第8期0090-0092,共3页

大学生创新创业教育教学推行线上线下相结合的教学方式,将有利于创新创业课程教学质量和教学任务的圆 满完成。通过学生对于线上创新创业课程问卷调查的分析,发现了大学生创新创业课程线上教学有时间地点灵活度高和学 生主体地位突出等... 大学生创新创业教育教学推行线上线下相结合的教学方式,将有利于创新创业课程教学质量和教学任务的圆 满完成。通过学生对于线上创新创业课程问卷调查的分析,发现了大学生创新创业课程线上教学有时间地点灵活度高和学 生主体地位突出等优势。并对线上和线下创业教学中出现的学生不适应新的授课方式,在缺乏有效监督下教学质量难把控 等弊端,提出要充分利用现有教学资源平台设计多样化课堂,提高教师信息化意识和能力等解决方法,为创新创业课程线 上与线下相结合的教学模式改革提供参考。 展开更多

关键词 线上线下教育 创新创业教育 教学改革

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基于食品安全通识教育的食品添加剂实验教学探索 被引量：3

5

作者 李阳 刘旺鑫 +2 位作者 郑晓冬 张辉 冯凤琴 《食品与发酵工业》 CAS CSCD 北大核心 2021年第4期312-316,共5页

基于食品安全通识教育,介绍了食品添加剂实验教学背景,明确了实验教学的科学性、基础性、趣味性原则,从认识身边的食品添加剂、食品添加剂的功能、食品添加剂的应用三个方面设置实验项目,并以课程反馈及调查问卷的方式评估实验教学效果... 基于食品安全通识教育,介绍了食品添加剂实验教学背景,明确了实验教学的科学性、基础性、趣味性原则,从认识身边的食品添加剂、食品添加剂的功能、食品添加剂的应用三个方面设置实验项目,并以课程反馈及调查问卷的方式评估实验教学效果。实践表明,食品添加剂实验教学的开展,使学生更加正确地认识食品添加剂,促进了食品安全科学知识的普及,提高了学生食品安全意识和防范能力。 展开更多

关键词 通识教育 食品安全 食品添加剂 实验教学 线上线下教育

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“适合的教育”理念下高职院校线上线下教育融合发展研究

6

作者 蒋才锋 《吉林广播电视大学学报》 2023年第4期52-54,共3页

基于“适合的教育”理念,要求高职院校转变人才培养理念及教育教学模式,挖掘学生内在潜能,提供真正适合学生的职业教育。本文对“适合的教育”理念内涵展开深度剖析,分析“适合的教育”理念下高职院校线上线下教育融合发展的问题,并提... 基于“适合的教育”理念,要求高职院校转变人才培养理念及教育教学模式,挖掘学生内在潜能,提供真正适合学生的职业教育。本文对“适合的教育”理念内涵展开深度剖析,分析“适合的教育”理念下高职院校线上线下教育融合发展的问题,并提出统一思想理念,统筹融合育人资源、了解学生需求,发挥融合育人作用、强化师资培养,提高教师信息素养、提高思想站位,构建新型评价体系等对策,致力于提升职业教育有效性,为高职院校教育改革提供参考。 展开更多

关键词 “适合的教育”理念 高职院校 线上线下教育

原文传递

通信原理实验教学方法改革研究

7

作者 徐志伟 倪洁 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第10期43-46,共4页

通信原理是通信工程等相关专业的核心课程,通信原理实验是课程的重要组成部分,实验内容设计的是否科学会影响到学生对理论的理解程度。通信技术发展非常迅速,通信原理实验的内容也应不断发展更新。在网络非常普及的环境下,对实验的教学... 通信原理是通信工程等相关专业的核心课程,通信原理实验是课程的重要组成部分,实验内容设计的是否科学会影响到学生对理论的理解程度。通信技术发展非常迅速,通信原理实验的内容也应不断发展更新。在网络非常普及的环境下,对实验的教学方式提出了新的要求,虽然线下教学非常重要,但实验教学方式应该做到线下线上混合教学的常态化。这样设计教学方式,不仅仅是为了应对突发情况,也是为了实现优秀教学资源共享,让更多的教师和学生能够更好的利用实验设备。因此本文针对通信原理实验的教学方法改革进行了研究。 展开更多

关键词 通信原理实验 教学改革 线上线下教育

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校外线上教育:以“学习革命”推动“质量革命”

8

作者 蔡颖 《北京教育（普教版）》 2020年第10期93-94,共2页

2020年7月15日,全国教育信息化工作视频会议强调,要深入总结经验,把握好线上线下教育融合发展的趋势,趁势而上加快推进教育信息化建设。因此,如何总结和梳理线上教育的成功经验,研究和改进其不足之处,强化和提升其育人品质,成为当前和... 2020年7月15日,全国教育信息化工作视频会议强调,要深入总结经验,把握好线上线下教育融合发展的趋势,趁势而上加快推进教育信息化建设。因此,如何总结和梳理线上教育的成功经验,研究和改进其不足之处,强化和提升其育人品质,成为当前和未来我国教育界的重要工作之一。 展开更多

关键词 教育信息化 视频会议 趁势而上 线上教育 加快推进 发展的趋势 线上线下教育 育人品质

原文传递

线上线下教育融合的变化和思考

9

作者 王慧琴 《四川教育》 2021年第4期74-75,共2页

线上教育与线下教育各有利弊、各自鲜明的教育特点使得它们曾经是两种平行的教育模式。在后疫情时代,线上教育从被动的应急之举转变为教育的常态化形式。线上线下结合,不再是以前的线下学习为主,线上补课为辅,而是基于“互联网+技术”... 线上教育与线下教育各有利弊、各自鲜明的教育特点使得它们曾经是两种平行的教育模式。在后疫情时代,线上教育从被动的应急之举转变为教育的常态化形式。线上线下结合,不再是以前的线下学习为主,线上补课为辅,而是基于“互联网+技术”的线上线下教育一体化的智能教育新形态。 展开更多

关键词 智能教育 互联网 补课 线上线下教育 新形态 线上教育 常态化 线下学习

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后疫情吋代,线上线下教育怎样融合发展

10

作者 叶小耀 梁永庆 +4 位作者 姜波 冯华 段华松 张胜辉 孙俭 《河南教育（基教版）（上）》 2021年第3期12-16,共5页

导读:“十四五”规划提出的“发挥在线教育优势,完善终身学习体系,建设学习型社会”,引发社会各界广泛关注。2020年以来,疫情防控与线上线下教育教学融合成为新常态,催生和改变了教育教学模式和学习方式。

关键词 在线教育 教育教学模式 疫情防控 终身学习体系 新常态 教学融合 学习型社会 线上线下教育

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线上线下互动教育模式的重构

11

作者 胡荟珺 乔梁 《四川工商学院学术新视野》 2018年第2期8-10,共3页

近年来，在信息化时代的发展背景下，教育教学领域也在依托信息化的种种优势，不断创新教育教学的模式，更新教育教学的内容，线上线下互动式教育模式便是应用较为广泛的模式之一。本文首先分析了线上、线下教学模式存在的问题，其次通... 近年来，在信息化时代的发展背景下，教育教学领域也在依托信息化的种种优势，不断创新教育教学的模式，更新教育教学的内容，线上线下互动式教育模式便是应用较为广泛的模式之一。本文首先分析了线上、线下教学模式存在的问题，其次通过存在的问题提出了优化这一教育模式的思考，这其中包括强化线下教学的师生互动环节，优化线上教学的多样化程序功能，构建线上线下互动发展的教学系统。 展开更多

关键词 线上线下教育 互动式教学 教育模式

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新课堂教学下的小学数学作业与评价

12

作者 黄婉琪 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2020年第12期50-50,52,共2页

在互联网信息技术快速发展的大背景下,教育信息化必然是未来教育领域的主要发展趋势,尤其是在特殊环境之中,教育信息化在全国封锁的环境下发挥出了巨大的价值。教师将深入探讨特殊环境下为教育信息化发展带来的启示,并针对性地提出一定... 在互联网信息技术快速发展的大背景下,教育信息化必然是未来教育领域的主要发展趋势,尤其是在特殊环境之中,教育信息化在全国封锁的环境下发挥出了巨大的价值。教师将深入探讨特殊环境下为教育信息化发展带来的启示,并针对性地提出一定的线上线下教育建议,希望可以助力小学数学教育的深入推进。 展开更多

关键词 教育信息化 线上线下教育 小学数学作业 评价体系

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新媒体时代高校篮球线上线下教学的融合发展

13

作者 金东涛 《今天》 2020年第14期32-33,共2页

新媒体时代下,如何开展更加行之有效的线上线下教育教学成为各领域人士十分关注的问题。本文对新媒体时代高校篮球线上线下教育教学进行了研究,找出当前高校篮球线上线下教育教学融合过程中存在的问题,并提出相应的解决对策。线上线下... 新媒体时代下,如何开展更加行之有效的线上线下教育教学成为各领域人士十分关注的问题。本文对新媒体时代高校篮球线上线下教育教学进行了研究,找出当前高校篮球线上线下教育教学融合过程中存在的问题,并提出相应的解决对策。线上线下教育教学发展不仅是应对新媒体时代特殊的教育模式,同时也是发展我国在线教育的必经之路。 展开更多

关键词 新媒体 高校篮球 线上线下教育

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消除不良情绪,让学生“疫”路平安

14

作者 曾永贤 《今日教育》 2021年第6期66-67,共2页

面对突如其来的新冠肺炎疫情,人们不自觉地出现焦虑、恐惧等不良情绪,引发失眠、抑郁等诸多问题。对心智尚不成熟的小学生来说,这些不良情绪和问题会更加突出。疫情期间,为引导学生克服不良情绪,尤其是克服恐惧心理,我们结合线上线下教... 面对突如其来的新冠肺炎疫情,人们不自觉地出现焦虑、恐惧等不良情绪,引发失眠、抑郁等诸多问题。对心智尚不成熟的小学生来说,这些不良情绪和问题会更加突出。疫情期间,为引导学生克服不良情绪,尤其是克服恐惧心理,我们结合线上线下教育,进行了有益的实践探索。 展开更多

关键词 不良情绪 失眠 线上线下教育 实践探索 疫情 诸多问题 小学生

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点教通应用程序与线下流动教室设计

15

作者 马媛媛 朱智博 +1 位作者 王珏 戚鹤立 《中国新技术新产品》 2020年第10期25-27,共3页

随着教育系统的不断更新进步,教育类App的发展为传统教育注入了新的活力,线上教育是信息化社会衍生出的新型教学方式,传统教育可以更好地控制教学质量,但时间和空间的浪费令人瞩目。点教通App与线下流动教室的设立,将传统教育模式和新... 随着教育系统的不断更新进步,教育类App的发展为传统教育注入了新的活力,线上教育是信息化社会衍生出的新型教学方式,传统教育可以更好地控制教学质量,但时间和空间的浪费令人瞩目。点教通App与线下流动教室的设立,将传统教育模式和新型教育模式相融合,可以适应更广泛的师生群体,有助于多样化的学习,引入智能化教学环境,能够合理地利用碎片化时代移动终端的大环境,实现"人人皆学,处处能学,时时可学"的学习理念。该文结合设计图,详细论述了线上App与线下移动教室的配合方式,分析了线上App与线下流动教室协同合作的优势和具体操作形式等。 展开更多

关键词 线上线下教育 互联网 流动教室

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线上线下巧融合重点难点齐攻克--以小学体育与健康学科为例

16

作者 林夏琪 《课堂内外（小学教研）》 2022年第10期137-138,共2页

文章主要针对小学体育与健康学科线上线下教育融合难点与突破路径进行了深入的探讨和详细的研究。笔者结合自身多年工作经验针对此类问题中所存在的一些不足之处,提出了具有建设性的意见和建议,同时也给出了科学性较高的具体解决策略,... 文章主要针对小学体育与健康学科线上线下教育融合难点与突破路径进行了深入的探讨和详细的研究。笔者结合自身多年工作经验针对此类问题中所存在的一些不足之处,提出了具有建设性的意见和建议,同时也给出了科学性较高的具体解决策略,以期为同行业工作者提供有效的参考,进一步促进我国教育事业的不断发展与优化。 展开更多

关键词 小学体育与健康 线上线下教育 融合教学 难点突破

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《交通工程设施设计》线上线下结合教学初探

17

作者 秦丹丹 刘彦延 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第34期43-44,共2页

结合交通工程专业培养目标和线上下教学模式的要求,并根据《交通工程设施设计》课程的特点,着重探索线下课堂教学与网络资源平台线上环节的结合情况,为切实增强课堂互动、改善教学效果提供借鉴。

关键词 交通工程设施设计 线上线下教育 教学设计 课堂改革

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小学数学线上教育与线下教育融合策略探析

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作者 陈建军 《进展》 2022年第14期148-149,共2页

时代在发展,社会在进步,信息化技术的应运而生,给我国教育领域带来了新的发展契机,进一步推动了教育的改革。以往的教学模式过于单一固化,不利于高效课堂的构建。线上线下融合教育方式有着较强的灵活性,给小学数学教学拓展了新思路,这... 时代在发展,社会在进步,信息化技术的应运而生,给我国教育领域带来了新的发展契机,进一步推动了教育的改革。以往的教学模式过于单一固化,不利于高效课堂的构建。线上线下融合教育方式有着较强的灵活性,给小学数学教学拓展了新思路,这种教学模式有效弥补了传统教育模式的不足,对激发学生的学习兴趣起着积极作用,是提高小学数学教学质量和效率的重要手段。 展开更多

关键词 小学数学 线上线下教育 融合策略

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浅析线上与线下教育教学方式的有效融合与路径优化 被引量：6

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作者 陈竞飞 袁天倚 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2023年第S01期86-88,共3页

在信息化飞速发展的当今时代,要提升教育教学的质量,培养更多的符合时代发展需求的人才,学校就必须有意识地推进线上和线下教育教学方式的融合,并保持融合方式和融合路径的持续优化。文章简要阐述了线上和线下教育教学方式融合和优化过... 在信息化飞速发展的当今时代,要提升教育教学的质量,培养更多的符合时代发展需求的人才,学校就必须有意识地推进线上和线下教育教学方式的融合,并保持融合方式和融合路径的持续优化。文章简要阐述了线上和线下教育教学方式融合和优化过程中需要关注的重点和需要遵循的原则,从内容融合和路径融合两个方面分析了线上线下教育教学方式融合的路径和方法。 展开更多

关键词 线上线下教育教学 教学方式 内容融合 路径融合

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线上线下教育融合的难点与突破路径研究——以高职计算机信息技术基础课程为例 被引量：3

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作者 李嘉 《工业技术与职业教育》 2023年第3期59-61,共3页

在计算机信息技术不断发展及广泛应用背景下,高职院校同样开始朝着现代化教育进一步发展。为满足社会对于职业技术人才的高需求,高职院校就一定要借助线上教学所具备的优势,充分发挥其技术特点,在进行线下教学过程中给学生打造出职业化... 在计算机信息技术不断发展及广泛应用背景下,高职院校同样开始朝着现代化教育进一步发展。为满足社会对于职业技术人才的高需求,高职院校就一定要借助线上教学所具备的优势,充分发挥其技术特点,在进行线下教学过程中给学生打造出职业化学习环境,实现教学重组,真正实现智慧课堂。 展开更多

关键词 高职 计算机信息技术 线上线下教育融合 难点 突破

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