后疫情时代线上与线下混合教学模式在《儿童口腔医学》教学中的应用

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作者 缪羽 高一琳 方慧 《内蒙古医科大学学报》 2023年第S02期21-24,共4页

儿童口腔医学是研究胎儿至青少年口腔器官的生长发育、保健和疾病防治的口腔医学分支学科[1],随着我国经济水平的提高,儿童口腔医学将受到越来越多人的关注。因此需要进一步完善并加强对口腔医学生在本科阶段关于《儿童口腔医学》的教... 儿童口腔医学是研究胎儿至青少年口腔器官的生长发育、保健和疾病防治的口腔医学分支学科[1],随着我国经济水平的提高,儿童口腔医学将受到越来越多人的关注。因此需要进一步完善并加强对口腔医学生在本科阶段关于《儿童口腔医学》的教学工作。《儿童口腔医学》综合性与实践性较强[2],儿童口腔科的医生不仅要掌握与患者及患者家属的沟通技巧以规避临床风险,还要熟知随儿童各个年龄段生长发育的特点以提供有针对性的治疗措施。传统的本科教学模式是学生到教室与老师面对面进行一对多的教学,学生的主动性较弱且无法更好地掌握临床技能[3]。 展开更多

关键词 线上与线下混合教学模式 后疫情时代 《儿童口腔医学》 线下教学模式 教学模式

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简谈新形势背景下成人学历课程体系建设 被引量：1

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作者 张翔 《大众标准化》 2021年第1期192-193,196,共3页

随着高职扩招专项实施方案的进行,成人学历继续教育发展步伐有所加快、地位有所提升,对企业技术的进步和学习者技能的提高起到了积极促进作用。但其课程体系存在"普教化"方式严重、不适合成人教育学员知识掌握和技能提高的问... 随着高职扩招专项实施方案的进行,成人学历继续教育发展步伐有所加快、地位有所提升,对企业技术的进步和学习者技能的提高起到了积极促进作用。但其课程体系存在"普教化"方式严重、不适合成人教育学员知识掌握和技能提高的问题。文章通过分析成人学历继续教育人群的特点以及技术技能人才的供需情况,确定新形势背景下人才培养目标,进而对专业课程、专业能力、专业素质等要求进行探究式重新设置,提出基于"线上+线下"的混合教学模式,以"模块化"模式开展成人学历继续教育专业课程体系建设。 展开更多

关键词 新形势 成人学历继续教育 专业课程体系建设 线上+线下混合教学模式

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新时代高校思政课线上与线下混合教学模式分析 被引量：1

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作者 袁芳逸 《文教资料》 2020年第21期167-168,71,共3页

思政课是对高校大学生进行思想政治教育的主要手段,理应紧跟时代,改革传统教学模式。"互联网+教育"是互联网时代推动教育大变革的产物,将互联网信息技术与教育教学相融合,已成为当前全国各大院校进行新一轮教育教学改革和创... 思政课是对高校大学生进行思想政治教育的主要手段,理应紧跟时代,改革传统教学模式。"互联网+教育"是互联网时代推动教育大变革的产物,将互联网信息技术与教育教学相融合,已成为当前全国各大院校进行新一轮教育教学改革和创新的趋势。本文就新时代高校思政课线上与线下混合教学模式进行分析,探究新型教学模式的重要意义和作用,推动高校思政课线上线下混合教学模式得到持续更好的发展。 展开更多

关键词 大学生 线上与线下混合教学模式 思想政治教育 思政课

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浅谈线上线下混合教学模式在《变频器原理及应用》课程中的应用

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作者 盛柳青 《时代汽车》 2022年第14期55-57,共3页

传统教学中“填鸭”式教学模式存在诸多弊端,以及互联网技术的飞速发展为线上线下混合教学模式的发展提供了技术平台。本文主要介绍在《变频器原理及应用》课程中线上与线下混合教学模式的开展过程以及需要注意的几个问题。

关键词 线上与线下混合教学模式 变频器 课堂教学

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“线上+线下”混合式教学模式在初中英语口语教学中的应用实践探析

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作者 李晓赟 《海外英语》 2024年第7期170-172,共3页

英语口语是学生必备的技能之一,但是在目前的初中英语教学中并不是所有的学生都有练习口语的机会,也并不是所有的口语任务都能得到教师的反馈,这便导致部分学生的口语能力薄弱。文章基于我国初中英语口语教学现状,构建初中英语线上+线... 英语口语是学生必备的技能之一,但是在目前的初中英语教学中并不是所有的学生都有练习口语的机会,也并不是所有的口语任务都能得到教师的反馈,这便导致部分学生的口语能力薄弱。文章基于我国初中英语口语教学现状,构建初中英语线上+线下口语课堂,从课前、课中、课后几个阶段论述线上+线下英语口语课堂实践过程,为我国的英语口语教学提供新思路。 展开更多

关键词 “线上+线下”混合式教学模式 口语教学

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信息化条件下的“高等数学”教学改革探研 被引量：1

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作者 张娟 《成才之路》 2023年第28期121-124,共4页

“高等数学”课程是理工科专业的必修课程,其对学生后续学习专业课程会起到至关重要的作用。信息技术的发展对“高等数学”课程提出了新要求,也给其带来了新挑战。文章基于OBE教学理念对“高等数学”课程教学现状进行分析,信息化条件下... “高等数学”课程是理工科专业的必修课程,其对学生后续学习专业课程会起到至关重要的作用。信息技术的发展对“高等数学”课程提出了新要求,也给其带来了新挑战。文章基于OBE教学理念对“高等数学”课程教学现状进行分析,信息化条件下“高等数学”课程教学过程中存在的问题,并从创新教学理念、优化教学内容、创新教学方法和建立完善的课程考核体系四个方面入手,对“高等数学”课程教学改革的方向进行探索,以期提高“高等数学”教学质量。 展开更多

关键词 信息化 “高等数学”教学 教学改革 OBE教学理念 线上+线下混合式教学模式 信息技术

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“线上+线下”混合式教学模式在初中英语教学中的应用 被引量：1

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作者 王瑛 《学周刊》 2023年第26期118-120,共3页

“线上+线下”混合式教学模式具有创新性和科学性,在初中英语教学中引入该模式,不仅能够以线上资源赋能英语教学改革,也能够增强英语课堂教学质量,培养学生的英语自学和探究能力。本文围绕“线上+线下”混合式教学模式在初中英语教学中... “线上+线下”混合式教学模式具有创新性和科学性,在初中英语教学中引入该模式,不仅能够以线上资源赋能英语教学改革,也能够增强英语课堂教学质量,培养学生的英语自学和探究能力。本文围绕“线上+线下”混合式教学模式在初中英语教学中的应用必要性展开分析,立足网络课堂和传统课堂的深度融合目标,从课前自学、课中教学、课后复习和教学评价四个视角切入,论述了基于“线上+线下”混合式教学模式的英语教学策略。 展开更多

关键词 “线上+线下”混合式教学模式 初中英语 探究能力

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高校英语“线上+线下”混合式教学模式的有效运用 被引量：3

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作者 兰兰 《中国校外教育》 2020年第36期61-62,共2页

随着信息技术教育的发展,“线上+线下”混合式教学模式成为高校教育的必然,在很大程度上改变了学生的学习方式,对于教学质量的提升具有积极作用。混合式教学模式在高校英语教学中的应用,能够提供更为丰富的英语教学资源,促使学生深化对... 随着信息技术教育的发展,“线上+线下”混合式教学模式成为高校教育的必然,在很大程度上改变了学生的学习方式,对于教学质量的提升具有积极作用。混合式教学模式在高校英语教学中的应用,能够提供更为丰富的英语教学资源,促使学生深化对英语知识的认知,对于其英语综合素养的提升具有积极作用。此外,“线上+线下”混合式教学为学生提供了自主学习的空间,有助于培养学生的自主学习能力,这是核心素养的重要内容,有助于促进学生的高校发展。针对高校英语“线上+线下”混合式教学模式的有效运用展开了以下研究。 展开更多

关键词 高校 英语 “线上+线下”混合式教学模式

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信息化背景下“线上+线下”混合式教学模式在英语教学中的应用——以“英语国家概况”课程为例 被引量：2

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作者 武彦君 《西部素质教育》 2022年第6期4-6,共3页

文章首先分析了“英语国家概况”课程教学现状,然后阐述了信息化背景下“线上+线下”混合式教学模式在“英语国家概况”课程中应用的优势,接着提出了信息化背景下“线上+线下”混合式教学模式在“英语国家概况”课程中应用的策略,最后... 文章首先分析了“英语国家概况”课程教学现状,然后阐述了信息化背景下“线上+线下”混合式教学模式在“英语国家概况”课程中应用的优势,接着提出了信息化背景下“线上+线下”混合式教学模式在“英语国家概况”课程中应用的策略,最后对信息化背景下“线上+线下”混合式教学模式在“英语国家概况”课程中的应用进行了反思。 展开更多

关键词 “线上+线下”混合式教学模式 英语教学 “英语国家概况”课程 信息化

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“线上+线下”混合教学模式在群文阅读教学中的有效性探索 被引量：1

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作者 刘佳 《中学语文》 2022年第14期12-13,共2页

互联网技术的发展推动了教学的深度改革,把语文群阅读和互联网有效联系起来,可以产生惊人的教学效果。本文对“线上+线下”混合教学模式在群文阅读教学中的有效性展开研究,通过探讨线上和线下模式的有机结合,将其充分有效地应用到群文... 互联网技术的发展推动了教学的深度改革,把语文群阅读和互联网有效联系起来,可以产生惊人的教学效果。本文对“线上+线下”混合教学模式在群文阅读教学中的有效性展开研究,通过探讨线上和线下模式的有机结合,将其充分有效地应用到群文阅读中,以实现强强联合。 展开更多

关键词 “线上+线下”混合教学模式 群文阅读教学 有效性策略

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线上、线下混合式教学模式在地方高校《高级英语》课程中的应用 被引量：1

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作者 杨镕静 王家和 《海外英语》 2022年第20期123-124,共2页

自新冠肺炎疫情暴发以来,我国各个高校积极响应教育部“停课不停教、停课不停学”的总体部署,利用各大平台迅速搭建空中课堂,在此影响之下,我国高校的外语课程将何去何从?如何进行改革?该文将以清华大学和学堂在线共同推出的长江雨课堂... 自新冠肺炎疫情暴发以来,我国各个高校积极响应教育部“停课不停教、停课不停学”的总体部署,利用各大平台迅速搭建空中课堂,在此影响之下,我国高校的外语课程将何去何从?如何进行改革?该文将以清华大学和学堂在线共同推出的长江雨课堂以及凯里学院在线教育综合平台作为辅助手段,探讨线上、线下混合式教学模式在地方高校《高级英语》课程中的应用。最后,教师应该努力学习一些先进的教学理论,比如“产出导向法”、OBE教育理念等,积极探寻教学理论和自身教学结合的方式方法,为教师做好教学、学生尽心学习奠定一定的实践基础。 展开更多

关键词 《高级英语》课程 线上、线下混合式教学模式 “就职演说” 反思

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高等数学(一)线上与线下混合式教学模式的构建 被引量：2

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作者 徐泰燕 《现代商贸工业》 2021年第35期160-161,共2页

疫情背景下,线上教学得到大力推广,它打破了时间和空间的限制,保证了教育的广泛性和平等性,但却也存在着不能充分管控学生的学习状态,无法对学习效果百分百把控等缺点。传统的线下教学是“粉笔、黑板加多媒体”,师生互动性不好,已经不... 疫情背景下,线上教学得到大力推广,它打破了时间和空间的限制,保证了教育的广泛性和平等性,但却也存在着不能充分管控学生的学习状态,无法对学习效果百分百把控等缺点。传统的线下教学是“粉笔、黑板加多媒体”,师生互动性不好,已经不能满足现今教学的发展。开展线上教学和线下教学有机地结合在一起的混合式教学模式显得尤为必要。本文以高等数学(一)为例,通过课程混合式教学模式的设计理念、设计思路、教学目标、教学方法和手段、考核方式、开课要求和资源开发与利用等七个方面探讨了该课程线上线下混合式教学模式的构建问题。 展开更多

关键词 线上与线下混合式教学模式 高等数学(一)教学方法 手段

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"线上+线下"混合教学模式在市场营销学中的应用 被引量：1

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作者 李文欣 李怡芳 《科教导刊》 2021年第5期91-92,共2页

在贯彻"停课不停教、不停学"的疫情防控要求下,线上课堂成了教学的主要平台,彻底从空间上打破了传统教学模式,但是也暴露出了教务管理不严谨、课堂组织不严格等单一线上课程授课的种种弊端.凝集线上线下授课的优势,将两者有... 在贯彻"停课不停教、不停学"的疫情防控要求下,线上课堂成了教学的主要平台,彻底从空间上打破了传统教学模式,但是也暴露出了教务管理不严谨、课堂组织不严格等单一线上课程授课的种种弊端.凝集线上线下授课的优势,将两者有效融合,取得更好的教学效果.本文主要研究"线上+线下"混合教学模式在市场营销学这门课程中的应用,从课程资源、课程内容、创新特色、考核方式等课程设计与构建方面,探究"线上+线下"混合教学模式在市场营销学中应用的实施路径. 展开更多

关键词 市场营销学"线上+线下"混合教学模式 课程设计与构建

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《互换性与测量技术》MOOC教学模式的研究

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作者 何正为 《才智》 2017年第1期148-,共1页

大规模开放式网络课程MOOC(Massive Open Online Course)教学模式对传统课堂教学模式形成了深远的影响。通过对MOOC教学模式优缺点的研究,结合《互换性与测量技术》这门课的特点,提出了MOOC的线上教学与线下互动相结合的教学模式。通过... 大规模开放式网络课程MOOC(Massive Open Online Course)教学模式对传统课堂教学模式形成了深远的影响。通过对MOOC教学模式优缺点的研究,结合《互换性与测量技术》这门课的特点,提出了MOOC的线上教学与线下互动相结合的教学模式。通过线上与线下混合式教学模式改革,既能激发学生对课程的学习兴趣,也能加深学生对一些抽象概念的理解,同时还能节省教师的备课和授课的时间。 展开更多

关键词 《互换性与测量技术》 MOOC 线上与线下混合式教学模式

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