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思政课教师育人共同体的纵向生成
被引量:
1
1
作者
刘亚品
于小晶
《思想政治课教学》
北大核心
2023年第9期85-88,共4页
办好思想政治理论课关键在教师。深化大中小学思政课一体化建设,教师队伍的一体化是关键。为实现大中小学思政课教师队伍一体化,生成与建构大中小学思政课育人共同体,有必要深入研究大中小学思政课教师队伍共同体生成的内在机理,基于认...
办好思想政治理论课关键在教师。深化大中小学思政课一体化建设,教师队伍的一体化是关键。为实现大中小学思政课教师队伍一体化,生成与建构大中小学思政课育人共同体,有必要深入研究大中小学思政课教师队伍共同体生成的内在机理,基于认知动力主义把握育人共同体何以生成的内在逻辑,为思政课一体化建设提供新的研究视角和研究路径。
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关键词
思政课教师队伍
育人共同体
纵向
生成
原文传递
题名
思政课教师育人共同体的纵向生成
被引量:
1
1
作者
刘亚品
于小晶
机构
北京中医药大学马克思主义学院
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2023年第9期85-88,共4页
基金
北京市重点马院建设资助“学科建设专项”重点项目“思政课一体化背景下育人共同体的纵向生成机理研究”(课题编号:2021-XKZX-05)
“创新实践论视域下高校思政课高质量发展研究”(课题编号:2022-XKZX-01)
中央高校基本科研业务费专项资金资助社科培育项目(课题编号:2023-JYB-PY-011)阶段性研究成果。
文摘
办好思想政治理论课关键在教师。深化大中小学思政课一体化建设,教师队伍的一体化是关键。为实现大中小学思政课教师队伍一体化,生成与建构大中小学思政课育人共同体,有必要深入研究大中小学思政课教师队伍共同体生成的内在机理,基于认知动力主义把握育人共同体何以生成的内在逻辑,为思政课一体化建设提供新的研究视角和研究路径。
关键词
思政课教师队伍
育人共同体
纵向
生成
分类号
G41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
思政课教师育人共同体的纵向生成
刘亚品
于小晶
《思想政治课教学》
北大核心
2023
1
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