摘要
办好思想政治理论课关键在教师。深化大中小学思政课一体化建设,教师队伍的一体化是关键。为实现大中小学思政课教师队伍一体化,生成与建构大中小学思政课育人共同体,有必要深入研究大中小学思政课教师队伍共同体生成的内在机理,基于认知动力主义把握育人共同体何以生成的内在逻辑,为思政课一体化建设提供新的研究视角和研究路径。
基金
北京市重点马院建设资助“学科建设专项”重点项目“思政课一体化背景下育人共同体的纵向生成机理研究”(课题编号:2021-XKZX-05)
“创新实践论视域下高校思政课高质量发展研究”(课题编号:2022-XKZX-01)
中央高校基本科研业务费专项资金资助社科培育项目(课题编号:2023-JYB-PY-011)阶段性研究成果。
