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有效整合 “妙”“趣”横生——语文课堂学生情趣激发策略的实践和思考
1
作者 蒯燕 《小学教学研究》 2022年第18期45-47,共3页
基于对小学语文教学现状的观察和思考,着重对课堂教学中如何通过教师的意识和行为改变,进一步激发学生兴趣和学习动机,提升情趣点展开实践和研究。重点研究教师如何通过挖掘文本情趣点、把握课堂生成点和关注课堂环节无缝结合点来整合... 基于对小学语文教学现状的观察和思考,着重对课堂教学中如何通过教师的意识和行为改变,进一步激发学生兴趣和学习动机,提升情趣点展开实践和研究。重点研究教师如何通过挖掘文本情趣点、把握课堂生成点和关注课堂环节无缝结合点来整合教学资源,让语文课堂更加“相映成趣”;研究教师如何通过提升自身素养、营造和谐课堂氛围和适当变换学习方式来把握课堂节奏,让学生学习乐趣无限;研究课内外知识点如何有机结合、重组整合来精选巩固练习,让学生的体验更加“兴趣盎然”。这些策略的运用和实施,能够实现有效整合,使课堂更加妙趣横生。 展开更多
关键词 情趣激发 整合资源 精选练习
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新课标小学数学课堂练习设计的策略 被引量：1
2
作者 牛俊清 《教育界（综合教育）》 2014年第9期36-36,共1页
练习是课堂教学的重要组成部分，是巩固新授知识，形成技能技巧，培养良好的思维品质，发展学生智力的重要途径。如何使数学练习科学化，提高学习数学的主动性，可以从丰富练习类型、设计生活化的练习、练习设计要有梯度等方面进行尝试... 练习是课堂教学的重要组成部分，是巩固新授知识，形成技能技巧，培养良好的思维品质，发展学生智力的重要途径。如何使数学练习科学化，提高学习数学的主动性，可以从丰富练习类型、设计生活化的练习、练习设计要有梯度等方面进行尝试，激发学生主动学习数学的兴趣。 展开更多
关键词 丰富 数学 练习类型 方式 精选练习 挖掘潜力
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新课标如何设计小学数学课堂练习
3
作者 李统 《教育界（教师培训）》 2014年第6期105-105,共1页
练习是一种有目的、有计划、有步骤、有指导的教学训练活动，是学生掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力、养成良好学习习惯的重要手段；也是教师掌握教学情况，进行反馈调节的重要措施。学生是认识的主体，在数学教学中应充分发挥... 练习是一种有目的、有计划、有步骤、有指导的教学训练活动，是学生掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力、养成良好学习习惯的重要手段；也是教师掌握教学情况，进行反馈调节的重要措施。学生是认识的主体，在数学教学中应充分发挥学生学习的积极性和主动性，促进学生主动学习。 展开更多
关键词 练习 类型 方式 方向 精选练习
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基于“选——练—评”一体化的二轮复习策略
4
作者 刘汉国 《教学考试》 2021年第14期1-1,共1页
高三备考通常分三轮:一轮重基础,二轮重专题,三轮重模拟。那么二轮专题复习,如何达到高效呢?主要应抓好"精选练习、分层训练、模型讲评"三个环节,即"选—练—评"一体化的二轮复习策略。一、精选练习精选练习是教师... 高三备考通常分三轮:一轮重基础,二轮重专题,三轮重模拟。那么二轮专题复习,如何达到高效呢?主要应抓好"精选练习、分层训练、模型讲评"三个环节,即"选—练—评"一体化的二轮复习策略。一、精选练习精选练习是教师二轮备考最重要的工作之一。练习的质量关系到复习导向、思维训练和能力提升。所谓高质量的习题,应遵循"三化"原则:情景化、思维化和易错化。高考越来越重视情景类的试题,并强调思维的考查。高考中的工业流程题和化学原理题是化学在实际生活、生产中应用的典型题型。 展开更多
关键词 二轮复习 分层训练 化学原理 二轮专题复习 能力提升 情景化 精选练习 思维训练
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