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反思与重构:人化教育及其时代使命 被引量：2
1
作者 潘涌 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2008年第9期7-10,共4页
人化教育的时代内涵,即通过教育发展人的主体性、情绪智慧、创新精神和崇高的价值观,从而实现精神立国的教育使命,完成党的十七大提出的"建设人力资源强国"这一国家现代化战略的奠基工程。
关键词 人化教育 情结智慧 精神立国
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论人的教育与精神立国
2
作者 潘涌 《西安外国语大学学报》 1999年第3期2-6,共5页
本文在深刻反思当前教育若干异化现象的基础上，着力阐述人之教育的时代内涵，即通过教育去发展人的主体性、情绪智慧、创造精神和崇高的价值观。
关键词 人的教育 精神立国 现代化
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