题名 教学语言基本要求浅谈
被引量：1
1
作者
于文章
机构
山东省威海市卫生学校
出处
《卫生职业教育》
1999年第2期25-26,共2页
文摘
语言是教师在传授知识的过程中运用最广泛，也是最重要的教学工具。教学研究表明，教育和教学活动的高度有效性很大程度上依赖于教师语言的丰富性和动人的表现，教师高度的语言修养是合理利用时间的重要条件；并在很大程度上决定着学生的课堂学习效果。因此，教师要不断加...
关键词
教学语言 基本要求 教师语言 精炼 的 语言 语言 修养语言 纯洁性传授知识 教育性 提高教学效果 教学目标
分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
题名 试谈现代汉语中的名词状语
2
作者
李文芳
出处
《河北民族师范学院学报》
1989年第3期89-91,共3页
文摘
在古代汉语中,有一种精炼的语言形式——名词作状语,就是把名词单独用在动词的前面,表示比喻、动作的凭借、方式等多种意义。如: ①豕人立而啼。（《左传》） ②君为我呼入,吾得兄事之。（《史记·项羽本纪》） ③叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》） ④智取生辰纲。（《水浒》） 句中黑体字的词都是名词作状语（下同）,句①的“人”表示“象人那样”;句②的“兄”表示“象对待兄长那样”;句③的“箕畚”表示“用箕畚”句④的“智”表示“用智”。 在现代汉语中,时间名词、方位名词、处所名词也常用作动词的状语。如:
关键词
名词状语 名词作状语 现代汉语 方位名词 箕畚 形容词 精炼 的 语言 介宾词组 比喻意义 词素
分类号
G4
[文化科学—教育学]
题名 以语言为中心组织散文教学
3
作者
郑志丽
机构
内蒙古电子学校
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
1999年第S1期46-47,共2页
关键词
中心组织 《天山景物记》 语言 教学散文教学 语文教学 《荷塘月色》 组织教学 夏季牧场 主题思想 精炼 的 语言
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
题名 从杜诗中看诗歌语言的锤炼
4
作者
雷敏
出处
《宜宾学院学报》
1997年第3期50-52,共3页
文摘
锤炼是古典诗歌特点之一.许多脍炙人口的诗篇,以精炼的语言写出了诗人的深刻感受,具有丰富的社会内容.优美的意境和动人的形象寄寓在高度浓缩了的字里行间,既简约精炼,精美突出,又淋漓酣畅,余味曲包,使读者低徊吟味,万难自己.精炼不等于苟简,不等于单薄.要使诗歌写得精炼,需要下一番旬锻月炼的工夫.
关键词
诗歌语言 杜甫诗 杜诗 《苕溪渔隐丛话》 客观事物 余味曲包 古典诗歌 妙造自然 精炼 的 语言 炼意
分类号
I207.22
[文学—中国文学]
题名 附:《大堰河──我的保姆》教学实录
5
作者
郑晓龙
出处
《山东教育》
1997年第12期25-26,共2页
关键词
教学实录 乳儿 底层劳动妇女 中心词 诗歌 意象的 组合 劳动人民 情感意蕴 出身贫苦 精炼 的 语言
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
题名 文言文专题训练
6
作者
黄珞伽
出处
《语文世界（中旬刊）》
2003年第1期40-41,共2页
文摘
古人云:一日不读书,则言语无味,面目可憎。经典名文,更是多读百遍,方能其义自见。仔细看看问题,你真的读懂了吗?
关键词
文言文 精炼 的 语言 《随园诗话》 点符号 锲而不舍 下饮黄泉 积土成山 专题训练 寄托者 主要内容
分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
题名 思想政治教育课讲授方法探索
7
作者
张成杰 张增栓
机构
华北电力大学
出处
《思想教育研究》
1995年第2期33-34,共2页
文摘
思想政治教育课讲授方法探索华北电力大学张成杰，张增栓思想政治教育课是高校对大学生进行思想政治教育的一个重要渠道。在思想政治教育课的教学活动中，课堂教学是最重要的最基本的环节，而教师的讲授又是课堂教学的主导方面。那么，怎样使思想教育课的讲授获得成功呢？...
关键词
思想政治 教育课 讲授方法 教学内容 大学生 精炼 的 语言 国主义 课堂教学 相互关系 集体利益
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
题名 试谈英语谚语
8
作者
(亩心)浩远
机构
武威师范学校
出处
《河西学院学报》
1997年第1期83-84,共2页
文摘
各民族人民在自己的文化宝库中都有一颗闪烁发光的宝珠——谚语。 “最干净的水是泉水,最精炼的语言是谚语”。谚语是“语言中的盐”。汉语中有“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”;“天不言自高,地不言自厚”等。同样,在英语中也有很多优美的谚语,例如:“Rome is not built in a day”(伟业非一日之功。)"Time is money"
关键词
英语谚语 汉语谚语 莎士比亚 成语翻译 FRIEND 《圣经》 精炼 的 语言 英语成语词典 闪烁发光 热打铁
分类号
H313
[语言文字—英语]
题名 化景物为情思——浅论白居易《长恨歌》的艺术特色
9
作者
王海福
机构
甘肃省武威市第九中学
出处
《甘肃联合大学学报（社会科学版）》
2001年第S1期25-26,共2页
关键词
《长恨歌》 唐玄宗 景物描写 艺术手法 居易 人物形象 精炼 的 语言 艺术特色 安史之乱 情中景
分类号
I207.22
[文学—中国文学]
题名 咏春复字诗
10
作者
刘书龙
出处
《山西老年》
2005年第4期38-39,共2页
关键词
咏春 诗歌创作 精炼 的 语言 词汇 纪晓岚 乾隆皇帝 民间流传 梁元帝萧绎 无名氏 郑板桥
分类号
I207.22
[文学—中国文学]
题名 诗歌朗诵在教学中的实际操作
11
作者
王雪洁
机构
呼和浩特市关帝庙街小学
出处
《内蒙古电大学刊》
2015年第5期112-112,F0003,共2页
文摘
国家大力提倡学习传统文化,对经典进行朗诵。但是许多经典朗诵活动的参与者并不能真正区分朗读与朗诵。朗读要的是字正腔圆,而朗诵则除了字正腔圆,还要带有感情。同样是朗诵,诗歌朗诵与散文朗诵也有着不同的要领,在教学中需要教师详细区分,对比讲解。
关键词
朗读 朗诵 充沛的 感情 丰富的 想象 精炼 优美的 语言
分类号
G622.4
[文化科学—教育学]
题名 出版消息
12
出处
《中华医学信息导报》
1999年第12期24-24,共1页
文摘
▲《现代外科疾病诊断与治疗》由美国Lawrence W.way主编,纪宗正主译,人民卫生出版社出版。 本书是一部由世界著名外科专家编写的,享誉欧美的经典外科学专著,此次出版的是该书第10版的中译本。该书力图提供外科手段治疗的有关疾病的所有知识。
关键词
疾病诊断与治疗 外科学 现代外科 诊断方法 围手术期处理 人民卫生出版社 应用解剖 精炼 的 语言 生物力学 骨与关节
分类号
R-5
[医药卫生]
题名 地理歌诀教学一得
13
作者
信炳坤
机构
山东武城二中
出处
《中学地理教学参考》
1995年第9期40-40,共1页
文摘
地理歌诀以其凝炼简洁、琅琅上口的特点在地理教学中独辟蹊径,受到教师们普遍的重视和青睐。笔者通过多年来的运用,有如下一些不成熟的体会: (一)激发兴趣,活跃气氛 要讲好一堂课,离开生动精炼的语言是办不到的。为了改变地理教学平淡无奇的现状,我曾分别结合课文穿插诗词歌诀来激发学生的兴趣,例如:引用“大江东去浪淘尽”、“百川东到海”来说明我国西高东低的地形大势;用“我住江之头,君住江之尾,彼此情无限,共饮一江水”来说明中南半岛同我国山水相连的山河形势。
关键词
地理教学 歌诀 地理课堂 课堂教学 激发兴趣 语言 运用中南半岛 精炼 的 语言 等值线 西高东低
分类号
G634.55
[文化科学—教育学]
题名 浅谈小学数学课堂教学的语言艺术
14
作者
廖玉萍
机构
赣州市西津路小学
出处
《江西教育（管理版）（A）》
北大核心
1995年第3期39-39,共1页
文摘
浅谈小学数学课堂教学的语言艺术廖玉萍（赣州市西津路小学）教学既是一门科学，又是一门艺术，它多半只能靠教师在教学实践中去摸索并逐渐形成。多年来的教学实践，我深深地体会到这一点，尤其在数学课堂教学的语言艺术教学中尝到了甜头。一、注意语言的形象性和趣味性人...
关键词
语言 艺术小学数学 课堂教学 教学实践 数学课堂教学 艺术享受 精炼 的 语言 量角器量角 赣州市 面部表情
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
题名 东方朔的语言艺术
15
出处
《教育艺术》
1996年第2期43-43,共1页
文摘
东方朔的语言艺术○赵成德东方朔，字曼倩，汉武帝时期人，官至太中大夫给事中。《汉书·东方朔传》收录了他有关论辩的文字。汉书的作者为什么把这些语言记载下来呢？《汉书》的作者班固说，是为了甄辨核真，防止他人将流传于世的东西强加在东方朔身上。由此可见东方朔论...
关键词
东方朔 语言 艺术东方朔传 精炼 的 语言 “廉” 汉武帝时期 语言 色彩再造想象 《汉书》 婉而多讽
分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
题名 也谈教师的语言
16
作者
刘英
机构
民勤县新民小学
出处
《甘肃教育》
1998年第11期15-15,共1页
文摘
教师职业的特殊性就在于通过言传身教把知识和真、善、美传授给学生，化成学生的能力，因而教师的语言对学生会产生潜移默化的影响。一个谈吐文雅、语言丰富、幽默风趣、富有启迪智慧的教师形象，最能拨动学生的心弦，会使学生产生一种愉悦、崇敬的心理，他的教学，就能在...
关键词
教师职业 精炼 的 语言 教书育人 态势语 文化知识 教育质量 语言 修养教学效果 教师语言 教师形象
分类号
G451
[文化科学—教育学]
题名 《简明台湾史》
17
作者
陈孔立
出处
《台湾研究集刊》
CSSCI
1998年第4期58-58,共1页
文摘
厦门大学台湾研究所陈孔立教授编写的《简明台湾史》一书,已由九洲图书出版社出版发行.全书分为七章,共21万字.作者运用历史唯物主义观点分析台湾历史发展进程;以通俗、精炼的语言,系统地叙述了从早期台湾直至当代台湾的简明历史.
关键词
台湾史 历史唯物主义观点 发展进程 当代台湾 精炼 的 语言 台湾研究 图书出版社 出版发行 厦门大学 历史事实
分类号
D675.8
[政治法律—政治学]
