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诗歌朗诵在教学中的实际操作

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摘要国家大力提倡学习传统文化,对经典进行朗诵。但是许多经典朗诵活动的参与者并不能真正区分朗读与朗诵。朗读要的是字正腔圆,而朗诵则除了字正腔圆,还要带有感情。同样是朗诵,诗歌朗诵与散文朗诵也有着不同的要领,在教学中需要教师详细区分,对比讲解。

作者王雪洁

机构地区呼和浩特市关帝庙街小学

出处《内蒙古电大学刊》 2015年第5期112-112,F0003,共2页 Journal of Inner Mongolia Radio & TV University

关键词朗读朗诵充沛的感情丰富的想象精炼优美的语言

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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内蒙古电大学刊

2015年第5期

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