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精深与贯通:美国高校荣誉教育的特色与经验 被引量：1
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作者 庄丽君 《煤炭高等教育》 2015年第1期31-34,共4页
目前,美国所有类型的高校都开设了面向优秀本科生的荣誉教育,通过采用不同的教学方法、学习风格、课堂环境和师生关系促进优秀学生潜能的最大开发。荣誉项目是美国高校荣誉教育的主要类型,贯穿本科四年的通识类荣誉教育是主导模式,自主... 目前,美国所有类型的高校都开设了面向优秀本科生的荣誉教育,通过采用不同的教学方法、学习风格、课堂环境和师生关系促进优秀学生潜能的最大开发。荣誉项目是美国高校荣誉教育的主要类型,贯穿本科四年的通识类荣誉教育是主导模式,自主学习、导师制和专题讨论是荣誉教育个性化学习的重要特征。在分析美国高校荣誉项目和荣誉学院最佳实践特征的基础上,对我国研究型大学的拔尖创新人才培养工作提出了启示与思考。 展开更多
关键词 美国高校 荣誉教育 精深与贯通 拔尖创新人才培养
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