期刊文献+
共找到7篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
粤方言区英语专业学生英语语音错误的调查与分析——以东莞理工学院为例 被引量:4
1
作者 刘瑾 郭锐 《东莞理工学院学报》 2013年第2期70-74,共5页
以母语迁移理论为依据,运用定量分析法,对粤方言区东莞理工学院2009级英语专业学生的英语语音进行了录音及问卷调查,得出了粤方言区学生常见语音错误的规律及成因,并提出对语音课程的宏观建设和教师语音教学方法应有创新意识,为粤方言... 以母语迁移理论为依据,运用定量分析法,对粤方言区东莞理工学院2009级英语专业学生的英语语音进行了录音及问卷调查,得出了粤方言区学生常见语音错误的规律及成因,并提出对语音课程的宏观建设和教师语音教学方法应有创新意识,为粤方言区语音教学提供了参考思路。 展开更多
关键词 母语迁移 粤方言 英语专业学生 英语语音 语音教学建设
下载PDF
基于Praat的粤方言区普通话语音教学的可行性研究 被引量:1
2
作者 高天 《中国教育信息化》 2019年第8期85-88,共4页
传统的普通话语音教学习惯于口授耳辨,但语音感知存在个体差异,它严重影响着语音学习的质量。随着现代教育技术的发展,多媒体、多模态教学逐渐得到人们的青睐。文章针对粤方言区普通话教学的薄弱环节,从普通话教学现状、语音教学可视化... 传统的普通话语音教学习惯于口授耳辨,但语音感知存在个体差异,它严重影响着语音学习的质量。随着现代教育技术的发展,多媒体、多模态教学逐渐得到人们的青睐。文章针对粤方言区普通话教学的薄弱环节,从普通话教学现状、语音教学可视化的发展等方面探讨了将可视化语音软件Praat引入教学的可行性,并进一步就基于Praat软件的教学内容组织及教学模式建构提出了新的设想。 展开更多
关键词 Praat 可视化 粤方言 普通话语音教学
下载PDF
粤方言区拟声词的动词化与转喻 被引量:1
3
作者 于潇怡 《岭南师范学院学报》 2016年第2期68-72,共5页
近年来在粤方言区出现了"叮"、"嘟"、"嘀"等拟声词经过动词化与转喻在句子中充当谓语的现象。从语法结构层面来看,拟声词动词化为句子的谓语,构成句子的中心成分,具有语法意义;从语义表达层面来看,通过转... 近年来在粤方言区出现了"叮"、"嘟"、"嘀"等拟声词经过动词化与转喻在句子中充当谓语的现象。从语法结构层面来看,拟声词动词化为句子的谓语,构成句子的中心成分,具有语法意义;从语义表达层面来看,通过转喻,拟声词被赋予具体明确的词汇意义,从原来的简单拟声联想至声音背后指向的完成性动作,是一种语义转换现象。拟声词的动词化和转喻体现了"语言经济原则"和"语言效率原则",在表达效果上具有强烈的视觉动态性、整体义和强调功能。 展开更多
关键词 粤方言 拟声词 动词化 转喻
下载PDF
大陆粤方言区年轻一代粤文字使用情况调查研究 被引量:1
4
作者 陆洁瑜 《语文建设》 北大核心 2012年第09X期75-77,共3页
粤方言是汉语七大方言中语言现象较为复杂,保留古音的特点和古词语使用较多,内部分歧较小的一个方言。到目前为止,全世界使用粤语的人口已有八千多万,粤语也早已被联合国列为正式语言之一。粤文字更是粤方言区文化认同的一个重要标志,... 粤方言是汉语七大方言中语言现象较为复杂,保留古音的特点和古词语使用较多,内部分歧较小的一个方言。到目前为止,全世界使用粤语的人口已有八千多万,粤语也早已被联合国列为正式语言之一。粤文字更是粤方言区文化认同的一个重要标志,它在今日香港仍然被大量使用,本文通过粤方言使用情况的问卷调查的数据分析对大陆粤方言区的粤文字的应用进行了实证性研究。 展开更多
关键词 粤方言 文字 调查问卷 QQ短信 微博
下载PDF
珠三角地区粤味普通话分布调查研究
5
作者 李金凤 周宇亮 贺天琪 《语言战略研究》 CSSCI 北大核心 2022年第2期86-96,共11页
当前粤方言区普遍存在粤味普通话现象,主要体现在异质语音及词汇上,其表现程度反映了说话人的普通话水平。我们于2019年暑期对珠三角9个城市展开调查,采用粤味普通话异质词均比反映普通话水平。主要结论有:(1)珠三角地区普通话整体水平... 当前粤方言区普遍存在粤味普通话现象,主要体现在异质语音及词汇上,其表现程度反映了说话人的普通话水平。我们于2019年暑期对珠三角9个城市展开调查,采用粤味普通话异质词均比反映普通话水平。主要结论有:(1)珠三角地区普通话整体水平较高,粤味普通话程度指数为0.0737。(2)各市普通话水平不均衡,从高到低排名依次为:深圳、东莞、广州、珠海、佛山、惠州、中山、江门、肇庆。(3)经方差分析和专家打分,9个城市均衡性由强至弱可划分为4个梯度。第一梯度:深圳;第二梯度:珠海、广州、东莞;第三梯度:佛山、惠州;第四梯度:中山、江门、肇庆。(4)经济水平与普通话均衡水平相关分析证明:地区经济发展水平越高,普通话水平也越高。建议加强粤味普通话程度高的城市及人群的推普力度,推进区域经济一体化均衡发展。 展开更多
关键词 粤方言 味普通话 异质词 普通话水平 方差分析
下载PDF
粤方言区特色校本课程“普通话与语言艺术”开发与应用的研究
6
作者 葛亮 《职业》 2020年第35期34-36,共3页
普通话是现代汉语的标准语,也是我国的通用语言。全国一直在推广普通话,学校是推广普通话的重要场所。根据学校的地域特色、学生实际情况,有针对性地开设粤方言区学生“普通话与语言艺术”特色校本课程,引导学生进行系统性、规范性的语... 普通话是现代汉语的标准语,也是我国的通用语言。全国一直在推广普通话,学校是推广普通话的重要场所。根据学校的地域特色、学生实际情况,有针对性地开设粤方言区学生“普通话与语言艺术”特色校本课程,引导学生进行系统性、规范性的语言学习和实践,有利于学生普通话水平的提高及语言素养、人文素养的提升。 展开更多
关键词 粤方言 普通话 语言艺术 校本课程
下载PDF
粤剧振兴应与粤方言区语文教学相结合刍议
7
作者 邓龙飞 《语文教学通讯(学术)(D)》 2019年第2期18-20,共3页
粤剧是广东影响最大的剧种,申遗成功是对其艺术价值的充分肯定。但受众数量下降、演出市场萎缩、从业者与爱好者减少,使粤剧艺术面临发展危机。粤剧是舞台艺术与语言艺术的结合体,剧本是传统的语文教学素材,因而将粤剧与语文教学相结合... 粤剧是广东影响最大的剧种,申遗成功是对其艺术价值的充分肯定。但受众数量下降、演出市场萎缩、从业者与爱好者减少,使粤剧艺术面临发展危机。粤剧是舞台艺术与语言艺术的结合体,剧本是传统的语文教学素材,因而将粤剧与语文教学相结合,培养懂粤剧、爱粤剧的受众是振兴粤剧行之有效的办法。以散曲、情节、全本的渐进式方法选编教材,因地制宜地对粤语的语言学价值进行发掘与传承,引导学生更广泛、系统地阅读古典戏剧作品,培养其对戏剧的鉴赏能力,这些都是颇具操作性的教学策略。 展开更多
关键词 剧振兴 粤方言 语文教学
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部