期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
激活原始经验,深化童话特质——以《海的女儿》教学为例
1
作者 袁其敏 《江西教育》 2024年第11期42-44,共3页
童话是小学语文教学的重要内容,在教学童话时,教师要紧扣单元语文要素与人文主题,引导学生从不同维度探究童话“奇妙”的特点,构建高效的课堂。本文以统编版小学语文四年级下册第八单元《海的女儿》为切入点,提出依托类群词语,感受环境... 童话是小学语文教学的重要内容,在教学童话时,教师要紧扣单元语文要素与人文主题,引导学生从不同维度探究童话“奇妙”的特点,构建高效的课堂。本文以统编版小学语文四年级下册第八单元《海的女儿》为切入点,提出依托类群词语,感受环境之“奇妙”;辨析表达风格,感受语言之“奇妙”;梳理情节发展,感受内涵之“奇妙”。 展开更多
关键词 童话特质 类群词语 表达风格 情节发展
原文传递
论渡澜小说的童话特质
2
作者 姜蕾 陈岗龙 《中国当代文学研究》 2021年第3期153-159,共7页
本文试图从童话心理学角度入手,以《美好的一天》《圆形和三角形》《三丹姐姐的羽毛》和《去看乌嘎跳舞》等篇为例解读渡澜小说的童话特质。蒙古族“90后”作家渡澜的小说中,人物、动物和植物等形象都具备了童话的象征意义。渡澜通过自... 本文试图从童话心理学角度入手,以《美好的一天》《圆形和三角形》《三丹姐姐的羽毛》和《去看乌嘎跳舞》等篇为例解读渡澜小说的童话特质。蒙古族“90后”作家渡澜的小说中,人物、动物和植物等形象都具备了童话的象征意义。渡澜通过自己丰富的内心世界和童年经验,用看似魔幻、瑰奇的笔调描摹出儿童的视野与世界。 展开更多
关键词 渡澜 小说 心理描写 童话特质
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部