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小学“社会与情绪”课程教学模式探索与实践
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作者 黄海娟 杨娜 《成才之路》 2023年第16期121-124,共4页
“社会与情绪”课程是近年来教育从业者开始广泛关注的新兴教育领域,研究表明,其对解决学生的情绪和心理问题具有预防性作用。文章结合我国儿童的实际情况和学习需要,在操作层面将“社会与情绪”课程理念落地,并获得一些切实可行的实践... “社会与情绪”课程是近年来教育从业者开始广泛关注的新兴教育领域,研究表明,其对解决学生的情绪和心理问题具有预防性作用。文章结合我国儿童的实际情况和学习需要,在操作层面将“社会与情绪”课程理念落地,并获得一些切实可行的实践经验,力图真正帮助学生在情绪力、决策力、自控力、学习力、人际力和适应力等6项核心能力上得到提升,以有效达成课程的总目标,让学生在社会中成为有用、有价值的人。 展开更多
关键词 “社会与情绪”课程 童心沃fics-sel 儿童 情商 探索与实践
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