深部剪切形变带对浅源地震的控制——立交模式有限元的模拟计算 被引量：17

1

作者 白超英 秦保燕 《西北地震学报》 CSCD 1990年第1期1-11,共11页

本文在“立交模式”的基础上,用三维粘弹有限元方法计算了几个简化的地质体模型,讨论了地壳下部的蠕滑断层对浅部断层活动的影响和对浅部应力场的调整和控制过程。结果表明,深部断层的蠕滑作用可使浅部应力场增强,井使得在特定方向,特... 本文在“立交模式”的基础上,用三维粘弹有限元方法计算了几个简化的地质体模型,讨论了地壳下部的蠕滑断层对浅部断层活动的影响和对浅部应力场的调整和控制过程。结果表明,深部断层的蠕滑作用可使浅部应力场增强,井使得在特定方向,特定走向的断层内的应力加速积累或松弛。据此,本文解释了地震震中沿直线的迁移问题,同时也讨论了大地震原地重复发生的力学机制。 展开更多

关键词 剪切 形变带 浅源地震 立交模式

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2001年昆仑山口西8.1级大震预报的再讨论 被引量：5

2

作者 郭增建 韩延本 吴瑾冰 《地震研究》 CSCD 北大核心 2002年第4期309-313,共5页

由立交模式、静中动判据和高山峰指标讨论了 2 0 0 1年昆仑山口西 8 1级大震的地点预报。由 74年周期性、三性法和倍九律讨论了这个 8 1级大震的时间预报。倍九律包括热红外异常、 6级地震活动和K

关键词 2001年 昆仑山 8.1级大震 空间预报 时间预报 74年周期性 三性法 倍九律 立交模式

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华北地区某些地震问题讨论 被引量：5

3

作者 郭增建 郭安宁 《内陆地震》 2011年第4期300-306,共7页

华北地区是我国地震预测的重点地区之一。依据静中动判据和立交模式对华北今后可能发生大震的地区进行了讨论。并从减震观点讨论了北京地区的地震问题。

关键词 华北地区 静中动判据 立交模式 地震预测

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1966～1976华北大震高潮回顾性预测——纪念唐山大震34周年 被引量：1

4

作者 郭增建 郭安宁 《内陆地震》 2011年第1期1-5,共5页

1966～1976年华北的邢台大震、渤海大震以及唐山大震皆可由以29 a为周期的三性分布求出其发震年份。至于发震地区可由"静中动判据"求出是唐山地区和渤海莱州湾地区。邢台大震的位置可由立交模式来推求。1966～1976年这次大震... 1966～1976年华北的邢台大震、渤海大震以及唐山大震皆可由以29 a为周期的三性分布求出其发震年份。至于发震地区可由"静中动判据"求出是唐山地区和渤海莱州湾地区。邢台大震的位置可由立交模式来推求。1966～1976年这次大震高潮后由三性分布后延推知在2016～2017年华北可能会再次发生7级以上大震。 展开更多

关键词 华北大震 三性分布 静中动判据 立交模式 临界慢化

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台湾海峡南部7.3级地震前的地震空区

5

作者 吕浩江 林建生 《亚热带资源与环境学报》 1998年第2期5-10,共6页

关键词 台湾海峡南部 孕震空区 背景空区 地震空区 区域地震活动 震中迁移 立交模式 岩石圈 边界带 剪切蠕滑

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利用立交模式和“静中动判据”方法对我国沿海和大陆地区地震的讨论

6

作者 李卫平 《山西地震》 2007年第2期25-27,共3页

文中简要介绍了郭增建提出的讨论地震成因的立交模式和对中国大陆地区10 a尺度进行地震预测的“静中动判据”方法。应用立交模式对我国黄海沿海地区的两组地震进行了检验。利用“静中动判据”方法对中国大陆地区的地震进行了讨论。在此... 文中简要介绍了郭增建提出的讨论地震成因的立交模式和对中国大陆地区10 a尺度进行地震预测的“静中动判据”方法。应用立交模式对我国黄海沿海地区的两组地震进行了检验。利用“静中动判据”方法对中国大陆地区的地震进行了讨论。在此基础上,提出了相应的预测预报意见。 展开更多

关键词 沿海地区 大陆地区 立交模式 静中动判据

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华北地区地震立交成因研究及山西地震带强震预测

7

作者 郭星全 王玲英 王跃杰 《高原地震》 1996年第3期52-56,共5页

利用立交模式的原理，对华北地区历史地震进行了回顾性检验，并对山西地震带具有立交成因的强震危险地区进行了预测。结果表明太原盆地南端、大同盆地南端和北端、忻定盆地中段是可能孕育大震的地区。

关键词 地震成因 地震预报 华北地区 立交模式

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用立交模式讨论鲜水河断裂带的地震活动性

8

作者 郭增建 秦保燕 《国际地震动态》 1997年第10期15-16,共2页

众所周知,沿着鲜水河断裂带大地震特别集中,为什么如此呢?人们说断层比较活动。这只是一个必要条件。若再问活动断层带已存在若干万年了,凹凸不平处已被多次错动所破坏,已变成断层泥,介质较弱。

关键词 鲜水河 断裂带 地震活动性 立交模式

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近场立交成因模式及强震预报 被引量：1

9

作者 郭星全 雷建设 刘红桂 《华南地震》 1998年第2期42-46,共5页

详细地讨论了强震孕育的近场立交成因模式,将其应用于强震的预报,并提出了强震预报的思路.作者还进一步讨论了横向断层对传播断层的止裂条件及深部断层的存在等问题.

关键词 地震 成因模式 地震预报 震源过程 近场立交模式

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试论利用时间错位构建高职师资建设新模式

10

作者 周丙洋 《成人教育》 北大核心 2006年第8期47-48,共2页

高等职业教育在规模扩张过程当中,师资队伍建设存在三大矛盾:适应规模扩张和评估需要大力引进教师与担心未来潜在招生萎缩之间的现实和心理矛盾;新引进的本科生、硕士生理论水平高实践技能水平低与企业高技能人才需要错位,致使培养的学... 高等职业教育在规模扩张过程当中,师资队伍建设存在三大矛盾:适应规模扩张和评估需要大力引进教师与担心未来潜在招生萎缩之间的现实和心理矛盾;新引进的本科生、硕士生理论水平高实践技能水平低与企业高技能人才需要错位,致使培养的学生“产销不对路”的矛盾;外聘教师中退休人员观念、技术落后,兼职教师与本校教师水平层次重叠的结构矛盾。要解决三大矛盾,利用工作时间错位,突破传统教学时间,调整学生作息时间,利用周六、周日及晚间上课,依托区域产业经济发展,公开聘请企事业单位生产管理一线的高级技术人才和经营管理人才,利用其业余时间到校授课,并与其所在单位业务上合作互动,提高人力资源综合利用水平,“立交式”构建“实用新型”职教师资队伍新体系和新型流动人才库。 展开更多

关键词 师资队伍建设 时间错位 “立交”模式 高等职业教育

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湘江江底“水下立交桥”竣工

11

《发明与创新（大科技）》 2011年第11期33-33,共1页

近日，湘江首条过江隧道主体工程宣告完工。工程设计施工方中铁隧道集团介绍，这条于9月30日试通车的隧道，在国内首创了江底地下立交模式。

关键词 湘江 立交桥 竣工 水下 过江隧道 主体工程 工程设计 立交模式

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中国首条江底立交隧道正式通车

12

《隧道建设》 2011年第6期748-748,共1页

10月29日湘江首条过江隧道——营盘路湘江隧道正式竣工通车。其在中国首创了江底立交模式,为正在筹建和在建的国内其他越江隧道起到了示范作用,也为解决隧道出入口拥堵的交通难题提供了新路径。

关键词 立交隧道 中国 过江隧道 立交模式 示范作用 越江隧道 出入口 湘江

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我国职业教育立交桥发展模式构建研究 被引量：10

13

作者 莫志明 《职教论坛》 北大核心 2014年第2期61-64,共4页

职业教育是我国社会和经济发展的基础战略,也是国家人才培养工作的重点。近年来,我国职业教育虽取得了长足发展,但仍存在着法律和政策保障不健全、发展路径受限、社会认可度低等问题,职业教育整体上仍是教育体系中的薄弱环节。借鉴德国... 职业教育是我国社会和经济发展的基础战略,也是国家人才培养工作的重点。近年来,我国职业教育虽取得了长足发展,但仍存在着法律和政策保障不健全、发展路径受限、社会认可度低等问题,职业教育整体上仍是教育体系中的薄弱环节。借鉴德国职业教育中先进的立交桥发展模式,探讨我国职业教育体系构建,在以人为本的人才培养理念指导下,促进职业人才的培养。 展开更多

关键词 职业教育 立交桥模式 德国 人才培养

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中小学教师信息技术能力培训立交自主模式的研究 被引量：10

14

作者 荣曼生 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第5期93-96,共4页

不论是社会发展还是教育改革,都要求教师提高自身的教育信息技术能力。教育信息技术能力是教师的一项基本素质,提高是为了适应社会发展和教育改革的需要。但目前我国中小学教师的信息技术技能普遍不高,教师信息技术能力培训中的问题不少... 不论是社会发展还是教育改革,都要求教师提高自身的教育信息技术能力。教育信息技术能力是教师的一项基本素质,提高是为了适应社会发展和教育改革的需要。但目前我国中小学教师的信息技术技能普遍不高,教师信息技术能力培训中的问题不少,效果并不理想。本文在分析培训现状的基础上,提出了中小学教师信息技术能力培训新模式——立交自主培训模式。 展开更多

关键词 中小学教师 信息技术能力 立交自主培训模式

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完善广西中高职教育“立交桥”衔接的政策研究 被引量：6

15

作者 张协奎 文焱 邬思怡 《广西大学学报（哲学社会科学版）》 2011年第5期134-136,140,共4页

职业教育承担着提高劳动者素质和培养专门人才的任务,是劳动者提高适应能力、扩大就业机会和完善自主创业能力的重要途径。应当以中等职业教育和高等职业教育的衔接为视角,全面分析广西中高职教育衔接现状,明确职业教育定位、理顺管理模... 职业教育承担着提高劳动者素质和培养专门人才的任务,是劳动者提高适应能力、扩大就业机会和完善自主创业能力的重要途径。应当以中等职业教育和高等职业教育的衔接为视角,全面分析广西中高职教育衔接现状,明确职业教育定位、理顺管理模式,全面理解职业教育教学改革的方向,认真贯彻五年一贯制,推进招生考试改革、建立多元选拔模式等,进一步完善广西中高职教育"立交桥"的建设。 展开更多

关键词 中等职业教育 高等职业教育 职业教育衔接 “立交桥”模式

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职业本科教材“立交桥”模式构建探索

16

作者 梁喜献 周明旭 康冰心 《广西教育》 2024年第21期110-113,共4页

教材是教育的根本,也是最重要、最具有代表性的教育资源。针对当前职业本科教材开发与建设存在的问题,相关院校应从“材·政”立交、“理·技”立交、“校·企”立交、“师·生”立交和“信息”立交五个层面,构建多层... 教材是教育的根本,也是最重要、最具有代表性的教育资源。针对当前职业本科教材开发与建设存在的问题,相关院校应从“材·政”立交、“理·技”立交、“校·企”立交、“师·生”立交和“信息”立交五个层面,构建多层、立体交叉的教材“立交桥”模式,打通各类型、各层次教育资源之间的壁垒,推进学科交叉、产教融合,促进教材信息化建设,让教材呈现多层立体、动态变化的新形态,进而推动职业本科教育高质量发展。 展开更多

关键词 职业本科 教材建设 “立交桥”模式

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世界主要国家高等教育“立交桥”模式及启示 被引量：3

17

作者 李大伟 李晓天 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1998年第3期99-105,共7页

二战后，世界主要国家的高等教育迅速发展，已成为推动诸国政治、经济、文化、教育的重要动力之一。通过对世界主要国家高等教育的比较研究，可以看出这些国家的高等教育呈“多样化”特点，即“立交桥”模式，并靠“人才市场”来进行自... 二战后，世界主要国家的高等教育迅速发展，已成为推动诸国政治、经济、文化、教育的重要动力之一。通过对世界主要国家高等教育的比较研究，可以看出这些国家的高等教育呈“多样化”特点，即“立交桥”模式，并靠“人才市场”来进行自我调节（其中包括经费来源、专业设置、招生人数、学制等），并兼顾国家需要与地方需要、长远需要与现实需要、公共性需要与个人需要。 展开更多

关键词 世界 高等教育 多样化 立交桥模式 启示

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构建高职教育可持续发展的“立交桥” 被引量：2

18

作者 姚伟明 陈宏业 周虹 《煤炭高等教育》 2000年第5期18-19,共2页

根据我国高职教育的现状、问题及发展趋势 ,提出了发展高职教育的职业教育“立交桥”模式 ,进而分析了这一模式的优点与特色。

关键词 高职教育 立交桥模式 优点 特色

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新时代高校党史学习教育路径创新研究 被引量：1

19

作者 李贵妃 《活力》 2022年第18期11-13,共3页

高校开展党史学习教育要充分发挥资政育人作用,对培养新时代大学生具有重要意义,广州开放大学党史学习教育路径以课堂授课教学为主要渠道,依托学生兴趣社团活动,以社会实践为桥梁,使党史学习教育入脑入心。针对广州开放大学党史学习教... 高校开展党史学习教育要充分发挥资政育人作用,对培养新时代大学生具有重要意义,广州开放大学党史学习教育路径以课堂授课教学为主要渠道,依托学生兴趣社团活动,以社会实践为桥梁,使党史学习教育入脑入心。针对广州开放大学党史学习教育路径存在的问题,构建领导、组织、资源、内容和实践五个环节的五环模型,利用开放大学系统优势,打造党史学习教育立交桥模式,融合线下线上教学,构建多层次网络学习平台。 展开更多

关键词 高校 党史教育 五环模型 立交桥模式

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基于“立交桥模式”的高校学生党支部建设改革探索 被引量：1

20

作者 刘康 黎敏 +1 位作者 黄小珊 周连伟 《河北农业大学学报（农林教育版）》 2012年第3期95-97,共3页

对高校学生党支部进行合理有效的设置,以最大化地发挥学生党员和党支部的先锋模范和战斗堡垒作用,是新时期高校基层党建工作中一个重要而紧迫的课题。以江西农业大学农学院为例,初步分析了高校学生党支部建设中存在的问题,并将"立... 对高校学生党支部进行合理有效的设置,以最大化地发挥学生党员和党支部的先锋模范和战斗堡垒作用,是新时期高校基层党建工作中一个重要而紧迫的课题。以江西农业大学农学院为例,初步分析了高校学生党支部建设中存在的问题,并将"立交桥模式"融入到学生党支部建设改革当中,具体探讨了运用"立交桥模式",通过纵向设立党支部、横向设立党小组的方式,合理设置学生党支部,以便为高校学生党支部建设改革提供借鉴。 展开更多

关键词 高校学生党员 支部建设 立交桥模式 先导工程

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