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计算机教学与学生认知能力
被引量：
1
1
作者
陈琦
《北京师范大学学报（社会科学版）》
1987年第2期54-58,共5页
一、问题的提出在1981年7月洛桑召开的第三届世界计算机教育会议（WCCE/81）上，苏联的伊尔肖夫作的报告“程序设计是第二文化”中，把阅读和写作能力算作第一文化，而把阅读和编写计算机程序的能力比喻为第二文化。报告谈到如果实现了...
一、问题的提出在1981年7月洛桑召开的第三届世界计算机教育会议（WCCE/81）上，苏联的伊尔肖夫作的报告“程序设计是第二文化”中，把阅读和写作能力算作第一文化，而把阅读和编写计算机程序的能力比喻为第二文化。报告谈到如果实现了环境的机算机化，这一工具被孩子们在学校和家庭里有组织和自然地加以利用，将给发展心理学及现存的教学原则带来深远的影响。例如：将缩短孩子的智慧成熟过程，增加他们的能力……。报告的这一提法，为心理学的研究开辟了一个新的领域，提供了新的前景。
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关键词
认知能力
程序设计
学习
计算机教学
学生认知
数学能力
程序设计
语言学
计算机
程序设计
语言
相关系
正相关
计算机
学习
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职称材料
虚拟机器人教学在小学生程序设计学习中的探讨
被引量：
2
2
作者
李嘉荣
《教育信息技术》
2015年第6期25-27,共3页
近年来,机器人逐步走进中小学的信息技术课堂,虚拟机器人作为一种低消耗、高环保的教学实践形式,在程序设计和机器人搭建上具有趣味性和直观性,对小学生学习程序设计有着重要的意义。本文论述小学生程序设计学习的主要特点和存在问题,...
近年来,机器人逐步走进中小学的信息技术课堂,虚拟机器人作为一种低消耗、高环保的教学实践形式,在程序设计和机器人搭建上具有趣味性和直观性,对小学生学习程序设计有着重要的意义。本文论述小学生程序设计学习的主要特点和存在问题,并通过教学案例分析了虚拟机器人学习对小学生程序设计学习启蒙作用的实际效果。
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关键词
虚拟机器人
小学信息技术
程序设计
学习
启蒙
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职称材料
Visual Basic中Sorted属性的认识
3
作者
黄步根
《电脑编程技巧与维护》
2001年第10期21-23,共3页
本文通过Visual Basic中Sorted属性的认识,探讨计算机程序设计学习过程中如何发现、分析并解决问题。
关键词
VISUAL
Basic
Sorted属性
程序设计
学习
调试
日志文件
编程
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职称材料
研究性学习在面向对象程序设计教学中的使用案例
被引量：
2
4
作者
吕品
张俊
+1 位作者
王海晖
张彦铎
《计算机教育》
2010年第12期87-90,共4页
针对学生学习程序设计基础后编程基础仍然薄弱的状况,提出如何通过面向对象程序设计课程展开研究性学习的观点——结合教师提出的实际科研问题,提高学生编程能力。
关键词
研究性
学习
程序设计
学习
团队
科学素养
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职称材料
小学信息技术课程中Scratch程序设计学习的价值研究
5
作者
陆军
《办公自动化》
2021年第11期60-61,49,共3页
在互联网时代的背景下,各行各业的发展都需信息技术的支持。这样的现实状况,也意味着我国需更多的信息技术人才。很多家长为了孩子可以有长远的发展,在他们幼儿时期,就为他们报名信息技术培训班,从小抓起,为他们打造一些信息技术基础。...
在互联网时代的背景下,各行各业的发展都需信息技术的支持。这样的现实状况,也意味着我国需更多的信息技术人才。很多家长为了孩子可以有长远的发展,在他们幼儿时期,就为他们报名信息技术培训班,从小抓起,为他们打造一些信息技术基础。在小学课堂上,也开设了信息技术课程,为了帮助学生取得更好的学习质量,可使用Scratch程序设计辅助教学,让学生可以有实质性的提升。
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关键词
小学信息技术课程
Scratch
程序设计
学习
价值研究
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职称材料
影响“大学计算机程序设计”成绩的高考生信息属性分析
6
作者
赵亚慧
崔荣一
+2 位作者
金城
赵琳琳
崔旭
《科技与创新》
2021年第18期61-62,65,共3页
为研究学生参加高考时的信息对"大学计算机程序设计"课程成绩产生影响的主要特征属性,提出了一种基于机器学习模型及其解释的特征属性相关性分析方法。首先,采集计算机专业大学生参加高考时的相关数据,并将大学入学后的C语言...
为研究学生参加高考时的信息对"大学计算机程序设计"课程成绩产生影响的主要特征属性,提出了一种基于机器学习模型及其解释的特征属性相关性分析方法。首先,采集计算机专业大学生参加高考时的相关数据,并将大学入学后的C语言期末考试成绩分成5类;其次,以高考考生信息为训练数据训练随机森林分类模型;最后,使用LIME解释性模型对影响随机森林模型的高考考生信息主要特征进行了相关性分析,得出影响力最大的主要信息属性。
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关键词
大学
程序设计
学习
成绩
高考考生信息
信息属性
随机森林
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职称材料
题名
计算机教学与学生认知能力
被引量：
1
1
作者
陈琦
出处
《北京师范大学学报（社会科学版）》
1987年第2期54-58,共5页
文摘
一、问题的提出在1981年7月洛桑召开的第三届世界计算机教育会议（WCCE/81）上，苏联的伊尔肖夫作的报告“程序设计是第二文化”中，把阅读和写作能力算作第一文化，而把阅读和编写计算机程序的能力比喻为第二文化。报告谈到如果实现了环境的机算机化，这一工具被孩子们在学校和家庭里有组织和自然地加以利用，将给发展心理学及现存的教学原则带来深远的影响。例如：将缩短孩子的智慧成熟过程，增加他们的能力……。报告的这一提法，为心理学的研究开辟了一个新的领域，提供了新的前景。
关键词
认知能力
程序设计
学习
计算机教学
学生认知
数学能力
程序设计
语言学
计算机
程序设计
语言
相关系
正相关
计算机
学习
分类号
G65 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
虚拟机器人教学在小学生程序设计学习中的探讨
被引量：
2
2
作者
李嘉荣
机构
广东省广州市海珠区菩提路小学
出处
《教育信息技术》
2015年第6期25-27,共3页
基金
全国“十二五”规则教育信息技术研究重点课题《利用虚拟仿真促进城乡中小学机器人科技教育均衡化发展的研究》子课题《利用虚拟仿真机器人活动提高中小学学生科学素养的策略研究》(立项号:123620580-0002)的研究成果之一
文摘
近年来,机器人逐步走进中小学的信息技术课堂,虚拟机器人作为一种低消耗、高环保的教学实践形式,在程序设计和机器人搭建上具有趣味性和直观性,对小学生学习程序设计有着重要的意义。本文论述小学生程序设计学习的主要特点和存在问题,并通过教学案例分析了虚拟机器人学习对小学生程序设计学习启蒙作用的实际效果。
关键词
虚拟机器人
小学信息技术
程序设计
学习
启蒙
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
Visual Basic中Sorted属性的认识
3
作者
黄步根
出处
《电脑编程技巧与维护》
2001年第10期21-23,共3页
文摘
本文通过Visual Basic中Sorted属性的认识,探讨计算机程序设计学习过程中如何发现、分析并解决问题。
关键词
VISUAL
Basic
Sorted属性
程序设计
学习
调试
日志文件
编程
分类号
TP311.52 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
研究性学习在面向对象程序设计教学中的使用案例
被引量：
2
4
作者
吕品
张俊
王海晖
张彦铎
机构
武汉工程大学计算机科学与工程学院
出处
《计算机教育》
2010年第12期87-90,共4页
基金
国家级教学研究项目"高等学校计算机应用型人才培养模式研究"(FIB070335-A8-01)
国家级教学研究项目"地方院校计算机应用人才培养研究与试点"
+2 种基金
校级重点教学研究项目"计算机学科专业程序设计类课程教学实践与教学体系研究"(20090201)
"地方高校智能科学与技术专业人才培养模式研究与实践"(2008008)
校级教学研究项目"面向大学生科研能力培养的实践教学体系的构建"(2009034)
文摘
针对学生学习程序设计基础后编程基础仍然薄弱的状况,提出如何通过面向对象程序设计课程展开研究性学习的观点——结合教师提出的实际科研问题,提高学生编程能力。
关键词
研究性
学习
程序设计
学习
团队
科学素养
Keywords
research study
programming team
scientific literacy
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
小学信息技术课程中Scratch程序设计学习的价值研究
5
作者
陆军
机构
宿豫区教师发展中心
出处
《办公自动化》
2021年第11期60-61,49,共3页
文摘
在互联网时代的背景下,各行各业的发展都需信息技术的支持。这样的现实状况,也意味着我国需更多的信息技术人才。很多家长为了孩子可以有长远的发展,在他们幼儿时期,就为他们报名信息技术培训班,从小抓起,为他们打造一些信息技术基础。在小学课堂上,也开设了信息技术课程,为了帮助学生取得更好的学习质量,可使用Scratch程序设计辅助教学,让学生可以有实质性的提升。
关键词
小学信息技术课程
Scratch
程序设计
学习
价值研究
Keywords
primary school information technology curriculum
Scratch programming learning
value research
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
影响“大学计算机程序设计”成绩的高考生信息属性分析
6
作者
赵亚慧
崔荣一
金城
赵琳琳
崔旭
机构
延边大学工学院
出处
《科技与创新》
2021年第18期61-62,65,共3页
基金
吉林省高等教育学会高教科研课题(编号:JGJX2018D347、JGJX2017C11)
延边大学2020年教育教学改革课题
国家语委科研项目(编号:YB135-76)。
文摘
为研究学生参加高考时的信息对"大学计算机程序设计"课程成绩产生影响的主要特征属性,提出了一种基于机器学习模型及其解释的特征属性相关性分析方法。首先,采集计算机专业大学生参加高考时的相关数据,并将大学入学后的C语言期末考试成绩分成5类;其次,以高考考生信息为训练数据训练随机森林分类模型;最后,使用LIME解释性模型对影响随机森林模型的高考考生信息主要特征进行了相关性分析,得出影响力最大的主要信息属性。
关键词
大学
程序设计
学习
成绩
高考考生信息
信息属性
随机森林
分类号
TP399 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
计算机教学与学生认知能力
陈琦
《北京师范大学学报（社会科学版）》
1987
1
下载PDF
职称材料
2
虚拟机器人教学在小学生程序设计学习中的探讨
李嘉荣
《教育信息技术》
2015
2
下载PDF
职称材料
3
Visual Basic中Sorted属性的认识
黄步根
《电脑编程技巧与维护》
2001
0
下载PDF
职称材料
4
研究性学习在面向对象程序设计教学中的使用案例
吕品
张俊
王海晖
张彦铎
《计算机教育》
2010
2
下载PDF
职称材料
5
小学信息技术课程中Scratch程序设计学习的价值研究
陆军
《办公自动化》
2021
0
下载PDF
职称材料
6
影响“大学计算机程序设计”成绩的高考生信息属性分析
赵亚慧
崔荣一
金城
赵琳琳
崔旭
《科技与创新》
2021
0
下载PDF
职称材料
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