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福斯特的职业教育思想及其影响 被引量:36
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作者 石伟平 《全球教育展望》 CSSCI 1995年第2期56-62,共7页
福斯特(Phlip J.Foster)也许是当今国际职教理论界最有影响的一名学者。他早年毕业于伦敦大学经济学院,曾经担任过美国芝加哥大学教育学和社会学教授,比较教育中心主任;澳大利亚麦夸里大学教育学教授兼院长;美国纽约州立大学教育学和社... 福斯特(Phlip J.Foster)也许是当今国际职教理论界最有影响的一名学者。他早年毕业于伦敦大学经济学院,曾经担任过美国芝加哥大学教育学和社会学教授,比较教育中心主任;澳大利亚麦夸里大学教育学教授兼院长;美国纽约州立大学教育学和社会学教授,现为名誉教授。 福斯特是以他的“发展规划中的职业学校谬误(The Vocational School Fallacy in Develop- 展开更多
关键词 福斯特 职教思想 职校 巴洛夫 职业教育思想 人力规划 职业学校 世行 职业培训 谬误
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福斯特与巴洛夫论战对当前中国职业教育改革的意义 被引量:30
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作者 傅志明 《职业技术教育》 北大核心 2003年第22期5-9,共5页
福斯特与巴洛夫关于职业教育发展的观点,代表了战后职业教育发展的不同战略思考。本文简要介绍两种理论及其产生背景,论证巴洛夫理论产生的合理性,以及福斯特批判的正当性,同时阐述福斯特所批评的现象在当前中国的表现。认为处于转型期... 福斯特与巴洛夫关于职业教育发展的观点,代表了战后职业教育发展的不同战略思考。本文简要介绍两种理论及其产生背景,论证巴洛夫理论产生的合理性,以及福斯特批判的正当性,同时阐述福斯特所批评的现象在当前中国的表现。认为处于转型期的中国,应批判地吸收两种理论的合理内核,结合国情推动职业教育事业健康、持续发展。 展开更多
关键词 福斯特 巴洛夫 中国 职业教育 教育改革 意义 英国经济学家 职业学校
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马克思主义生态学与资本主义 被引量:24
3
作者 约翰.贝拉米.福斯特 丹尼斯.瑟龙 刘仁胜 《当代世界与社会主义》 CSSCI 北大核心 2005年第3期155-158,共4页
本篇访谈文章最早发表在网站http:aurora.icaap.org的2004年8月在线“采访著名思想家和作家”的栏目中,后该文被稍作修改后正式发表在2004年11月的《每月评论》(MonthlyReview)上。采访人丹尼斯·瑟龙是加拿大阿尔伯特大学社会学系... 本篇访谈文章最早发表在网站http:aurora.icaap.org的2004年8月在线“采访著名思想家和作家”的栏目中,后该文被稍作修改后正式发表在2004年11月的《每月评论》(MonthlyReview)上。采访人丹尼斯·瑟龙是加拿大阿尔伯特大学社会学系兼职教师、该校“新自由主义的全球主义及其挑战者”研究项目的研究人员;被采访人约翰·贝拉米·福斯特则是美国俄勒冈州大学社会学系教授,著有《马克思的生态学》、《脆弱的星球》和《生态学与资本主义的对立》等著作,被誉为当代生态马克思主义的主要代表人物之一。 展开更多
关键词 马克思主义 资本主义 生态学 2004年11月 2004年8月 社会学系 新自由主义 http 兼职教师 研究人员 研究项目 全球主义 俄勒冈州 代表人物 思想家 采访 加拿大 挑战者 福斯特 大学 修改
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社会主义的复兴 被引量:26
4
作者 约翰·贝拉米·福斯特 庄俊举(译) 《当代世界与社会主义》 CSSCI 北大核心 2006年第1期142-145,共4页
约翰.贝拉米.福斯特是著名的左翼学者,美国俄勒冈大学社会学教授,美国《每月评论》月刊的联合撰稿人之一,著名的生态马克思主义的代表人物,其代表作有《马克思的生态学:唯物主义与自然》。近年来,福斯特在《新自由主义及其批判》、《资... 约翰.贝拉米.福斯特是著名的左翼学者,美国俄勒冈大学社会学教授,美国《每月评论》月刊的联合撰稿人之一,著名的生态马克思主义的代表人物,其代表作有《马克思的生态学:唯物主义与自然》。近年来,福斯特在《新自由主义及其批判》、《资本主义普遍性中的矛盾》等文章中对新自由主义、新保守主义以及新帝国主义进行了深刻的抨击,并对社会主义的复兴充满了信心。该文节选自福斯特发表在《每月评论》2005年7—8月号的文章,文章认为,历史并没有终结,种种迹象表明,社会主义正在复兴。 展开更多
关键词 社会主义 马克思主义 新自由主义 新帝国主义 新保守主义 福斯特 代表人物 唯物主义 资本主义 生态学
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解读《印度之行》中的殖民主义意识 被引量:27
5
作者 骆文琳 《四川外语学院学报》 2003年第3期75-77,97,共4页
福斯特的《印度之行》不仅蕴涵着鲜明的反殖民主义思想,而且还具有浓厚的殖民主义意识。通过从景物描写、人物刻画以及话语分析入手,揭示蕴涵在作品中的殖民主义意识。
关键词 殖民主义 双重性 福斯特 《印度之行》
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马克思“新陈代谢”理论的生态意蕴--J.B.福斯特对马克思生态世界观的阐述 被引量:28
6
作者 陈学明 《中国社会科学》 CSSCI 北大核心 2010年第2期45-53,共9页
关键词 马克思主义者 “新陈代谢” 生态世界观 生态意蕴 福斯特 马克思主义理论 《资本论》 生态危机
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从国际比较的角度看我国当前职教发展中的问题 被引量:22
7
作者 石伟平 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1996年第6期10-13,共4页
从国际比较的角度看我国当前职教发展中的问题石伟平《中国教育改革和发展纲要》明确地把职业教育列为我国当前教育发展的重点。通过大力发展职业教育来促进经济的发展,已成了我们今天的共识。但是,在实践中如何“大力发展”呢?只要... 从国际比较的角度看我国当前职教发展中的问题石伟平《中国教育改革和发展纲要》明确地把职业教育列为我国当前教育发展的重点。通过大力发展职业教育来促进经济的发展,已成了我们今天的共识。但是,在实践中如何“大力发展”呢?只要查阅一下有关的新闻报道或一些省、市... 展开更多
关键词 职业教育 国际比较 世界银行 职业学校 福斯特 职教发展 人力规划 劳动力市场 经济发展 发展战略
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福斯特的生态学马克思主义理论评析——生态唯物主义哲学的重建与生态政治哲学 被引量:18
8
作者 王雨辰 《马克思主义研究》 CSSCI 北大核心 2006年第12期87-95,共9页
福斯特认为,马克思的唯物主义哲学始终关注的是建立在实践基础上的人类社会历史和自然之间的相互依存、相互作用和相互间的物质变换过程,通过提出人类社会和自然界之间的物质变换断裂理论,形成了生态唯物主义的历史观和自然观的内在统... 福斯特认为,马克思的唯物主义哲学始终关注的是建立在实践基础上的人类社会历史和自然之间的相互依存、相互作用和相互间的物质变换过程,通过提出人类社会和自然界之间的物质变换断裂理论,形成了生态唯物主义的历史观和自然观的内在统一。以此为基础,福斯特具体考察了资本主义制度和生产方式同生态危机之间的内在联系,提出了以工人阶级为基础、以社会变革和培育新的生态道德价值观为主要内容的生态政治战略。 展开更多
关键词 福斯特 生态学马克思主义 生态唯物主义 生态政治战略
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走出现代人困境:“只有沟通”——试论福斯特小说创作中的人学蕴涵 被引量:17
9
作者 董洪川 《重庆师院学报(哲学社会科学版)》 2001年第2期61-67,共7页
福斯特是英国现代小说中的“支流” ,他没有象乔依斯那样标新立异 ,反叛传统 ,成为现代派旗手 ;但他却是一位真诚的、关注人类命运的作家。他的作品里包含了深刻的人学蕴涵。他在理解人类苦难的同时 ,对人类寄予了深厚的同情和极大的期... 福斯特是英国现代小说中的“支流” ,他没有象乔依斯那样标新立异 ,反叛传统 ,成为现代派旗手 ;但他却是一位真诚的、关注人类命运的作家。他的作品里包含了深刻的人学蕴涵。他在理解人类苦难的同时 ,对人类寄予了深厚的同情和极大的期望 。 展开更多
关键词 福斯特 小说创作 人学蕴涵 英国
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《印度之行》的象征意蕴 被引量:18
10
作者 金光兰 《兰州大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2000年第2期146-151,共6页
象征手法的出色运用是《印度之行》的一大艺术特色 ,它不仅具有结构上的重要性 ,而且富有哲理 ,不仅营造了作品的气氛 ,而且深化了作品的主题。本文从书名人名象征。
关键词 福斯特 小说 <<印度之行>> 象征手法 象征意蕴
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作为古代中非交通关系证据的瓷器 被引量:20
11
作者 夏鼐 《文物》 1963年第1期17-19,7+15-16,共6页
中国和非洲相距迢迢几万里,陆路交通要越过荒漠渤海和崇山峻岭,海道也要远涉重洋,冒着洪涛巨浪的危险。但是,根据文字记载和考古资料,中非人民在遥远的古代就开始了友好往来和文化交流。这些令人珍视的事迹,我曾写过一篇短文介绍过。
关键词 中国瓷器 青花瓷器 友好往来 中国古代 福斯特 文化交流 非洲 坦噶尼喀 证据 古城
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文化冲突与文化融通——《印度之行》:一个后殖民主义读本 被引量:14
12
作者 崔少元 《国外文学》 CSSCI 北大核心 2000年第1期69-73,共5页
关键词 文学研究 英国 长篇小说 福斯特 <<印度之行>>
全文增补中
福斯特对生态帝国主义的批判及其启示 被引量:12
13
作者 陈永森 朱武雄 《科学社会主义》 CSSCI 北大核心 2009年第1期152-156,共5页
生态帝国主义是资本主义发展的产物,是资本扩展的必然结果;生态帝国主义掠夺世界资源并改变各个国家所依赖的整个生态系统;制造和利用生态脆性来强化帝国主义的控制;向发展中国家或公域倾倒有害废物。生态帝国主义制造了自然新陈代谢的... 生态帝国主义是资本主义发展的产物,是资本扩展的必然结果;生态帝国主义掠夺世界资源并改变各个国家所依赖的整个生态系统;制造和利用生态脆性来强化帝国主义的控制;向发展中国家或公域倾倒有害废物。生态帝国主义制造了自然新陈代谢的断裂和人与自然关系的对抗,给不发达国家欠下了巨大的生态债务;不仅给发展中国家带来灾难,最终也将葬送自己;为了挽救全球生态危机,就要以生态社会主义取而代之。福斯特上述思想,对于我们维护生态安全和建设生态文明有启发价值。 展开更多
关键词 福斯特 生态帝国主义 帝国主义 资本主义
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互联网与资本主义(上) 被引量:17
14
作者 R.W.麦克切斯尼 J.B.福斯特 郭莲(译) 《国外理论动态》 CSSCI 北大核心 2012年第3期1-11,共11页
美刊《每月评论》2011年发表了罗伯特·W.麦克切斯尼和约翰·贝拉米·福斯特题为《互联网与资本主义的邪恶联姻》的文章。作者指出,因为互联网是在资本主义社会中发展起来的,所以在很大程度上受制于资本的积累过程,后... 美刊《每月评论》2011年发表了罗伯特·W.麦克切斯尼和约翰·贝拉米·福斯特题为《互联网与资本主义的邪恶联姻》的文章。作者指出,因为互联网是在资本主义社会中发展起来的,所以在很大程度上受制于资本的积累过程,后者与数字通讯所具有的许多民主潜能相抵触。互联网这一过去看上去似乎脱离了商品交易领域而越来越开放的公共领域,现在却似乎正在变成一个越来越封闭、越来越被少数私人大公司垄断的领域。文章内容如下。 展开更多
关键词 资本主义社会 互联网 文章内容 数字通讯 商品交易 福斯特 罗伯特 大公司
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福斯特与巴洛夫论战对我国职业教育发展的启示 被引量:13
15
作者 周正 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第3期57-62,共6页
巴洛夫与福斯特的职业教育思想,代表了战后各国职业教育发展的两种不同思路。两位大师之间的论战持续了25年之久。文章在对二者的职业教育思想进行了比较,对其分歧进行了成因分析的基础上,针对我国职业教育改革现状,提出应结合我国国情... 巴洛夫与福斯特的职业教育思想,代表了战后各国职业教育发展的两种不同思路。两位大师之间的论战持续了25年之久。文章在对二者的职业教育思想进行了比较,对其分歧进行了成因分析的基础上,针对我国职业教育改革现状,提出应结合我国国情批判地吸收两种理论的合理内核,以期对我国职业教育的持续健康发展有所裨益。 展开更多
关键词 巴洛夫 福斯特 职业教育思想
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《霍华兹别墅》中的文化人与生意人 被引量:13
16
作者 阮炜 《外国文学评论》 CSSCI 北大核心 1991年第2期16-23,共8页
一 在一封写给爱·摩·福斯特的信中,大·赫·劳伦斯说:“你在《霍华兹别墅》中美化了那些生意人,这是个近乎致命的错误。做生意绝不是好事情。”这话出自劳伦斯之口,是不足为奇的。这位奇特而又伟大的英国小说家,是“... 一 在一封写给爱·摩·福斯特的信中,大·赫·劳伦斯说:“你在《霍华兹别墅》中美化了那些生意人,这是个近乎致命的错误。做生意绝不是好事情。”这话出自劳伦斯之口,是不足为奇的。这位奇特而又伟大的英国小说家,是“强力意志”与“血性意识”的狂热信奉者。他跟在尼采之后,不仅要彻底否定现代科技工商文明。 展开更多
关键词 文化人 劳伦斯 别墅 血性意识 福斯特 小说家 信奉者 “强力意志” 尼采 现代科技
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基于生态维度的社会改造理论——利比兹、奥康纳、福斯特的比较研究 被引量:10
17
作者 唐正东 《马克思主义研究》 CSSCI 北大核心 2009年第1期116-122,共7页
西方生态学马克思主义尽管从表面上看都是以生态维度为立论基础,但其学术路径其实是不尽相同的。福斯特虽然把理论的触角伸到了生产过程的领域,但最终只是从道德的层面来理解生态危机的解决之路;奥康纳由于是从与马克思不同的角度来理... 西方生态学马克思主义尽管从表面上看都是以生态维度为立论基础,但其学术路径其实是不尽相同的。福斯特虽然把理论的触角伸到了生产过程的领域,但最终只是从道德的层面来理解生态危机的解决之路;奥康纳由于是从与马克思不同的角度来理解生产过程之内在矛盾的线索的,因而走向了从政治的层面解构生态危机的思路;相比而言,利比兹是最坚定地站在生产过程的层面来建构其社会改造理论的,但由于他过分地相信调节模式的历史作用,因而最终也使其理论具有较多的乌托邦色彩。 展开更多
关键词 生态 利比兹 奥康纳 福斯特
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论19世纪英国初等教育改革 被引量:10
18
作者 程西筠 《世界历史》 CSSCI 北大核心 1989年第4期58-67,共10页
19世纪60~70年代是英国历史大变革年代。这个时期,英国统治阶级在资本主义经济高度发展的形势下,在政治、军事、司法、教育等领域进行了一系列有决定意义的改革,颁布了相应的律令,推进了英国社会发展。其中1870年通过并颁布的《1870年... 19世纪60~70年代是英国历史大变革年代。这个时期,英国统治阶级在资本主义经济高度发展的形势下,在政治、军事、司法、教育等领域进行了一系列有决定意义的改革,颁布了相应的律令,推进了英国社会发展。其中1870年通过并颁布的《1870年初等教育法》(针对英格兰和威尔士的初等教育;苏格兰的教育制度自成系统,至今如此,但一般也随英格兰的教育制度演进)占有突出的重要地位,是英国教育史上第一部立法,该法案由当时枢密院教育委员会副主任威廉·福斯特提出,故又称《福斯特教育法》。法令在补充。 展开更多
关键词 初等教育 教育法 教育制度 教育委员会 教育史 英国社会 福斯特 资本主义经济 制度演进 英格兰
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浅谈《印度之行》的情节 被引量:12
19
作者 谭黎 《国外文学》 1982年第4期65-75,共11页
爱德华特·摩根·福斯特在其《小说面面观》一书中阐明了这样一个观点:小说的“故事”和“情节”是两码事。故事是小说艺术的低级形式,而情节是其高级形式。他说:“让我们给情节下个定义吧。我们已经讲过,一个故事是对按时间顺... 爱德华特·摩根·福斯特在其《小说面面观》一书中阐明了这样一个观点:小说的“故事”和“情节”是两码事。故事是小说艺术的低级形式,而情节是其高级形式。他说:“让我们给情节下个定义吧。我们已经讲过,一个故事是对按时间顺序编排好了的事件的叙述。一个情节也是对事件的叙述,但重点则在因果关系上。”(P.87)在福斯特看来,故事是按时间顺序编排好的事件系列,目的在于引人入胜;情节则是围绕特定主题而巧妙地组织起来的事件系列。它通过因果关系的锁链向读者揭示某些深刻思想。故事满足读者的好奇心;情节调动读者的理解力。(P.87)他认为衡量一部小说的优劣,常常要看它是否有好的情节,而不仅仅是讲故事。 展开更多
关键词 福斯特 印度之行 菲尔丁 时间顺序 印度人 阿西 小说家 小说面面观 小说艺术 人与人
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福斯特生态学语境下的马克思哲学——《马克思的生态学》的旧唯物主义定向 被引量:10
20
作者 卜祥记 《哲学动态》 CSSCI 北大核心 2008年第5期57-64,共8页
关键词 马克思哲学 旧唯物主义 生态学 福斯特 语境 哲学本体论 哲学基础 美国学者
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