研究生创新能力培养平台实施绩效实证研究 被引量：9

1

作者 陈洪根 薛静 肖丽丽 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2007年第11期15-18,共4页

在论述研究生创新能力培养平台研究现状基础上,利用统计比较分析的实证研究方法,以西北工业大学研究生创新实验中心为研究对象,从毕业研究生质量视角,对研究生创新能力培养平台实施绩效进行了实证比较评价,分析了研究生创新能力培养平... 在论述研究生创新能力培养平台研究现状基础上,利用统计比较分析的实证研究方法,以西北工业大学研究生创新实验中心为研究对象,从毕业研究生质量视角,对研究生创新能力培养平台实施绩效进行了实证比较评价,分析了研究生创新能力培养平台的优势和有待于进一步加强和改进的领域。 展开更多

关键词 研究生创新能力培养 培养平台 实施绩效 毕业研究生质量

下载PDF 职称材料

浅析导师在研究生创新能力培养过程中的角色和影响 被引量：9

2

作者 闻世宇 李秀丽 +2 位作者 王洪江 孙东波 武瑞 《教育教学论坛》 2014年第10期199-200,共2页

研究生创新能力培养是我国研究生教育的核心,研究生导师的建设又是研究生创新能力培养的核心。本文从研究生导师的角色、岗位和职责入手,从教育思想和知识、师德师风和责任心、创新思维和素质以及创新环境的提供四个方面阐述了研究生导... 研究生创新能力培养是我国研究生教育的核心,研究生导师的建设又是研究生创新能力培养的核心。本文从研究生导师的角色、岗位和职责入手,从教育思想和知识、师德师风和责任心、创新思维和素质以及创新环境的提供四个方面阐述了研究生导师对研究生创新能力培养的重要影响和作用。 展开更多

关键词 研究生创新能力培养 研究生导师 岗位和职责

下载PDF 职称材料

设计性实验教学在研究生创新能力培养中的探索与实践 被引量：8

3

作者 杨晓红 王凯渊 +2 位作者 王兆春 唐颖 吴嘉荟 《西南师范大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2018年第11期166-171,共6页

以研究生培养中开设的"植物显微技术"实验课为例,开展了设计性实验教学在研究生创新能力培养中的探索与实践,介绍了"植物显微技术"实验课的教学内容、教学方法、教学效果及教学思考.实践证明:设计性实验课的开设,... 以研究生培养中开设的"植物显微技术"实验课为例,开展了设计性实验教学在研究生创新能力培养中的探索与实践,介绍了"植物显微技术"实验课的教学内容、教学方法、教学效果及教学思考.实践证明:设计性实验课的开设,显著提高了研究生的科研素质和实验技能,提高了研究生综合分析问题和解决问题的能力,培育了创新精神和创新能力,为后续科研任务的开展奠定了良好的的基础. 展开更多

关键词 研究生课程 设计性实验 探索与实践 研究生创新能力培养

下载PDF 职称材料

理工科高校研究生创新能力培养研究——以江西高校为例 被引量：6

4

作者 孙捷 聂平平 初炜昌 《教育学术月刊》 CSSCI 北大核心 2020年第9期93-99,共7页

理工科高校研究生创新能力培养面临的问题是,研究生的专业属性过强,知识结构过于单一引发研究对象“拥堵”对理工科高校研究生从事创新性科研活动所带来的阻碍。由于在理论及实践中往往关注于专业教育领域的建设,忽视了考察机会可得性... 理工科高校研究生创新能力培养面临的问题是,研究生的专业属性过强,知识结构过于单一引发研究对象“拥堵”对理工科高校研究生从事创新性科研活动所带来的阻碍。由于在理论及实践中往往关注于专业教育领域的建设,忽视了考察机会可得性与创新能力可获得性的关系。通过对五所理工科高校405份问卷的统计分析发现:技能网络门槛机会的可得性对研究生创新能力获得可能性有正向影响;跨学科教育门槛机会的可得性对研究生创新能力可获得性的贡献比较大。文章基于机会可得性与创新能力可获得性相结合的视角,明确提出构建以技能网络、跨学科教育机会,研究生占有为本的研究生创新能力培养制度。 展开更多

关键词 理工科高校 技能网络门槛 跨学科教育门槛 研究生创新能力培养

原文传递

高校人力资源管理与研究生创新能力培养的关系--基于导师团队标准化建设的视角 被引量：6

5

作者 黄焕汉 《大众标准化》 2021年第14期4-6,共3页

2020年首次全国研究生教育会议的召开,党中央和国务院都对我国的研究生教育改革提出了新的要求。研究生创新能力培养,是当前和今后一个时期研究生教育改革的重要着力点,这对高校人力资源管理如何服务于培养研究生创新能力培养提出了新... 2020年首次全国研究生教育会议的召开,党中央和国务院都对我国的研究生教育改革提出了新的要求。研究生创新能力培养,是当前和今后一个时期研究生教育改革的重要着力点,这对高校人力资源管理如何服务于培养研究生创新能力培养提出了新的时代要求。文章从导师队伍标准化建设(互补性、互动性、激励性)的角度,对研究生创新能力培养的方法和路径进行探究。 展开更多

关键词 人力资源管理 导师团队建设 研究生创新能力培养

下载PDF 职称材料

新工科背景下研究生创新能力培养模式探索——以陆地交通地质灾害防治技术国家工程研究中心实践为例 被引量：1

6

作者 黄艺丹 赵菊梅 杨长卫 《教育教学论坛》 2023年第51期109-112,共4页

新工科的产生与发展势必对未来的高等教育改革产生深刻的意义,面向未来,在新工科指引下,防灾减灾专业研究生培养,为实现创新型卓越工程师科技人才培养目标,在高校一线教学中积极探索研究生实践创新能力培养模式。针对目前陆地交通地质... 新工科的产生与发展势必对未来的高等教育改革产生深刻的意义,面向未来,在新工科指引下,防灾减灾专业研究生培养,为实现创新型卓越工程师科技人才培养目标,在高校一线教学中积极探索研究生实践创新能力培养模式。针对目前陆地交通地质灾害防治技术国家工程研究中心的研究生培养现状,基于该中心特有的大国重器,结合国家重大工程,提出以国家平台支撑,重大项目引领,推进多学科融合,探索一种新型的交通防灾研究生创新能力培养模式,为交通强国提供强有力的创新型人才储备。 展开更多

关键词 新工科 防灾减灾工程 研究生创新能力培养

下载PDF 职称材料

导师对研究生创新能力培养的影响浅析 被引量：4

7

作者 吕娜 张婧 +1 位作者 张岳彤 康巧燕 《工业和信息化教育》 2019年第7期20-24,共5页

评估研究生教学水平的主要因素是对研究生创新能力的培养,这也是研究生培养的重要内容。本文从高校研究生导师队伍在学历层次、研究领域、学术能力和思维理念等方面存在的现实问题入手,分析了导师在研究生创新能力培养上的作用和影响,... 评估研究生教学水平的主要因素是对研究生创新能力的培养,这也是研究生培养的重要内容。本文从高校研究生导师队伍在学历层次、研究领域、学术能力和思维理念等方面存在的现实问题入手,分析了导师在研究生创新能力培养上的作用和影响,并就如何加强研究生导师队伍建设,全面提升研究生创新能力进行了探讨。 展开更多

关键词 研究生导师 研究生创新能力培养 信息与电子学科

下载PDF 职称材料

问题驱动教学法与民航交通运输专业研究生创新能力培养 被引量：3

8

作者 张明 《工业和信息化教育》 2019年第9期1-5,共5页

问题驱动教学法是把知识传承与知识再造结合起来,培养创新型人才的方法。民航交通运输专业研究生培养中实施问题驱动教学法,需要坚持以教师为主导,以学生为主体,以培养创新型研究能力为宗旨,通过课程教学、科研实践、学位论文3个环节来... 问题驱动教学法是把知识传承与知识再造结合起来,培养创新型人才的方法。民航交通运输专业研究生培养中实施问题驱动教学法,需要坚持以教师为主导,以学生为主体,以培养创新型研究能力为宗旨,通过课程教学、科研实践、学位论文3个环节来实施。 展开更多

关键词 问题驱动教学法 研究生创新能力培养 五环教学法

下载PDF 职称材料

国内工科研究生创新能力影响因素探讨

9

作者 李玉飞 《教育科学文摘》 2022年第2期41-43,共3页

一工科研究生作为我国技术研发和生产技术管理的中坚力量,其创新能力是研究生教育培养质量的核心要务,直接影响我国的科技创新实力。当前,我国面临着工科研究生创新意识不高、创新能力不足的问题。加强工科研究生创新能力培养是一项重... 一工科研究生作为我国技术研发和生产技术管理的中坚力量,其创新能力是研究生教育培养质量的核心要务,直接影响我国的科技创新实力。当前,我国面临着工科研究生创新意识不高、创新能力不足的问题。加强工科研究生创新能力培养是一项重要而紧迫的工作,对加快建设创新型国家、实施创新驱动发展战略具有重大意义。因此,有必要对工科研究生创新能力培养开展研究。 展开更多

关键词 工科研究生 生产技术管理 创新能力 创新驱动发展战略 创新实力 研究生创新能力培养 创新意识 建设创新型国家

下载PDF 职称材料

研究生创新能力培养基地建设与东北振兴 被引量：11

10

作者 史万兵 房竣 《沈阳师范大学学报（社会科学版）》 2007年第2期72-75,共4页

依靠科技进步和创新,培养和造就大批高素质的各类专门人才,是振兴东北老工业基地的重要保证。研究生教育承担着为老工业基地振兴培养高层次创新人才的重任。研究生创新能力培养基地与东北经济振兴关系密切。目前研究生创新能力培养基地... 依靠科技进步和创新,培养和造就大批高素质的各类专门人才,是振兴东北老工业基地的重要保证。研究生教育承担着为老工业基地振兴培养高层次创新人才的重任。研究生创新能力培养基地与东北经济振兴关系密切。目前研究生创新能力培养基地在东北经济振兴中发挥的作用还不够。有必要针对问题去寻求研究生创新能力培养基地充分发挥作用的对策。 展开更多

关键词 研究生创新能力培养基地 东北经济 老工业基地振兴

下载PDF 职称材料

研究生创新能力培养保障体系研究 被引量：3

11

作者 郑曌 《沈阳农业大学学报（社会科学版）》 2017年第1期59-64,共6页

研究生创新能力培养保障体系内涵是提升研究生教育质量,同时也是社会经济发展和研究生教育综合改革的必然要求。研究生创新能力培养保障体系分为外部保障体系与内部保障体系,其参与主体多元、体系结构复杂、运行机制繁多,需要设立专门... 研究生创新能力培养保障体系内涵是提升研究生教育质量,同时也是社会经济发展和研究生教育综合改革的必然要求。研究生创新能力培养保障体系分为外部保障体系与内部保障体系,其参与主体多元、体系结构复杂、运行机制繁多,需要设立专门管理机构设计体系运行机制并监督保证体系运行效率,需要重新布置体系管理格局并明确各级主体的责权利,需要分层次分类别制定研究生创新能力培养保障体系质量标准并实时监测评估。加强研究生创新能力培养保障体系各主体上下配合及内外协同程度,构建以政府职能部门为主导、教育管理部门承上启下、研究生培养单位为核心、研究生导师为直接责任者、研究生为直接受益者、社会力量提供外部支持的和谐的研究生创新能力培养保障体系,创新研究生教育管理观念,向人性化服务转变;更新优化研究生创新能力培养手段,加强管理信息化建设;提升社会参与研究生创新能力培养,不断提升保障体系的活动度;强化研究生教育质量建设,营造研究生创新能力培养的文化氛围。 展开更多

关键词 研究生创新能力培养保障体系 研究生教育质量 主体意识 创新能力 内外协同

下载PDF 职称材料

管理科学与工程硕士研究生创新能力培养探析 被引量：1

12

作者 顾树芳 《经贸实践》 2016年第17期197-,共1页

研究生教育的最重要方面就是创新,研究生创新能力的培养是实现人才培养的必通之路以及人才培养的根本任务。研究生有博士研究生和硕士研究生之分,本文重点是针对硕士研究生创新能力培养。本文在阐述了创新的本质,并对创新的不同形式进... 研究生教育的最重要方面就是创新,研究生创新能力的培养是实现人才培养的必通之路以及人才培养的根本任务。研究生有博士研究生和硕士研究生之分,本文重点是针对硕士研究生创新能力培养。本文在阐述了创新的本质,并对创新的不同形式进行了一个分类。然后根据我们的分类对管理科学与工程硕士研究生创新能力进行一个定位并对它进行分析,在文章的最后对管理科学与工程硕士研究生创新能力培养的途径进行一个探究。 展开更多

关键词 管理科学与工程 研究生创新能力培养 途径 探究

下载PDF 职称材料

试论工科研究生创新能力的培养

13

作者 宋丹路 彭家强 宗营营 《教育界（高等教育）》 2011年第7期41-42,共2页

【摘要】创新能力是工科研究生必须具备的重要能力，也是时代赋予工科研究生教育的重要使命。根据当前工科研究生教育对创新能力培养的不足现状．本文从确保充分的创新前提——改革选拔体制、搭建坚实的创新基础——优化课程设置、建设... 【摘要】创新能力是工科研究生必须具备的重要能力，也是时代赋予工科研究生教育的重要使命。根据当前工科研究生教育对创新能力培养的不足现状．本文从确保充分的创新前提——改革选拔体制、搭建坚实的创新基础——优化课程设置、建设优质的创新团队——提升导师水平、打造良好的创新氛围——完善科研环境四个方面深入论述了工科研究生创新能力培养的主要途径。 展开更多

关键词 工科研究生创新能力科研能力培养

下载PDF 职称材料