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题名论蔡元培的研究性教学观
被引量：5
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作者
刘黎明
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机构
湖南师范大学教育科学学院
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出处
《大学教育科学》
2007年第3期55-59,共5页
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文摘
蔡元培是中国近代著名高等教育家,他在整顿、改造和建设北京大学的过程中,形成了独特而新颖的研究性教学观,涉及了研究性教学观的指导思想、原则和方法。研究和借鉴他的研究性教学观,对培养研究性人才具有重要的现实意义。
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关键词
蔡元培
研究与教学统一
研究性教学原则
研究性教学方法
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Keywords
Cai Yuan- pei
unity of research and teaching
principle of investigation teaching
method of investigation teaching
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名管理学课程研究性教学实施环节探究
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作者
黎善江
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机构
湖南信息学院
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出处
《环球市场》
2015年第15期131-131,共1页
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文摘
文章首先介绍了现行的研究性教学的起源和原则.指出研究性教学是在传统课堂讲授基础上提升的教学模式,并在实践中摸索建立了由课堂教学、网络教学和课程论文三部分组成的立体化教学平台,为学生创设类似于科学研究的教学环境和教学气氛,引导学生主动学习、主动思考和主动实践,以提升学生扎实的学科基础知识和科学的自主探究精神,提高学生自主发现问题、分析问题、解决问题的研究性学习能力.
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关键词
研究性教学
研究性教学原则
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名CAI辅助教学在地理教学中的运用
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作者
王彩芩
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机构
赤峰市第三中学
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出处
《辽宁师专学报（自然科学版）》
2005年第3期38-38,共1页
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文摘
从CAI辅助教学与地理教学结合的意义、与研究性地理教学结合的课堂设计及其运用的原则等方面阐述CAI在地理教学中的运用.
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关键词
CAI辅助教学
地理教学
研究性教学、原则
运用
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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