管理学课程研究性教学实施环节探究

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摘要文章首先介绍了现行的研究性教学的起源和原则.指出研究性教学是在传统课堂讲授基础上提升的教学模式,并在实践中摸索建立了由课堂教学、网络教学和课程论文三部分组成的立体化教学平台,为学生创设类似于科学研究的教学环境和教学气氛,引导学生主动学习、主动思考和主动实践,以提升学生扎实的学科基础知识和科学的自主探究精神,提高学生自主发现问题、分析问题、解决问题的研究性学习能力.

作者黎善江

机构地区湖南信息学院

出处《环球市场》 2015年第15期131-131,共1页 Global Market

关键词研究性教学研究性教学原则

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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