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药物分析实验教学培养学生研究创新能力初探 被引量:16
1
作者 郭琦 傅强 《药学教育》 2019年第4期69-71,共3页
以培养学生的创新意识和创新能力为目的,针对传统药物分析实验教学存在的不足,通过优化实验内容,改进教学方法,增加综合设计性实验和创新性探索研究,调动学生学习的主动性和积极性,强化学生的科学思维方法和严谨科学态度,提高了学生创... 以培养学生的创新意识和创新能力为目的,针对传统药物分析实验教学存在的不足,通过优化实验内容,改进教学方法,增加综合设计性实验和创新性探索研究,调动学生学习的主动性和积极性,强化学生的科学思维方法和严谨科学态度,提高了学生创新实践能力、独立分析解决问题能力和团队协作能力等方面的综合素质。 展开更多
关键词 药物分析实验 综合设计性实验 研究创新能力
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阅读素质·人文精神·研究创新能力
2
作者 覃雪梅 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2008年第9期33-35,共3页
深化学科课程改革,培养学生的阅读素质;开阔视野,培植学生的人文精神;从事科研课题研究,培养学生的研究能力和创新精神。这是全面提升学生语文素养的有效途径。
关键词 语文素养 阅读素质 人文精神 研究创新能力
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真空与薄膜实验课程的教学与研究能力的培养
3
作者 黄延伟 席俊华 李阳阳 《教育教学论坛》 2017年第9期268-270,共3页
本文通过对真空与薄膜实验课程的教学现状和存在问题的分析与讨论,提出如何深化学生对实验课程基础理论知识的理解,结合具体实验方案培养学生的创造性思维和创新研究能力,为培养现代化的综合性素质人才提供教学参考。通过真空与薄膜实... 本文通过对真空与薄膜实验课程的教学现状和存在问题的分析与讨论,提出如何深化学生对实验课程基础理论知识的理解,结合具体实验方案培养学生的创造性思维和创新研究能力,为培养现代化的综合性素质人才提供教学参考。通过真空与薄膜实验方面的训练,培养学生发现和解决问题的能力,从整体上培养和提高学生的研究能力。 展开更多
关键词 真空镀膜 薄膜物理 基础实验 研究创新能力
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基于激光光电学科设备平台的大学生研究与创新能力培养模式研究与实践
4
作者 冯爱新 周晨 +3 位作者 曹宇 朱德华 张健 刘文文 《教育教学论坛》 2019年第29期173-174,共2页
温州大学机电工程学院依托激光光电学科设备平台,在学科模块和大学生知识、能力分解的基础上,实现两者的对接,以学科科研反哺教学,构建由学科前沿引导、激光光电课程群实验、研究创新实践,逐步推进的大学生科研创新能力培养模式与机制,... 温州大学机电工程学院依托激光光电学科设备平台,在学科模块和大学生知识、能力分解的基础上,实现两者的对接,以学科科研反哺教学,构建由学科前沿引导、激光光电课程群实验、研究创新实践,逐步推进的大学生科研创新能力培养模式与机制,对机械工程—激光加工技术及装备方向的学生培养起到了重要的作用。 展开更多
关键词 激光光电 机械工程 学科设备 研究创新能力
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《临床流行病学》教学改革对临床医学硕士研究生创新能力的影响 被引量:16
5
作者 王春梅 黄民主 +3 位作者 周价 邓静 黄昕 刘爱忠 《湖南中医药大学学报》 CAS 2012年第4期56-58,共3页
通过问卷调查了解临床流行病学案例式PBL教学方法对临床医学硕士研究生创新能力的影响。结果显示:案例式PBL教学方法不仅提高了教学质量,而且对提高临床医学硕士研究生的科研创新能力有很大的帮助,尤其是科研设计能力影响更为明显。临... 通过问卷调查了解临床流行病学案例式PBL教学方法对临床医学硕士研究生创新能力的影响。结果显示:案例式PBL教学方法不仅提高了教学质量,而且对提高临床医学硕士研究生的科研创新能力有很大的帮助,尤其是科研设计能力影响更为明显。临床流行病学教学改革是成功的,案例式PBL教学方法在临床流行病学教学中是值得提倡的。 展开更多
关键词 临床流行病学 教学改革 硕士研究创新能力 案例式PBL教学方法
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我国基础研究发展战略路径选择浅析 被引量:2
6
作者 周海晨 陈云伟 《科技管理研究》 北大核心 2023年第10期1-7,共7页
对于作为所有技术问题总机关的基础研究,目前国内的相关研究较少从宏观政策方面系统、全面地论述,特别是针对实际行动层面的系统讨论。鉴于此,梳理我国中央和地方出台相关政策,总结得出世界科技强国发展基础研究的六方面共性特征,比较... 对于作为所有技术问题总机关的基础研究,目前国内的相关研究较少从宏观政策方面系统、全面地论述,特别是针对实际行动层面的系统讨论。鉴于此,梳理我国中央和地方出台相关政策,总结得出世界科技强国发展基础研究的六方面共性特征,比较发现我国当前基础研究发展存在组织攻关模式单一、好奇心驱动的研究项目布局不足、非共识和颠覆性项目组织管理匮乏、人才发展环境受限、考核评价机制不完善与开放合作交流受阻等六大问题,基于此提出强化建制化攻关组织模式、设置自由探索式研究项目、制订新管理机制、营造稳定人才成长氛围、探索适合的考核评价制度、完善开放合作机制等加强我国基础研究的六点对策建议,为促进我国全面提升基础研究水平、实现科技自立自强提供参考。 展开更多
关键词 基础研究 基础研究政策 基础研究管理 基础研究创新能力 科技自立自强
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从教育科学出版社2008-2011年著作出版透析我国教育研究创新能力 被引量:1
7
作者 滕瀚 曾天山 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第4期48-53,共6页
采用文献计量分析,以教育科学出版社《2010年教育理论图书目录》、《2011年教育理论图书目录》为分析对象,透视我国2008-2011年教育学类图书出版物状况和教育科学研究创新状况。研究发现,我国教育理论图书当前呈现出个人原创性专著少、... 采用文献计量分析,以教育科学出版社《2010年教育理论图书目录》、《2011年教育理论图书目录》为分析对象,透视我国2008-2011年教育学类图书出版物状况和教育科学研究创新状况。研究发现,我国教育理论图书当前呈现出个人原创性专著少、合作著作多,图书品种较多、但图书影响力较小,国内原创性著作少和经典性著作少、而译著的经典和原创性多的特征,反映出当前我国教育研究创新能力仍明显不足,需要加强我国教育科研能力创新。 展开更多
关键词 教育理论著作出版 教育研究创新能力 教育科学出版社 文献计量分析
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我国研究生创新能力的调查与分析 被引量:107
8
作者 董泽芳 何青 张惠 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2013年第2期1-5,共5页
对研究生创新能力问题进行了三方面探讨,一是对研究生创新能力的概念及其构成要素进行理论澄清,二是通过调查对研究生创新能力现状作出基本评价,三是在分析调查材料的基础上对影响研究生创新能力的四个因素作出初步分析。结果显示,研究... 对研究生创新能力问题进行了三方面探讨,一是对研究生创新能力的概念及其构成要素进行理论澄清,二是通过调查对研究生创新能力现状作出基本评价,三是在分析调查材料的基础上对影响研究生创新能力的四个因素作出初步分析。结果显示,研究生创新能力包括建构知识能力、发现问题能力、解决问题能力和提升转化能力,不同性别、年龄、学科、年级、经济状况的研究生在上述四种能力方面存在显著性差异。 展开更多
关键词 研究创新能力 现状调查 结构方程模型
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多学科视阈下研究生创新能力评价指标体系的构建 被引量:55
9
作者 徐吉洪 郭石明 +3 位作者 洪滔 薜蓉 雷惠贞 郭溦 《研究生教育研究》 CSSCI 2016年第3期67-71,共5页
高校研究生创新能力是一个复杂、综合、多元的概念。因此,我们需要从更广阔的视野来研究、分析研究生创新能力的内涵。文章界定了"创新"与"能力"的意涵,在对现有关于"研究生创新能力"文献综述的基础上,... 高校研究生创新能力是一个复杂、综合、多元的概念。因此,我们需要从更广阔的视野来研究、分析研究生创新能力的内涵。文章界定了"创新"与"能力"的意涵,在对现有关于"研究生创新能力"文献综述的基础上,从心理学、经济学、教育学、社会学和文化学等学科视野对"研究生创新能力"的内涵进行了释读,进而探索性地从多学科视角构建了研究生创新能力评价指标体系。 展开更多
关键词 多学科 研究创新能力 评价指标体系
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我国研究生创新能力培养研究述评 被引量:47
10
作者 徐亚清 王怡然 《河北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第2期98-101,共4页
研究生创新能力培养是我国研究生教育的核心。近年来国内高教界对于研究生创新能力培养进行了多方面的探讨,主要从研究现状入手,对研究生创新能力的构成要素、创新能力培养存在的问题及其原因、创新能力培养的对策三方面进行了评述,提... 研究生创新能力培养是我国研究生教育的核心。近年来国内高教界对于研究生创新能力培养进行了多方面的探讨,主要从研究现状入手,对研究生创新能力的构成要素、创新能力培养存在的问题及其原因、创新能力培养的对策三方面进行了评述,提出了有待深入讨论的几个问题。 展开更多
关键词 研究创新能力 研究生教育 研究生培养
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研究机会对研究生创新能力培养的影响研究——基于湖南长沙五所高校研究生的实证研究 被引量:33
11
作者 郑路鸿 陈成文 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2008年第2期20-27,共8页
指出研究机会与研究生创新能力培养有一定的相关性。基于长沙五所高校研究生的实证研究表明:研究生获得多元化的学术指导机会越多、深程度地参与课题研究机会越多、单独申报课题机会越多、参与同所学专业相关的社会实践机会越多,其创新... 指出研究机会与研究生创新能力培养有一定的相关性。基于长沙五所高校研究生的实证研究表明:研究生获得多元化的学术指导机会越多、深程度地参与课题研究机会越多、单独申报课题机会越多、参与同所学专业相关的社会实践机会越多,其创新能力越强;其中,深程度地参与课题研究机会是最重要的影响因素,认为现阶段我国研究生的创新能力总体水平不高,主要是研究机会缺失造成的。 展开更多
关键词 研究创新能力 研究机会 机会缺失 研究生教育
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管理学科研究生创新能力评价体系构建及培养机制变革对策 被引量:30
12
作者 杨蕙馨 《东南大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第2期116-121,128,共6页
研究生教育对创新能力的要求和管理学科的新情况需要一套管理学科研究生创新能力的评价体系。本文对影响研究生创新能力的各个指标进行归纳,设置了各个指标的权重,构建了管理学科研究生创新能力的评价体系,利用对某大学管理学科研究生... 研究生教育对创新能力的要求和管理学科的新情况需要一套管理学科研究生创新能力的评价体系。本文对影响研究生创新能力的各个指标进行归纳,设置了各个指标的权重,构建了管理学科研究生创新能力的评价体系,利用对某大学管理学科研究生的问卷调查,评价了研究生的总体创新能力和各个方面的创新能力,对研究生培养机制的变革提出了对策建议。 展开更多
关键词 管理学科 研究创新能力 评价体系
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营造学术氛围培养研究生创新能力的实践与思考 被引量:28
13
作者 李海波 董维春 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2008年第9期8-11,共4页
讨论了学术氛围的内涵与功能;指出营造学术氛围对于研究生创新能力的培养具有重要意义。在阐述了已成功开展的营造学术氛围、促进研究生创新能力培养的具体实践基础之上,提出了进一步营造学术氛围培养研究生创新能力的几点思考。
关键词 学术氛围 研究创新能力 研究生教育
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从封闭走向开放——研究生培养模式的重构与思考 被引量:18
14
作者 操太圣 雷万鹏 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2005年第19期15-19,共5页
当人们对我国现行研究生培养模式给予一定程度的关注时,往往会产生如下印象:即无论是研究生培养过程中所设置的课程体系、教学方式、师资组成,还是大学与科研机构的关系,与社会的结合程度,乃至于与外国同行的交往方式,均呈现出相当严重... 当人们对我国现行研究生培养模式给予一定程度的关注时,往往会产生如下印象:即无论是研究生培养过程中所设置的课程体系、教学方式、师资组成,还是大学与科研机构的关系,与社会的结合程度,乃至于与外国同行的交往方式,均呈现出相当严重的封闭性。一定意义上“,封闭性”正暴露出我国研究生培养模式的症结所在。本文希望对研究生培养过程中存在的一系列现象进行剖析,将各种习以为常的现象“问题化”,进而讨论可能的思考方向和可行的改革路径。 展开更多
关键词 研究生培养 研究生教育国际化 研究创新能力
原文传递
研究生进取心与社会资本对创新能力培养的影响研究 被引量:21
15
作者 张雁冰 刘和福 古继宝 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2014年第5期47-52,共6页
调查了216个研究生样本,通过分析数据得出,研究生的进取心与社会资本对其创新能力培养具有重要的影响。研究生的进取心对创新能力培养具有显著的正向影响,而社会资本的三个维度对创新能力的培养具有不同的影响,其中社会网络正向影响创... 调查了216个研究生样本,通过分析数据得出,研究生的进取心与社会资本对其创新能力培养具有重要的影响。研究生的进取心对创新能力培养具有显著的正向影响,而社会资本的三个维度对创新能力的培养具有不同的影响,其中社会网络正向影响创新能力培养,社会关系有负向调节效应,而共同目标有正向调节效应。 展开更多
关键词 研究创新能力 进取心 社会资本 研究生教育
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经管类研究生创新能力培养新模式研究 被引量:21
16
作者 任志安 《研究生教育研究》 CSSCI 2014年第3期53-56,70,共5页
分析制约经管类专业研究生创新能力培养的主要因素,探讨产学研合作对经管类专业研究生创新能力培养的作用,提出"1+PIE"经管类专业研究生创新能力培养新模式,并对该模式的实施进行分析,最后提出利用产学研合作提升经管类专业... 分析制约经管类专业研究生创新能力培养的主要因素,探讨产学研合作对经管类专业研究生创新能力培养的作用,提出"1+PIE"经管类专业研究生创新能力培养新模式,并对该模式的实施进行分析,最后提出利用产学研合作提升经管类专业研究生创新能力的对策建议。 展开更多
关键词 产学研合作 研究创新能力 创新实践教育
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区域经济学硕士研究生创新能力培养探究——以广西大学为例 被引量:20
17
作者 张协奎 张练 《高教论坛》 2016年第1期4-7,共4页
基于广西北部湾经济区发展现状以及对创新型高级人才的现实需求,以广西大学为例,分析了传统的区域经济学硕士研究生培养模式存在的问题,如学科规划与课程设置不接地气,产学研合作教育有待加强,缺乏灵活有效的导师制,研究生创新创业能力... 基于广西北部湾经济区发展现状以及对创新型高级人才的现实需求,以广西大学为例,分析了传统的区域经济学硕士研究生培养模式存在的问题,如学科规划与课程设置不接地气,产学研合作教育有待加强,缺乏灵活有效的导师制,研究生创新创业能力不足,毕业后为北部湾经济区服务力度甚微等,进而提出重新构建区域经济学硕士研究生培养模式:以北部湾经济区发展需求为牵引调整课程体系,着力推进研究生教育国际化,构建"政产学研用"合一的创新创业人才培养基地,创新学位论文选题和导师指导方式,完善研究生创新激励机制。 展开更多
关键词 北部湾经济区 区域经济学 研究创新能力 培养模式
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场域理论视域下研究生创新能力培养探索--以中南大学“五场协同”创新实践为例 被引量:15
18
作者 谢日安 戴吾蛟 《学位与研究生教育》 北大核心 2023年第1期16-23,共8页
研究生教育是培养拔尖创新人才的重要途径,提升研究生创新能力,是研究生教育的核心问题。以布尔迪厄场域理论为基础,聚焦研究生创新能力培养,阐述了研究生教育场域中资本属性、主体互动、惯习培养与研究生创新能力提升的关系。以中南大... 研究生教育是培养拔尖创新人才的重要途径,提升研究生创新能力,是研究生教育的核心问题。以布尔迪厄场域理论为基础,聚焦研究生创新能力培养,阐述了研究生教育场域中资本属性、主体互动、惯习培养与研究生创新能力提升的关系。以中南大学“五场协同”创新实践为例,从课程场域、项目场域、平台场域、竞赛场域、交叉创新场域出发,提出了提升研究生创新能力的实践路径,介绍了取得的实践成效,试图为研究生教育研究与实践提供一个分析和诠释的新视角,并为新时期研究生创新能力培养带来启示。 展开更多
关键词 场域理论 研究生教育场域 研究创新能力 五场协同
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我国研究生创新能力培养模式及其保障机制研究 被引量:19
19
作者 李立清 龙唐斌 《高等农业教育》 2016年第2期11-16,共6页
研究生教育作为人才培养体系和教育结构中的最高层次,担负着为国家现代化建设培养高层次专业人才的重任,而高层次人才最基本、最关键的素质是创新能力,因而培养创新能力是研究生教育的核心内容。在梳理了国内外相关研究文献后,对"... 研究生教育作为人才培养体系和教育结构中的最高层次,担负着为国家现代化建设培养高层次专业人才的重任,而高层次人才最基本、最关键的素质是创新能力,因而培养创新能力是研究生教育的核心内容。在梳理了国内外相关研究文献后,对"研究生创新能力"等概念进行了界定,然后从学生、院校、导师以及社会等维度构建了研究生创新能力培养模式,并从国家政策、学院制度、资金筹集、文化建设等方面提出了该模式的运行保障机制。 展开更多
关键词 研究创新能力 培养模式 保障机制
原文传递
导师背景国际化对研究生创新能力培养的影响 被引量:19
20
作者 管英俊 刘军 +2 位作者 王滨 孙嘉斌 朱红 《中国高等医学教育》 2008年第10期16-18,共3页
随着研究生教育规模的不断扩大,研究生导师队伍建设中出现了从数量上难于实现同步上升、导师背景国际化、专业知识结构不合理、科研经费不足等亟待解决的问题。因此,加强导师队伍建设,提高导师的学术和管理水平等综合素质,尤其是导师背... 随着研究生教育规模的不断扩大,研究生导师队伍建设中出现了从数量上难于实现同步上升、导师背景国际化、专业知识结构不合理、科研经费不足等亟待解决的问题。因此,加强导师队伍建设,提高导师的学术和管理水平等综合素质,尤其是导师背景国际化是保证研究生创新能力培养的关键。 展开更多
关键词 导师 国际化 研究创新能力
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