阅读素质·人文精神·研究创新能力
摘要
深化学科课程改革，培养学生的阅读素质；开阔视野，培植学生的人文精神；从事科研课题研究，培养学生的研究能力和创新精神。这是全面提升学生语文素养的有效途径。
-
1董沼.培养学生筛选信息的阅读能力[J].甘肃教育,2003(11):29-29.
-
2陈清林.高二英语阅读教学要从细微处着手[J].新课程学习（中）,2014,0(9):63-63.
-
3张英丽.浅谈小学语文阅读教学[J].教育现代化（电子版）,2016,0(13):210-210.
-
4陈瑛.课堂阅读教学之浅谈[J].商情,2011(12):65-65.
-
5罗福荣,张锦屏.初中语文阅读教学中插图的应用探析[J].甘肃教育,2016(10):100-100.
-
6吕彦秋.将阅读由课内向课外延伸[J].教育实践与研究,2004(6):56-57.
-
7吴定举.把握阅读规律,引导学生有效阅读[J].好家长,2017,0(3):132-132.
-
8何会春.如何提高初中语文阅读教学的有效性[J].课程教育研究（学法教法研究）,2014,0(18):186-186.
-
9尹华瑶.让阅读来点“滋味”[J].文科爱好者（教育教学版）,2016,0(1):55-55.
-
10吴越.农村初中学生课外阅读现状及对策[J].课程教育研究（学法教法研究）,2014,0(14):174-175.
