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汉语短语的分类问题 被引量:4
1
作者 张云秋 《语文研究》 CSSCI 北大核心 1994年第4期35-41,共7页
汉语短语的分类问题张云秋一汉语短语结构类型的分析1.1自《马氏文通》问世以来,有关汉语语法的论著对短语的分类基本上是按外部功能和内部结构这两个标准来进行的,其中以内部结构为标准的分类占有更重要的地位。其实,汉语短语分... 汉语短语的分类问题张云秋一汉语短语结构类型的分析1.1自《马氏文通》问世以来,有关汉语语法的论著对短语的分类基本上是按外部功能和内部结构这两个标准来进行的,其中以内部结构为标准的分类占有更重要的地位。其实,汉语短语分类中的“功能说”和“结构说”都在一... 展开更多
关键词 语义关系 主谓短语 汉语短语 受事主语句 短语分类 结构类型 及物动词 句子成分 受动 句法结构
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谈中学语法教学中的短语分类问题
2
作者 姚治功 《大理学院学报(综合版)》 CAS 1994年第2期33-37,共5页
短语在现代汉语语法教学中有着重要的地位,也是中学汉语知识教学的重点。短语内部词与词的关系即是句子中成分与成分的关系,短语的结构类型即是句子的句型;短语既可以相当一个词用来造句,又可以带上语调转化为句子,分析短语就是分析句... 短语在现代汉语语法教学中有着重要的地位,也是中学汉语知识教学的重点。短语内部词与词的关系即是句子中成分与成分的关系,短语的结构类型即是句子的句型;短语既可以相当一个词用来造句,又可以带上语调转化为句子,分析短语就是分析句子的基础。 展开更多
关键词 短语分类 介宾短语 中学语法 语法功能 主谓短语 偏正短语 结构类型 名词短语 复指短语 动词短语
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短语分类问题新探
3
作者 郁峻峰 《苏州教育学院学报》 1996年第3期53-57,共5页
短语,是由两个或两个以上的词按照一定的语法关系组合起来的语言单位,又称“词组”、“仂语”。 短语是一个重要的语法单位,是近几年才有的一个新的认识。其一,是与语法教学中的句子成分分析法密切有关的;其二,在汉语中,大多数短语加... 短语,是由两个或两个以上的词按照一定的语法关系组合起来的语言单位,又称“词组”、“仂语”。 短语是一个重要的语法单位,是近几年才有的一个新的认识。其一,是与语法教学中的句子成分分析法密切有关的;其二,在汉语中,大多数短语加上一定的语调,就可以成为句子,短语是构成句子的基础。事实上,汉语中句子除了单个词构成的句子外,都是由短语加上语调构成的。诚如张志公主编的《现代汉语》所说:“在汉语的各级组合中,词组一级具有特殊的重要性,汉语的组合到了词组这一级,各种组合方式、组合手段和组合关系都已具备了。”掌握各种短语的结构及其功能是学好语法至关重要的关键。倪宝之等编的《中学教学语法基础》一书也曾指出:“掌握了短语的结构特点,对于其他各级语言单位的特点可以触类旁通。” 目前小教、幼教进修用的《语文基础知识》教材中对短语的分类,根据是1984年1月教育部批准使用的新的教学语法体系——《中学教学语法系统提要(试用)》中所说的:“从性质、功能以及构成情况两个角度对汉语的短语进行了分类。短语的主要类型有:名词短语、动词短语、形容词短语、主谓短语、介宾短语、复指短语和固定短语。”《提要》对“短语”的解释及分类都要比1956年制定的《暂拟汉语教学语法系统》对“ 展开更多
关键词 短语分类 动词短语 主谓短语 形容词 数量短语 介宾短语 名词短语 “的”字短语 复指短语 固定短语
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试论教学语法中的短语分类 被引量:3
4
作者 程树铭 《佳木斯大学社会科学学报》 2002年第2期62-64,共3页
本文分析了现行中学教学语法系统在短语分类上存在的一些不足 ,强调分类标准应该统一 ,并从内部成分结合程度、结构、功能、层次等角度探讨了短语的分类。
关键词 教学语法 短语 短语分类
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关于短语分类的几个问题
5
作者 陈天权 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 1991年第1期81-85,80,共6页
短语在汉语语法中具有重要地位,但研究汉语语法,长期受西方语法的影响较大,短语的重要性没有被充分认识到。正如吕叔湘先生所说:“传统语法分析句子是从词到句,短语没有正式地位,只在必要时候用用……”这是因为西方语言有发达的形态变... 短语在汉语语法中具有重要地位,但研究汉语语法,长期受西方语法的影响较大,短语的重要性没有被充分认识到。正如吕叔湘先生所说:“传统语法分析句子是从词到句,短语没有正式地位,只在必要时候用用……”这是因为西方语言有发达的形态变化,词在句子里的位置比较自由,因此词是无可争议的造句单位,语法也就由此被分为词法和句法两部分。汉语却不同。 展开更多
关键词 偏正短语 短语分类 语法功能 汉语语法 结构成分 联合短语 主谓短语 现代汉语 形容词短语 吕叔湘
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关于《提要》中短语的几个问题
6
作者 吴玉明 《汉语学习》 1987年第6期22-25,共4页
《暂拟系统》对词组(短语)的叙述极为简略,与词组(短语)的功能及其重要性是很不相称的。《提要》对短语(词组)的叙述大大加强了,强调了短语的语法功能,突出了短语的地位。比起《暂拟系统》来是大有进步的了,但是仍然存在一些不足。主要... 《暂拟系统》对词组(短语)的叙述极为简略,与词组(短语)的功能及其重要性是很不相称的。《提要》对短语(词组)的叙述大大加强了,强调了短语的语法功能,突出了短语的地位。比起《暂拟系统》来是大有进步的了,但是仍然存在一些不足。主要有以下几个问题。 一、多标准分类,易造成混乱 给事物分类,要遵守同一标准,不能同时用几个标准,这是逻辑思维的普遍规则。给短语分类,也不能例外。但《提要》的短语分类正好违背了这一规则,采用的是多标准分类。《提要》共有七种短语,其中前三项(名词短语、动词短语、形容词短语)采用的是功能标准, 展开更多
关键词 《提要》 固定短语 动词短语 名词短语 兼语短语 谓语 修订要点 连动 定语 短语分类
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短语和单句的一些问题
7
作者 王本华 《语文学习》 1996年第2期20-21,共2页
义务教材语法部分只讲了词、短语、单句和复句四方面内容,与现行教材相比,其中短语和单句两部分差别最大。先说短语。1987年修订以前的现行教材,是从结构关系出发讲短语(那时称词组);修订以后一改老面貌,是依据功能给短语分类;义务教材... 义务教材语法部分只讲了词、短语、单句和复句四方面内容,与现行教材相比,其中短语和单句两部分差别最大。先说短语。1987年修订以前的现行教材,是从结构关系出发讲短语(那时称词组);修订以后一改老面貌,是依据功能给短语分类;义务教材没有延续这种讲法。 展开更多
关键词 短语构成 现行教材 结构关系 单句 分析句子 基本的 义务 短语分类 主谓短语 教学语法系统
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汉语短语的分类问题 被引量:1
8
作者 张新春 《和田师范专科学校学报》 2008年第3期91-92,共2页
对于汉语中短语究竟该如何正确划分类型,一直以来成为汉语研究工作者的一个问题,该论文就这一问题从语义关系的角度给短语一个正确的划分办法。
关键词 语义关系 短语分类 汉语 划分方法
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对短语分类的再认识
9
作者 刘宁 《甘肃广播电视大学学报》 2000年第1期40-44,共5页
在现代汉语语法教学中 ,短语分析从来都是重点 ,同时又是难点之一。本文质疑现行教材中短语分类中存在的问题 ,认为对短语的分类应遵从单一标准 。
关键词 现代汉语 语法 短语分类
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基于SVM的汉语动词短语分类算法研究
10
作者 曹建芳 王鸿斌 《河北北方学院学报(自然科学版)》 2008年第2期66-70,共5页
对SVM分类器进行了分析,提取了汉语动词短语的静态特征和动态特征,构造了动词短语的向量空间模型,提出了基于SVM的汉语动词短语分类算法.实验表明:与基于规则的分类方法比较,SVM方法大大减少分类器更新所需要的学习步骤和时间,是一种较... 对SVM分类器进行了分析,提取了汉语动词短语的静态特征和动态特征,构造了动词短语的向量空间模型,提出了基于SVM的汉语动词短语分类算法.实验表明:与基于规则的分类方法比较,SVM方法大大减少分类器更新所需要的学习步骤和时间,是一种较好的分类算法. 展开更多
关键词 动词短语分类 特征提取 向量空间模型
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《实用汉英短语分类词典》简介
11
作者 编者 《广东培正学院学报》 2015年第1期F0004-F0004,共1页
我校外国语学院周正钟、李鸿春老师主编的《实用汉英短语分类词典》于2005年1月由武汉大学出版社出版,该书为教育部人文社会科学研究青年基金项目成果(11YJC740162),全书1029千字。该词典有以下几个特点:
关键词 短语分类 词典 武汉大学出版社 人文社会科学研究 简介 外国语学院 基金项目 教育部
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短语功能类型质疑
12
作者 张发扬 《职大学报》 2002年第1期53-,24,共2页
从动词性短语与对应的动词在本质属性上是否相当以及动词短语在具体语境中的语法功能加以分析,证明在结构分类之外,没有必要再将短语进行功能分类。
关键词 现代汉语 语法 短语结构分类 功能分类
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现代汉语语用作用的重要性
13
作者 仝金钟 《各界》 2007年第2期6-8,共3页
汉语是我国交流、传播、学习,社会发展不可缺少的代言工具,也是文化、教育、科技,社会发展不可替代的财富支援。随着时代的发展,现代汉语语用作用也在不断发展变化的,该文从现代汉语的几个层面来研究现代汉语语用作用的重要性。
关键词 词汇特点 体的范畴 语义场 短语分类 重要性
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