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高职院校英语教师知识结构研究
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作者 黄璌 《吉林省教育学院学报》 2012年第9期63-64,共2页
高职院校英语教师的知识结构直接影响着高职学生知识结构的发展。本文在结合他人知识结构相关研究成果基础上,提出新形势下高职院校英语教师专业素质培育的重点在于优化英语教师的现有知识结构,并且探讨了相关优化策略,希望能促进我国... 高职院校英语教师的知识结构直接影响着高职学生知识结构的发展。本文在结合他人知识结构相关研究成果基础上,提出新形势下高职院校英语教师专业素质培育的重点在于优化英语教师的现有知识结构,并且探讨了相关优化策略,希望能促进我国高职院校英语教师素质教育的发展。 展开更多
关键词 高职院校 英语教师 知识结构:优化策略
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