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数字时代教师学习观的变革 被引量:14
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作者 何菊玲 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第4期161-169,共9页
数字时代知识图景和学习方式的变革,使学校教育面临着巨大的挑战,也引起教师学习观发生变革。教师学习观是教师学习领域重大基础理论问题。教师学习观决定着教师学习的价值取向和行为方式,指导着教师有意识和有效地学习而非本能地学习... 数字时代知识图景和学习方式的变革,使学校教育面临着巨大的挑战,也引起教师学习观发生变革。教师学习观是教师学习领域重大基础理论问题。教师学习观决定着教师学习的价值取向和行为方式,指导着教师有意识和有效地学习而非本能地学习。教师学习既是一种成人学习,又是一种专业学习,而其本质是一种自我导向的专业学习。数字时代教师的学习内容不再以教学知识和教学技能为主,而是以学会学习为主要内容。数字时代的教师学习方式是一种生态学习,其评价方式是微观的嵌入式评价与宏观的大数据预测相结合。 展开更多
关键词 数字时代 知识图景 学校教育 教师教育 教师学习观 教师学习
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传播何以助力乡村振兴:中国乡村传播研究述评(2017-2022) 被引量:9
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作者 郭建斌 念鹏帆 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2023年第3期101-112,共12页
2017年以来中国乡村传播研究,紧扣脱贫攻坚和乡村振兴的政策导向,在发展、社会、文化、政治和经济五个维度展开,并取得一定的成果。短视频、数字乡村、县级融媒体、网络民族志及全球视野与“在地”经验等成为学界研究重要的对象、方法... 2017年以来中国乡村传播研究,紧扣脱贫攻坚和乡村振兴的政策导向,在发展、社会、文化、政治和经济五个维度展开,并取得一定的成果。短视频、数字乡村、县级融媒体、网络民族志及全球视野与“在地”经验等成为学界研究重要的对象、方法与理论聚焦。农民工及留守儿童、乡村文化、传媒的功能等传统议题在新媒体环境中继续得到关注。未来乡村传播研究,与中国式现代化相关的发展传播将会成为一个理论热点。 展开更多
关键词 乡村传播 知识图景 研究述评
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理论之后:文学理论的知识图景与知识生产 被引量:12
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作者 李西建 贺卫东 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第2期11-18,共8页
"后理论"是新世纪人文科学研究面临的一种文化语境,也是关乎文学理论与文学研究发展的一个重要命题,某种程度上决定其知识生产的路径与转向。"后理论"代表了一个思想生产时代的结束和一个新的理论价值转向的到来,... "后理论"是新世纪人文科学研究面临的一种文化语境,也是关乎文学理论与文学研究发展的一个重要命题,某种程度上决定其知识生产的路径与转向。"后理论"代表了一个思想生产时代的结束和一个新的理论价值转向的到来,为文学理论知识图景的形成提供了基础和依据,改变了文学理论的知识面貌、知识范式与理论表征,也促使文学理论的知识生产更加注重以多样化的形态面向文化政治与公共领域,更加突出反思性与思想生产的深度整和,以及在价值定向与价值选择方面的高度自觉。 展开更多
关键词 后理论 知识图景 知识生产 文学理论
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职业本科研究的知识图景与应然路向 被引量:11
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作者 赵蒙成 徐刘香 《教育与职业》 北大核心 2021年第24期5-11,共7页
职业本科研究是当下职教领域的研究热点。采用内容分析法,同时使用Nvivo12软件对所选样本进行分析,可知该领域的研究成果近三年来爆发式增长,涵盖了职业本科基础研究、人才培养模式研究、质量及评价研究、国际比较研究4个核心类属,概念... 职业本科研究是当下职教领域的研究热点。采用内容分析法,同时使用Nvivo12软件对所选样本进行分析,可知该领域的研究成果近三年来爆发式增长,涵盖了职业本科基础研究、人才培养模式研究、质量及评价研究、国际比较研究4个核心类属,概念辨析、人才培养目标、师资队伍、专业建设与课程建设等18个次级类属。已有研究成果为深化职业本科研究提供了基础,但也存在着浅表化、纯粹理论推演、路径依赖等不足。基于此,未来的职业本科研究应强化沉浸式的实践研究,提升研究的创新性与针对性,深化研究的理论深度,加强多元文化的比较研究。 展开更多
关键词 职业本科 知识图景 未来取向
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变局中的课程立场:课程建构的新知识图景 被引量:9
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作者 屠莉娅 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2021年第7期28-41,共14页
新冠疫情的全球蔓延带来的不仅是经济与社会危机,更暴露了现有教育系统的学习危机。当前学校教育和课程体系的弹性与应对力不足、生活价值与育人意义剥离以及潜藏在数字鸿沟背后的学生自主性的缺失等问题,提示着我们要重新思考变局中的... 新冠疫情的全球蔓延带来的不仅是经济与社会危机,更暴露了现有教育系统的学习危机。当前学校教育和课程体系的弹性与应对力不足、生活价值与育人意义剥离以及潜藏在数字鸿沟背后的学生自主性的缺失等问题,提示着我们要重新思考变局中的课程定位以及课程回应变局的举措。论文动态地审视了时代变局中课程与学习的新定位,包括回归课程建构的动态性和创造性的灵性、培养参与世界并改造世界的思维以及聚焦课程的内在变革与知识图景重构,并在此基础上针对性地阐发了构建课程新知识图景的四大举措:注重知识的创新创造、强调与真实生活的关联、强调学习主体的在场以及反思课程知识的价值嵌入。论文通过描绘课程建构导向的新育人图景,来强调课程领域发展更具广泛性的危机应对能力与适应性的课程生态和具有创新创造的变革性思维的重要性。 展开更多
关键词 学习危机 课程立场 知识图景 课程建构
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知识图景vs.生活世界:关系空间内的医患沟通及其启示 被引量:7
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作者 冯磊 《医学与哲学(A)》 2018年第2期1-4,89,共5页
在因诊疗形成的关系空间内,医患沟通的本质是来自患方的社会认知与来自医方的知识认知之间的交流。基于知识图景的医方话语传递成为医疗空间内医患沟通的主要方式,这容易导致专断权威、忽略患者经验和情感。欲使医患关系更加融洽,有赖... 在因诊疗形成的关系空间内,医患沟通的本质是来自患方的社会认知与来自医方的知识认知之间的交流。基于知识图景的医方话语传递成为医疗空间内医患沟通的主要方式,这容易导致专断权威、忽略患者经验和情感。欲使医患关系更加融洽,有赖于患方基于生活世界的认识能否为医方所洞察和理解,进而使医学专业知识能够被生活世界建构的经验所理解、信任和遵从。目前主观上的医方情感沟通的动力不足,客观上的沟通时间匮乏,导致了医患沟通的障碍。应当从加强基层医疗机构建设、促进沟通从疾病转向体验、尊重和促成患者的自主决策等方面着手,实现知识图景与生活世界的交融,构建和谐的医患关系。 展开更多
关键词 关系空间 知识图景 生活世界 医患沟通
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概念与传播机制:数字新闻生态中“情绪”研究的知识图景 被引量:3
7
作者 朱红强 刘心雨 《暨南学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2023年第7期116-132,共17页
在不断变动的新闻业中,数字新闻带来的信息可见性和可供性,对社会情感空间产生着深远的影响,学者们对此展开了丰富的研究。本研究采用文献计量法和主题分析法,对新闻学领域中与“情绪”相关的353篇SSCI文献进行梳理和分析,详细呈现研究... 在不断变动的新闻业中,数字新闻带来的信息可见性和可供性,对社会情感空间产生着深远的影响,学者们对此展开了丰富的研究。本研究采用文献计量法和主题分析法,对新闻学领域中与“情绪”相关的353篇SSCI文献进行梳理和分析,详细呈现研究趋势及时空分布,研究提炼出关于新闻“情绪”话语研究的具体面向及热点话题,即内容层面的情绪生产、流通层面的情绪扩散和交往层面的情绪空间。将“情绪”作为数字新闻研究的一个维度,有助于开辟对传统新闻学研究的新角度。本文旨在为新闻“情绪”话语的相关研究提供知识性脉络。 展开更多
关键词 新闻学 数字新闻 情绪传播 知识图景
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知识翻译史的图景与路径 被引量:2
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作者 蓝红军 陈红梅 《外语教学与研究》 北大核心 2023年第6期901-911,960,F0003,共13页
现阶段翻译学科建设的基本任务已发生变化,翻译史研究的目标不再是证明翻译有史,而是要丰富观看翻译的历史视角,丰富对翻译在人类历史发展中所起作用的认识。“重写翻译史”已成为当下新的共识。要使翻译史研究更好地发挥理论建构和历... 现阶段翻译学科建设的基本任务已发生变化,翻译史研究的目标不再是证明翻译有史,而是要丰富观看翻译的历史视角,丰富对翻译在人类历史发展中所起作用的认识。“重写翻译史”已成为当下新的共识。要使翻译史研究更好地发挥理论建构和历史认识功能,需要重新思考研究对象和方法。传统的翻译史研究注重对史实的书写、注重以史为用,知识翻译史研究则更注重对史料的阐释,注重以史求知,其对象观、对象域有了相应的变化,是契合重写翻译史需要的一种有益探索。本文结合史学理论描述知识翻译史研究所蕴含的知识图景,并论述其学科价值与研究路径。 展开更多
关键词 知识翻译史 重写翻译史 知识图景 发展路径
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跨越边界的知识生产图景:学科交叉融合的研究态势及前瞻审思
9
作者 武建鑫 王嘉琳 《中国高校科技》 2024年第5期6-14,共9页
作为知识生产的一种隐形结构,学科交叉融合实质上是在学科边界之间革新认知框架的重要活动,可有效弥补学科专业化、精细化发展所带来的认识论上的割裂。文章运用文献计量学的基本原理和方法工具,遵循“研究主体-研究内容-知识基础-前沿... 作为知识生产的一种隐形结构,学科交叉融合实质上是在学科边界之间革新认知框架的重要活动,可有效弥补学科专业化、精细化发展所带来的认识论上的割裂。文章运用文献计量学的基本原理和方法工具,遵循“研究主体-研究内容-知识基础-前沿变迁”的分析逻辑,旨在探讨国内学科交叉融合的研究状况和发展态势。研究发现:学科交叉融合研究领域已形成一定规模的核心学者群体,分别为刘仲林、李长岭、邹晓东等人为代表的合著子网,主要分布在武汉大学、山东理工大学、浙江大学等学术机构;学科交叉融合研究主要涉及概念谱系、复合型人才培养、研究及其组织、测度及其评价四类研究主题;学科交叉融合的研究前沿聚焦交叉学科建设和学科生态理论研究,其变迁路径已然从科学学转向教育学研究视角,并从自由探索转向有组织科研。上述研究发现尽管呈现了学科交叉融合的研究态势和学术前沿,但对于新时代学科交叉融合的高质量发展而言,还应该注意从理论层面回答学科交叉融合的复杂理论关系,以可持续发展理念来推进学科交叉融合实践。 展开更多
关键词 学科交叉融合 跨越边界 知识图景 研究态势
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让历史解释素养在主题教学中落地——以2021年浙江历史选考卷特定角度题为例
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作者 李婷君 《中学历史教学参考》 2024年第15期24-27,共4页
近年来,浙江历史选考卷题干中有“从……角度”等限定词的试题被称为“特定角度题”,其出现的频率呈增加趋势,且分数比重也越来越大。学生面对这类试题时,往往难以把握如何从“特定角度”解答。笔者认为,破解“角度题”需要对“单元”... 近年来,浙江历史选考卷题干中有“从……角度”等限定词的试题被称为“特定角度题”,其出现的频率呈增加趋势,且分数比重也越来越大。学生面对这类试题时,往往难以把握如何从“特定角度”解答。笔者认为,破解“角度题”需要对“单元”“大概念”等整体性知识图景有独立的见解,需在主题教学中引导学生建立史料和主题之间的联系,以让学生形成自己的解释。 展开更多
关键词 主题教学 题干 特定角度 考卷 知识图景 限定词 整体性 落地
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我国政务新媒体研究的“知识图景”演进——基于2009-2022年间CNKI相关文献的分析
11
作者 黄以卫 刘冰 《中国信息界》 2024年第1期71-74,共4页
引言政务新媒体是指各级行政机关、承担行政职能的事业单位及其内设机构在微博、微信等第三方平台上开设的政务账号或应用,以及自行开发建设的移动客户端等,为党和政府在信息宣传、舆论引导、社会治理等方面提供了新的途径。
关键词 第三方平台 移动客户端 信息宣传 舆论引导 事业单位 政务新媒体 知识图景 内设机构
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互生世界下的知识图景
12
作者 游江 《艺术当代》 2024年第1期88-91,共4页
当代艺术是一个融合了丰富的风格、技术、媒介、主题、形式、目的和审美传统的开放的舞台。20世纪,伴随新兴艺术的发生,新媒体艺术作为一类新的创作方向被批评家提出。当代艺术创作中出现了很多区别于传统艺术的探索,而今天随着新媒体... 当代艺术是一个融合了丰富的风格、技术、媒介、主题、形式、目的和审美传统的开放的舞台。20世纪,伴随新兴艺术的发生,新媒体艺术作为一类新的创作方向被批评家提出。当代艺术创作中出现了很多区别于传统艺术的探索,而今天随着新媒体艺术自身的选代,我们似乎很少再用新媒体来指称那些利用科技产品和技术进行当代艺术创作的作品。从录像艺术、数字艺术、互动艺术、互联网艺术、虚拟艺术到声音艺术,从使用机器人、生物技术到3D打印技术和动画制作技术,在当代艺术创作中,重要的不是技术本身,因为不同时间节点的新媒体很快就成为一种过时的手段。 展开更多
关键词 审美传统 新媒体艺术 数字艺术 互动艺术 当代艺术创作 动画制作技术 虚拟艺术 知识图景
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中国武术国际传播研究的知识图景及趋势
13
作者 孙尧天 李臣 《体育教育学刊》 2024年第2期71-80,F0002,共11页
采用文献计量分析、知识图谱和文本分析等方法,运用传播学、文化学、计算机科学和科学学等多学科理论知识,对中国武术国际传播研究进行了总览性、主题性、关系性和前沿性四个层次的知识图景描绘。研究发现,总览性知识图景中,中国武术国... 采用文献计量分析、知识图谱和文本分析等方法,运用传播学、文化学、计算机科学和科学学等多学科理论知识,对中国武术国际传播研究进行了总览性、主题性、关系性和前沿性四个层次的知识图景描绘。研究发现,总览性知识图景中,中国武术国际传播研究文献呈稳定增长态势,主要研究机构集中于国家中心城市和河南地区,且研究领域具有独立性;主题性知识图景中,主要集中于中国武术国际传播问题及对策、武术赛事及竞技武术、符号学意义、区域与组织、文本译介和影视作品;关系性知识图景中,整体可分为困境及策略指导、具象化实施和国际化发展三个密集聚类网络;前沿性知识图景中,将中国武术国际传播研究的前沿范式切分为理论研究、现状分析和政策引导三个阶段。研究认为,中国武术国际传播研究正处于蓬勃发展时期,地缘优势的开发利用有利于其研究热情,学科的广泛交叉融合衍生出多元化研究方向,时政突现的引导探索开拓出研究发现的新思路,解题范式的不断累积演化出政策引领的新范式,时代更替的境遇变化催生出中国武术国际传播研究新命题。 展开更多
关键词 中国武术 国际传播 知识图景 研究趋势 CITESPACE
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近10年国外公民团结教育研究的知识图景与趋势分析——基于HistCite和CiteSpace文献计量分析
14
作者 宋南争 代晶晶 张利明 《曲靖师范学院学报》 2024年第2期103-113,共11页
寻求凝聚力、呼吁社会团结是每一个多民族国家的强烈诉求,公民团结教育研究呈现出旺盛的生命力及极大的发展潜质。以Web of Science数据库核心合集中近10年的英文文献为依据,结合HistCite和CiteSpace文献计量软件分析公民团结教育研究... 寻求凝聚力、呼吁社会团结是每一个多民族国家的强烈诉求,公民团结教育研究呈现出旺盛的生命力及极大的发展潜质。以Web of Science数据库核心合集中近10年的英文文献为依据,结合HistCite和CiteSpace文献计量软件分析公民团结教育研究的文献数量、学科分布、国家地区、科研机构、核心作者及文献期刊来源等分布特征,描绘公民团结教育研究的知识图景,发现该领域的研究热点集中于基本范畴探讨、教师队伍聚焦、研究对象多元以及案例研究取向四个方面;具有融合学习科学、教育管理、新技术运用等多学科研究的知识基础。从未来发展趋势看,基于新技术的公民团结教育将备受关注,培养信息时代下合格数字公民成为新的研究方向,促进人与社会可持续发展成为公民团结教育研究的最终旨归。 展开更多
关键词 公民团结教育 知识图景 研究热点 发展趋势
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物质、文化、技术之维:网络游戏的三重身体行动
15
作者 韩传喜 楚艳艳 《中国社会科学文摘》 2024年第2期61-62,共2页
《学习与探索》2023年9期,11000字在技术变革与大众文化正在发生的新型对话中,身体议题重回人文研究领域的聚光灯下。回溯身体研究的知识图景,哲学家和思想家们关于身体现象的思索并未停滞,这也为我们重新发掘身体活力提供了思想资源和... 《学习与探索》2023年9期,11000字在技术变革与大众文化正在发生的新型对话中,身体议题重回人文研究领域的聚光灯下。回溯身体研究的知识图景,哲学家和思想家们关于身体现象的思索并未停滞,这也为我们重新发掘身体活力提供了思想资源和理论支持。在借鉴了福柯、梅洛一庞蒂等学者的理论基础上,唐·伊德提出了“三个身体”概念。回归到实际生活经验中,因循唐·伊德提出的“人一技术一社会”的关系脉络,有助于从身体节点出发理解当下网络游戏中的相关文化现象。 展开更多
关键词 实际生活经验 网络游戏 人文研究 聚光灯 大众文化 《学习与探索》 知识图景 唐·伊德
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职业教育数字化转型研究的知识图景与进阶路径 被引量:1
16
作者 赵蒙成 苏冠文 《江苏高职教育》 2023年第2期1-10,共10页
职业教育数字化转型是当下职业教育改革的新兴领域。我国职业教育数字化转型研究尚处于起始阶段。采用内容分析法,利用NVivo 20软件对研究样本进行分析,可知我国职业教育数字化转型研究涵括了职业教育数字化转型的时代背景、基础概念、... 职业教育数字化转型是当下职业教育改革的新兴领域。我国职业教育数字化转型研究尚处于起始阶段。采用内容分析法,利用NVivo 20软件对研究样本进行分析,可知我国职业教育数字化转型研究涵括了职业教育数字化转型的时代背景、基础概念、内容维度与价值意蕴、现实困境、应用研究、国际比较研究6个核心主题,以及职业教育数字化转型的时代需求、数字技术、数字化转型、操作路径、资源建设、拓展研究等11个次级门类。已有研究为职业教育数字化转型的进一步探索提供了初始基础,但同时存在研究成果不够丰富、理论体系尚未完善、研究方法欠妥等现实问题,需要对此进行反思,进而指明前进路向。未来我国职业教育数字化转型研究应组织跨界研究团队,不断强化研究的学理性与深度,积极倡导行动研究与质性研究,深入底层实践以探索转型的动力之源。 展开更多
关键词 职业教育 数字化转型 知识图景 进阶路径
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民族地区职业教育服务乡村振兴研究的知识图景与发展前瞻——基于CNKI数据库的分析 被引量:4
17
作者 马鸿霞 朱德全 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第1期228-240,共13页
以CNKI数据库中自"三农"主题的中央一号文件首次发布至今累计18年的相关文献为研究对象,以知识生产的基本要素为分析框架,运用文献计量、知识图谱及内容分析等方法对民族地区职业教育服务乡村振兴研究的知识图景进行描绘。发... 以CNKI数据库中自"三农"主题的中央一号文件首次发布至今累计18年的相关文献为研究对象,以知识生产的基本要素为分析框架,运用文献计量、知识图谱及内容分析等方法对民族地区职业教育服务乡村振兴研究的知识图景进行描绘。发现相关领域的知识生产取得如下成就:一是知识生产面貌良好,在多点切入中形成了诸多议题;二是知识生产环境向好,初步形成了以领域专家及不同层次与类型高校为示范引领的知识生产主体及以合作为主的知识生产路径;三是研究范式呈现出宏观与微观研究并重、理论与实证研究并举的特点。同时,相关领域的知识生产也存在着以"模式1"为主的知识生产方式对知识创新产生不良影响的隐忧及知识生产的数量、质量、深度、广度等有待提升的不足。后续研究应致力于以"知识逻辑"夯实领域知识生产的知识基础与理论框架,凸显领域知识的"有用性";紧扣政策以"应用逻辑"和"社会逻辑"观照实践问题进而实现理论提纯,凸显领域知识的"有效性";以"三跨"合作促进知识生产向"模式2"及"模式3"的转变,凸显知识生产的"多元性"。 展开更多
关键词 职业教育 乡村振兴 民族地区 元研究 知识图景
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开启高质量班级生活的深度省思——写在“班级生活”开栏之际
18
作者 张聪 《中小学班主任》 2023年第1期15-16,共2页
班级生活是属于学生的生活——学生之间的密切合作,同侪互动的深入进行,构建起学生自己的一片成长空间,在鲜活跃动的教育场景中成就着每个学生对未来的憧憬;班级生活是属于教师的生活——教师在班级生活中完成着对教育对象的工作使命,... 班级生活是属于学生的生活——学生之间的密切合作,同侪互动的深入进行,构建起学生自己的一片成长空间,在鲜活跃动的教育场景中成就着每个学生对未来的憧憬;班级生活是属于教师的生活——教师在班级生活中完成着对教育对象的工作使命,也充分利用班级生活展现着不同学科的知识图景,同时也借助专业知识助推着班级生活的差异化开展。 展开更多
关键词 班级生活 差异化 成长空间 专业知识 知识图景 教育场景 密切合作
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今天,楷模之光闪耀中原大地
19
《河南教育(教师教育)(下)》 2023年第9期I0001-I0002,I0004,I0005,共4页
师者大爱育桃李芬芳。教书育人是教师最重要的使命,每一位教师都应成为学生心中的楷模。他们是教育事业中的“明星”,用饱满的热情和扎实的专业知识,为学生描绘了一幅幅生动的知识图景。他们挥酒汗水,呕心沥血,让每一个学生都拥有了飞... 师者大爱育桃李芬芳。教书育人是教师最重要的使命,每一位教师都应成为学生心中的楷模。他们是教育事业中的“明星”,用饱满的热情和扎实的专业知识,为学生描绘了一幅幅生动的知识图景。他们挥酒汗水,呕心沥血,让每一个学生都拥有了飞翔的翅膀。洛阳市栾川县特殊教育学校校长吴拥军获评2023年全国教书育人楷模。开封市第五中学教师王南等12名优秀教师获评2023年河南省首届教书育人楷模。今天,楷模之光闪耀中原大地,激励广大教师争做“四有”好老师,当好“四个引路人”。 展开更多
关键词 教书育人 中原大地 桃李芬芳 栾川县 专业知识 优秀教师 知识图景 每一个学生
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《我的第一本科技漫画书:漫画区块链》
20
作者 王杰 郑巍 《全国新书目》 2023年第8期138-139,共2页
本书以区块链的技术和应用为主线,以幽默、简单的漫画为表现手法,勾勒出一幅轮廓清晰的知识图景,旨在提升读者对区块链和数字经济知识的客观认知。
关键词 区块链 漫画书 客观认知 知识图景 应用为主线 表现手法
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