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文学研究的学科自主性与知识学依据问题
被引量:
10
1
作者
冯黎明
《湖北大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2012年第2期36-43,共8页
学科知识的专业界分不仅仅只是知识对象的范围的分区,更表现为一种方法论意义上的专业性自洽,比如社会学的田野调查、语言学的句法/语义分析、历史学的文献考据等等,乃是这些学科知识成为体制性的知识生产系统的合法化依据。作为一门体...
学科知识的专业界分不仅仅只是知识对象的范围的分区,更表现为一种方法论意义上的专业性自洽,比如社会学的田野调查、语言学的句法/语义分析、历史学的文献考据等等,乃是这些学科知识成为体制性的知识生产系统的合法化依据。作为一门体制化的学科知识,文学研究并未形成自身独有的知识依据和阐释技术。近代以来的文学研究更多地是从各种外学科借取知识依据,从而实施自己的学科知识创新工程,因而美学、语言学、社会学、心理学、人类学等学科知识纷纷被引入文学研究,形成了文学研究领域的一道引人注目的学术景观,即知识战争。文化研究的登台,使得文学研究走上了一条多学科知识互涉的道路,学科间性的知识视野初现端倪。
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关键词
文学研究
知识
依据
知识
战争
学科互涉
学科间性
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职称材料
中国儿童文学知识生产的机制与路径
2
作者
吴翔宇
《高等学校文科学术文摘》
2024年第6期72-73,共2页
中国儿童文学在新文学整体性发展的推动下发生,同时,在一体化的人学系统中它巫需建构自己的知识体系,以实现学科自主的诉求。要界定中国儿童文学的知识范畴、找寻知识依据和方法,需要辩证地廓清其与现当代文学的深微关系,科学推进知识...
中国儿童文学在新文学整体性发展的推动下发生,同时,在一体化的人学系统中它巫需建构自己的知识体系,以实现学科自主的诉求。要界定中国儿童文学的知识范畴、找寻知识依据和方法,需要辩证地廓清其与现当代文学的深微关系,科学推进知识学科化的实施。同时,在学科界分向学科互涉转向的链条上,应持守中国儿童文学的学科主体性,开放性地吸纳学科间的知识与智慧,以期深度地参与百年新文学知识生产和传播的伟大工程。
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关键词
中国儿童文学
现当代文学
知识
范畴
整体性发展
学科互涉
新文学
学科化
知识
依据
原文传递
中国儿童文学知识生产的机制与路径
3
作者
吴翔宇
《中国社会科学文摘》
2024年第8期63-64,共2页
界定中国儿童文学的知识范畴、找寻知识依据和方法,需要辩证地廓清其与现当代文学的深微关系,科学推进知识学科化的实施。同时,在学科界分向学科互涉转向的链条上,应持守中国儿童文学的学科主体性,开放性地吸纳学科间的知识与智慧,以期...
界定中国儿童文学的知识范畴、找寻知识依据和方法,需要辩证地廓清其与现当代文学的深微关系,科学推进知识学科化的实施。同时,在学科界分向学科互涉转向的链条上,应持守中国儿童文学的学科主体性,开放性地吸纳学科间的知识与智慧,以期深度地参与百年新文学知识生产和传播的伟大工程。
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关键词
中国儿童文学
现当代文学
知识
范畴
学科互涉
学科化
知识
依据
新文学
开放性
原文传递
新时代文学视野中的鲁迅文学奖
4
作者
叶立文
《长江文艺》
北大核心
2023年第1期142-148,共7页
如果按照学界的一般说法,中国当代文学发展至今,已先后经历了十七年、新时期和新世纪不同的历史阶段。虽然这些基于社会学和历史学命名的文学概念,只能从时间维度说明当代文学的阶段性差异,但由此形成的文学史视野,却能在提炼文学主潮...
如果按照学界的一般说法,中国当代文学发展至今,已先后经历了十七年、新时期和新世纪不同的历史阶段。虽然这些基于社会学和历史学命名的文学概念,只能从时间维度说明当代文学的阶段性差异,但由此形成的文学史视野,却能在提炼文学主潮的谱系学意识中,为当下新时代文学的出场奠定知识依据。
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关键词
鲁迅文学奖
当代文学发展
文学概念
文学史视野
时间维度
知识
依据
谱系学
文学主潮
原文传递
艺术品审美价值建构的知识学依据问题
5
作者
刘春阳
《理论月刊》
CSSCI
北大核心
2017年第6期37-41,共5页
艺术品是创作者按照一定的审美理想和美的规律对现实生活中的素材加工改造的产物,它具有美学价值,可以被某种美学理论证明具有正当性,被合适的人承认并能在适当的场所展示,如此等等。因此,在艺术品价值建构的知识依据中,美学是必不可少...
艺术品是创作者按照一定的审美理想和美的规律对现实生活中的素材加工改造的产物,它具有美学价值,可以被某种美学理论证明具有正当性,被合适的人承认并能在适当的场所展示,如此等等。因此,在艺术品价值建构的知识依据中,美学是必不可少的依据,它能够为审美文化产品的价值建构提供审美经验描述的意义解读方法和审美价值评判的学术立场。然而,美学依据也具有相对性,在某一时期的审美标准下被认为具有美学价值的作品,标准一旦发生变化,也就可能由艺术品变成了非艺术品。
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关键词
艺术品
知识
依据
审美霸权
批判
游戏
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职称材料
题名
文学研究的学科自主性与知识学依据问题
被引量:
10
1
作者
冯黎明
机构
武汉大学文学院
出处
《湖北大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2012年第2期36-43,共8页
基金
国家社会科学基金资助项目:10BZW 002
文摘
学科知识的专业界分不仅仅只是知识对象的范围的分区,更表现为一种方法论意义上的专业性自洽,比如社会学的田野调查、语言学的句法/语义分析、历史学的文献考据等等,乃是这些学科知识成为体制性的知识生产系统的合法化依据。作为一门体制化的学科知识,文学研究并未形成自身独有的知识依据和阐释技术。近代以来的文学研究更多地是从各种外学科借取知识依据,从而实施自己的学科知识创新工程,因而美学、语言学、社会学、心理学、人类学等学科知识纷纷被引入文学研究,形成了文学研究领域的一道引人注目的学术景观,即知识战争。文化研究的登台,使得文学研究走上了一条多学科知识互涉的道路,学科间性的知识视野初现端倪。
关键词
文学研究
知识
依据
知识
战争
学科互涉
学科间性
分类号
I0 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
中国儿童文学知识生产的机制与路径
2
作者
吴翔宇
机构
浙江师范大学人文学院
出处
《高等学校文科学术文摘》
2024年第6期72-73,共2页
文摘
中国儿童文学在新文学整体性发展的推动下发生,同时,在一体化的人学系统中它巫需建构自己的知识体系,以实现学科自主的诉求。要界定中国儿童文学的知识范畴、找寻知识依据和方法,需要辩证地廓清其与现当代文学的深微关系,科学推进知识学科化的实施。同时,在学科界分向学科互涉转向的链条上,应持守中国儿童文学的学科主体性,开放性地吸纳学科间的知识与智慧,以期深度地参与百年新文学知识生产和传播的伟大工程。
关键词
中国儿童文学
现当代文学
知识
范畴
整体性发展
学科互涉
新文学
学科化
知识
依据
分类号
I207.8 [文学—中国文学]
原文传递
题名
中国儿童文学知识生产的机制与路径
3
作者
吴翔宇
机构
浙江师范大学人文学院
出处
《中国社会科学文摘》
2024年第8期63-64,共2页
文摘
界定中国儿童文学的知识范畴、找寻知识依据和方法,需要辩证地廓清其与现当代文学的深微关系,科学推进知识学科化的实施。同时,在学科界分向学科互涉转向的链条上,应持守中国儿童文学的学科主体性,开放性地吸纳学科间的知识与智慧,以期深度地参与百年新文学知识生产和传播的伟大工程。
关键词
中国儿童文学
现当代文学
知识
范畴
学科互涉
学科化
知识
依据
新文学
开放性
分类号
I207.8 [文学—中国文学]
原文传递
题名
新时代文学视野中的鲁迅文学奖
4
作者
叶立文
机构
不详
出处
《长江文艺》
北大核心
2023年第1期142-148,共7页
文摘
如果按照学界的一般说法,中国当代文学发展至今,已先后经历了十七年、新时期和新世纪不同的历史阶段。虽然这些基于社会学和历史学命名的文学概念,只能从时间维度说明当代文学的阶段性差异,但由此形成的文学史视野,却能在提炼文学主潮的谱系学意识中,为当下新时代文学的出场奠定知识依据。
关键词
鲁迅文学奖
当代文学发展
文学概念
文学史视野
时间维度
知识
依据
谱系学
文学主潮
分类号
I206.7 [文学—中国文学]
原文传递
题名
艺术品审美价值建构的知识学依据问题
5
作者
刘春阳
机构
武汉大学文学院
出处
《理论月刊》
CSSCI
北大核心
2017年第6期37-41,共5页
基金
国家社科基金重点项目(12AZD010)
武汉大学自主科研项目(人文社会科学)阶段性研究成果
"中央高校基本科研业务费专项资金"资助
文摘
艺术品是创作者按照一定的审美理想和美的规律对现实生活中的素材加工改造的产物,它具有美学价值,可以被某种美学理论证明具有正当性,被合适的人承认并能在适当的场所展示,如此等等。因此,在艺术品价值建构的知识依据中,美学是必不可少的依据,它能够为审美文化产品的价值建构提供审美经验描述的意义解读方法和审美价值评判的学术立场。然而,美学依据也具有相对性,在某一时期的审美标准下被认为具有美学价值的作品,标准一旦发生变化,也就可能由艺术品变成了非艺术品。
关键词
艺术品
知识
依据
审美霸权
批判
游戏
分类号
B83-0 [哲学宗教—美学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
文学研究的学科自主性与知识学依据问题
冯黎明
《湖北大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2012
10
下载PDF
职称材料
2
中国儿童文学知识生产的机制与路径
吴翔宇
《高等学校文科学术文摘》
2024
0
原文传递
3
中国儿童文学知识生产的机制与路径
吴翔宇
《中国社会科学文摘》
2024
0
原文传递
4
新时代文学视野中的鲁迅文学奖
叶立文
《长江文艺》
北大核心
2023
0
原文传递
5
艺术品审美价值建构的知识学依据问题
刘春阳
《理论月刊》
CSSCI
北大核心
2017
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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