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高校德育主体的矛盾困惑及其价值分析 被引量:6
1
作者 李英林 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第6期205-208,共4页
在社会文化转型期,高校德育主体不同程度地存在内心深处的理念冲突和现实德育过程中的矛盾困惑。高校德育主体需要做好心灵的准备,既要正视自身的矛盾困惑,又要自觉地研究自身的矛盾困惑,以实现对自我矛盾困惑的超越,以此提升自我的人性... 在社会文化转型期,高校德育主体不同程度地存在内心深处的理念冲突和现实德育过程中的矛盾困惑。高校德育主体需要做好心灵的准备,既要正视自身的矛盾困惑,又要自觉地研究自身的矛盾困惑,以实现对自我矛盾困惑的超越,以此提升自我的人性,促使大学生道德人格的生成,推动高校德育主客体的融合,增强高校德育的时效性。 展开更多
关键词 高校德育主体 矛盾困惑 价值
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做好一般心理问题的疏导
2
作者 查海涛 《基层政治工作研究》 2024年第11期44-46,共3页
面对人伍适应、任务转换、人际关系、成长进步、婚恋家庭、进退走留等矛盾困惑,青年官兵易产生相应心理反应。作为一线带兵人,要掌握好一般心理问题疏导的技巧,根据官兵心理特点,按照心理活动规律,有针对性地加以疏通和引导,消除心理问... 面对人伍适应、任务转换、人际关系、成长进步、婚恋家庭、进退走留等矛盾困惑,青年官兵易产生相应心理反应。作为一线带兵人,要掌握好一般心理问题疏导的技巧,根据官兵心理特点,按照心理活动规律,有针对性地加以疏通和引导,消除心理问题和障碍,培养健康人格和良好心理素质。具体而言,心理疏导要重点把握好“听”“说”“问”“答”四个环节。 展开更多
关键词 心理活动规律 一般心理问题 疏导 矛盾困惑 任务转换 青年官兵 心理反应 良好心理素质
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试论巴金在中西文化交汇点上的矛盾心态 被引量:3
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作者 刘慧贞 《文艺研究》 CSSCI 北大核心 1992年第2期56-63,共8页
历史从传统走向现代,不是一个非此即彼的简单的文化两极走向,而是一个互有扬弃的文化融合过程。其结果是一种新质文化的诞生。 在这新质文化的诞生过程中,作为文化的承接和创造的主体——人,必然要在意识形态领域,乃至历史积淀的无意识... 历史从传统走向现代,不是一个非此即彼的简单的文化两极走向,而是一个互有扬弃的文化融合过程。其结果是一种新质文化的诞生。 在这新质文化的诞生过程中,作为文化的承接和创造的主体——人,必然要在意识形态领域,乃至历史积淀的无意识层中,经历一个价值观念抉择的矛盾困惑过程。 展开更多
关键词 巴金 矛盾困惑 无意识层 历史积淀 价值观念 中西文化 矛盾心态 意识形态领域 交汇点 无政府主义
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郭小川50年代诗歌探索的知识分子意义 被引量:2
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作者 马德生 田小军 《河北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2003年第3期50-53,共4页
一直被认为是“战士诗人”的郭小川,在50年代中后期的诗歌探索中却以“独特而新颖”的创见,表明了一个知识分子诗人个性的坚持和主体意识的觉醒,揭示了一代知识分子在投身革命过程中的复杂情感和思想矛盾,显示了个人与时代冲突独特的知... 一直被认为是“战士诗人”的郭小川,在50年代中后期的诗歌探索中却以“独特而新颖”的创见,表明了一个知识分子诗人个性的坚持和主体意识的觉醒,揭示了一代知识分子在投身革命过程中的复杂情感和思想矛盾,显示了个人与时代冲突独特的知识分子意义。 展开更多
关键词 矛盾困惑 诗歌探索 个体与历史 知识分子
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基层官兵年终岁尾易产生的心理偏差及对策
5
作者 罗兵 黄志明 《基层政治工作研究》 2023年第12期34-35,共2页
当前,部队工作进入收尾收官阶段,任务重、头绪多,敏感问题突出,官兵思想活跃。部分基层官兵容易因进退走留、评功评奖、年终休假和工作压力等因素,产生心理认识偏差和矛盾困惑,易诱发安全问题和隐患危害。扎实做好年终岁尾官兵思想教育... 当前,部队工作进入收尾收官阶段,任务重、头绪多,敏感问题突出,官兵思想活跃。部分基层官兵容易因进退走留、评功评奖、年终休假和工作压力等因素,产生心理认识偏差和矛盾困惑,易诱发安全问题和隐患危害。扎实做好年终岁尾官兵思想教育和心理服务工作,进一步统一思想、激发动力,对确保部队安全稳定和各项工作高效落实具有重要意义. 展开更多
关键词 激发动力 官兵思想 认识偏差 心理服务工作 收官阶段 评功评奖 矛盾困惑 基层官兵
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一代大学生的精神镜像——广西天峨瑶族青年甘应鑫的创作引发的思考 被引量:1
6
作者 李琨 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第S1期157-159,共3页
当下"80后"的写作备受关注,广西天峨瑶族青年大学生甘应鑫是"80后"的写手,其作品多关注在校大学生的现存状态:理性、非理性的矛盾冲突,物质的精神的饥渴所带来的人生困境,展示一代大学生躁动的青春历程,体现了"... 当下"80后"的写作备受关注,广西天峨瑶族青年大学生甘应鑫是"80后"的写手,其作品多关注在校大学生的现存状态:理性、非理性的矛盾冲突,物质的精神的饥渴所带来的人生困境,展示一代大学生躁动的青春历程,体现了"80后"写作的集体无意识自觉。 展开更多
关键词 “80后” 青春躁动 现存状态 矛盾困惑 集体无意识
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自由·规范·拯救——资本主义文化的早期发生与矛盾困惑
7
作者 张凤阳 《南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学)》 CSSCI 北大核心 1993年第4期34-41,共8页
本文透过三条相互交织的线索对资本主义文化的早期发生作了考察分析。一是以文艺复兴为代表的个性解放浪潮,其精神取向大体上可理解为“自由”;二是以加尔文新教伦理为代表的宗教传统的改造与再生,其基本追求可理解为对自由行为的“... 本文透过三条相互交织的线索对资本主义文化的早期发生作了考察分析。一是以文艺复兴为代表的个性解放浪潮,其精神取向大体上可理解为“自由”;二是以加尔文新教伦理为代表的宗教传统的改造与再生,其基本追求可理解为对自由行为的“规范”;三是以具有浪漫倾向的艺术家和思想家为代表的人本主义潮流,其首要关怀可理解为在功利主义浊水和理性化组织牢笼中对人的情感与灵性的“拯救”。三条线索相互交织、相互冲突,实为当代资本主义文化矛盾的原始萌芽形式。 展开更多
关键词 资本主义文化矛盾 “自由” 矛盾困惑 早期 个性解放 文艺复兴 精神取向 宗教传统
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试论道德境遇
8
作者 万贤忠 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 1990年第8期1-5,共5页
一、道德境遭的提出及其涵义道德境遇问题,是我们理论研究的一块飞地,是目前国内道德理论的空白区。人们想要或想要人们把一定社会,阶级的道德原则和规范内化为自我的自觉信念和自愿要求,学会道德践覆,就必须深入道德境遇研究。只有这样... 一、道德境遭的提出及其涵义道德境遇问题,是我们理论研究的一块飞地,是目前国内道德理论的空白区。人们想要或想要人们把一定社会,阶级的道德原则和规范内化为自我的自觉信念和自愿要求,学会道德践覆,就必须深入道德境遇研究。只有这样,才能真正领略道德理性王国的风彩。事实上,我们经常陷于道德境遇的矛盾困惑之中,企求理论指点迷津,希冀有一套较为现实的境遇伦理选择的理论和分析方法。但现行的伦理教科书和道德理论十分薄弱。为此,本人抛砖引玉,试图在现行的马克思主义伦理学体系中,引进“道德境遇”范畴,以引起大家的重视。所谓道德境遇,指个人。 展开更多
关键词 道德境遇 价值判断 马克思主义伦理学 道德评价 道德原则 道德实践 最高评价标准 道德理论 道德价值选择 矛盾困惑
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从《聊斋志异》看蒲松龄的情爱观
9
作者 魏霞 《涪陵师范学院学报》 2004年第6期35-38,共4页
蒲松龄的情爱观具有复杂的内涵和大胆的反封建反礼教的时代意义。同时也揭示了“以情反理”与“以理渗情”相互交织的矛盾与困惑,这在其作《聊斋志异》中有明显的体现。
关键词 蒲松龄 《聊斋志异》 情爱观 矛盾困惑
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让阳光进驻心灵——武警青海省总队开展官兵心理服务工作纪实
10
作者 王丽萍 《政工导刊》 2021年第10期59-60,共2页
习主席指出,要注意维护官兵的身心健康,精准有效做好相关工作。强军兴军时代大背景下,实战化训练要求不断提升,急难险重任务日益增多,大多数青年官兵处于心理成长的“问题年龄期”,面对矛盾困惑和挫折压力时,容易产生各种心理问题,这成... 习主席指出,要注意维护官兵的身心健康,精准有效做好相关工作。强军兴军时代大背景下,实战化训练要求不断提升,急难险重任务日益增多,大多数青年官兵处于心理成长的“问题年龄期”,面对矛盾困惑和挫折压力时,容易产生各种心理问题,这成为影响官兵身心健康和部队安全稳定的重要因素。 展开更多
关键词 心理成长 急难险重任务 心理服务工作 年龄期 矛盾困惑 青年官兵 实战化训练 不断提升
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矛盾困惑时代的产物──《总督张之洞》导演阐述
11
作者 王新民 《中国电视》 北大核心 1997年第3期32-34,共3页
关键词 张之洞 矛盾困惑 时代的产物 洋务运动 洋务派 工业文明 总督 汉阳铁厂 导演 顽固派
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教书匠 流浪汉 千万富翁
12
作者 周忠 《中国人力资源开发》 1998年第7期32-33,共2页
教书匠流浪汉千万富翁周忠筑构梦中的“理想国”在人们很少谈论理想的今天,姚良松说起他的“理想国”时却仍然激动不已。和现今其他在书斋里空谈理想主义者不同的是,姚良松把他的“理想国”建立在坚实的物质基础上:他拥有国内家庭厨... 教书匠流浪汉千万富翁周忠筑构梦中的“理想国”在人们很少谈论理想的今天,姚良松说起他的“理想国”时却仍然激动不已。和现今其他在书斋里空谈理想主义者不同的是,姚良松把他的“理想国”建立在坚实的物质基础上:他拥有国内家庭厨具业的第一品牌———欧派,由欧派延... 展开更多
关键词 景德镇 医疗器械 “理想国” 广东梅县 千万富翁 塑料厂 学习成绩 飞机制造厂 矛盾困惑 北京航空航天大学
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矛盾困惑引争议引导领悟促发展——从两道求最小值的试题谈起
13
作者 张卫东 冯业麒 《中学数学教学参考(中旬)》 2011年第6期44-46,共3页
教师在授课时要对一些常见的、重要的数学模型的本质进行有效而有深度的揭示与变式.
关键词 矛盾困惑 最小值 促发展 试题 领悟 引导 数学模型 课时
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浅析来华越南留学生思想特点
14
作者 杨宁坤 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第6期81-84,共4页
本文通过问卷对来华越南留学生思想现状进行了调查,分析在多元思想支配下其思想观念的两重性。
关键词 越南学生 思想特点 矛盾困惑 中国影响
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朦胧诗在台湾现代的诗坛回响——“中国”诗歌空间下的两岸诗歌互动情况
15
作者 白杨 《文艺争鸣》 CSSCI 北大核心 2009年第8期107-111,共5页
对许多经历了20世纪80年代前期那个朦胧诗热潮时期的人来说,当年的激情、理想与蕴涵着矛盾困惑的文学探求意识,都已经化作美好的文化记忆留存在生命体验当中。在当下这个诗歌越来越变成“小众化”圈子中“产品”的时代,朦胧诗当年所... 对许多经历了20世纪80年代前期那个朦胧诗热潮时期的人来说,当年的激情、理想与蕴涵着矛盾困惑的文学探求意识,都已经化作美好的文化记忆留存在生命体验当中。在当下这个诗歌越来越变成“小众化”圈子中“产品”的时代,朦胧诗当年所受到的社会关注,及其对思想转型潮流的深度介入,都颇为耐人寻味。值得一提的是,当朦胧诗在中国大陆陷入重重争议时, 展开更多
关键词 朦胧诗 诗歌 “中国” 20世纪80年代 两岸 诗坛 台湾地区 矛盾困惑
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倾听心声把脉搏 有的放矢抓教育
16
作者 姚波 《农业发展与金融》 2011年第10期75-77,共3页
农发行内部改革与业务发展进入关键时期,改革与发展涉及方方面面和每个职工的切身利益,必然会有许多的矛盾困惑和思想问题出现,使基层行的队伍建设及职工思想教育面临着新情况和新挑战。对此,基层行党组织和行领导应高度重视,积极探索... 农发行内部改革与业务发展进入关键时期,改革与发展涉及方方面面和每个职工的切身利益,必然会有许多的矛盾困惑和思想问题出现,使基层行的队伍建设及职工思想教育面临着新情况和新挑战。对此,基层行党组织和行领导应高度重视,积极探索和主动改进职工的思想教育,对症下药,加强教育疏导,努力化解矛盾,统一思想认识,增强凝聚力.为农发行改革发展奠定思想基础。 展开更多
关键词 职工思想教育 脉搏 心声 内部改革 业务发展 切身利益 思想问题 矛盾困惑
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监狱改造模式运作中的矛盾困惑及其实现机制
17
作者 周雨臣 《中国监狱学刊》 2011年第3期12-17,共6页
我国监狱在改造运作模式执行中面临很多矛盾困惑,其主要表现形式有:监狱改造的积极作为与罪犯消极被动对待的矛盾;罪犯监禁期限的不确定性与罪犯改造的时效性之间的矛盾;改造目标的统一性与纷繁复杂罪犯个体的差异性的矛盾以及改造... 我国监狱在改造运作模式执行中面临很多矛盾困惑,其主要表现形式有:监狱改造的积极作为与罪犯消极被动对待的矛盾;罪犯监禁期限的不确定性与罪犯改造的时效性之间的矛盾;改造目标的统一性与纷繁复杂罪犯个体的差异性的矛盾以及改造标准的绝对性与改造条件的相对性之间的矛盾;监狱改造目标的宏远性与社会变化的复杂性的矛盾;监狱监禁的相对封闭性与社会对人要求的开放性的矛盾等。要解决这些矛盾困惑,必须进行监狱改造模式运作的理念、体制、机制和方法的改革,重新架构出一条监狱改造模式运作得以科学实现的新路径、新渠道。 展开更多
关键词 监狱改造模式运作 矛盾困惑 实现机制
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青春无悔 岁月如歌——图书馆从业十五年感怀
18
作者 郑立琴 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2006年第5期241-243,共3页
关键词 图书馆工作 青春 从业 终身职业 专业实验室 大学毕业 矛盾困惑 办公室
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范伟搔动了我们那根幸福的神经
19
作者 肖复兴 《老同志之友(上半月)》 2010年第12期22-23,共2页
傅老大最后的选择和归宿,充满了内心的矛盾、痛苦和无奈饶有兴趣地看完了电视连续剧《老大的幸福生活》,很为范伟高兴。这部电视剧触及了当下人们谁也逃脱不掉的幸福问题。他以真诚又矛盾困惑的心情面对这一话题的时候,其实是最打动观... 傅老大最后的选择和归宿,充满了内心的矛盾、痛苦和无奈饶有兴趣地看完了电视连续剧《老大的幸福生活》,很为范伟高兴。这部电视剧触及了当下人们谁也逃脱不掉的幸福问题。他以真诚又矛盾困惑的心情面对这一话题的时候,其实是最打动观众的时候,因为这同样也是所有观众的心情。 展开更多
关键词 幸福观 不合理 电视剧 结尾 心理选择 现实生活 痛苦 矛盾困惑 内心 神经
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我的“问题课堂”——“问题式教学”微探
20
作者 姜幻 《现代语文(中旬.教学研究)》 2014年第3期63-64,共2页
语文课堂内容广博,形式多样,这让老师在很多时候都顾此失彼。如果在内容上深入挖掘了,就不能在章法上拓展鉴赏;即使兼顾了,衔接总是有点生硬别扭,学生不能自然接受。矛盾困惑之余,查阅资料,关注到了“问题教学”。“问题式教学... 语文课堂内容广博,形式多样,这让老师在很多时候都顾此失彼。如果在内容上深入挖掘了,就不能在章法上拓展鉴赏;即使兼顾了,衔接总是有点生硬别扭,学生不能自然接受。矛盾困惑之余,查阅资料,关注到了“问题教学”。“问题式教学”是在教师的指导下,学生主动、积极地发现问题,并解决问题的方法。其实,古语中“学期于思,思源于疑”的提法,已经深刻地揭示了疑、思、学三者的关系。由此看来,提出问题是“有效教学的核心”,是促进思考和学习的有效手段之一。领悟之余,笔者在自己的语文教学上做了一下尝试,颇有收效。 展开更多
关键词 问题式教学 课堂内容 “问题教学” 语文教学 矛盾困惑 查阅资料 有效教学 提出问题
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