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成人高教质量监控与评价体系研究与实践 被引量:8
1
作者 刘慧英 《中国成人教育》 北大核心 2008年第2期29-30,共2页
我国成人高等教育的培养目标是坚持面向经济建设和社会进步的主战场,造就大批量与经济建设紧密相连的高级应用性职业技术人才。它是成人教育的最高层次,是高等教育的重要组成部分。本课题把以函授为学习形式的成人高等教育作为研究范围... 我国成人高等教育的培养目标是坚持面向经济建设和社会进步的主战场,造就大批量与经济建设紧密相连的高级应用性职业技术人才。它是成人教育的最高层次,是高等教育的重要组成部分。本课题把以函授为学习形式的成人高等教育作为研究范围,对学历教育函授教学的教育质量监控与评价进行了理论和实践研究。 展开更多
关键词 成人高等教育 监控评价 实践研究
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构建高职高专全方位教学质量监控评价的主体与客体 被引量:6
2
作者 赵绥生 赵居礼 《九江职业技术学院学报》 2002年第1期9-13,共5页
教学质量监控、评价是高职高专学校教学管理的重要环节之一,它直接影响着学校教学管理水平和教学质量,全面体现学校对教学工作的导向作用。要提高教学质量和人才培养质量,必须建立科学的教学质量监控、评价体系。而构建科学的教学质量... 教学质量监控、评价是高职高专学校教学管理的重要环节之一,它直接影响着学校教学管理水平和教学质量,全面体现学校对教学工作的导向作用。要提高教学质量和人才培养质量,必须建立科学的教学质量监控、评价体系。而构建科学的教学质量监控、评价体系,首先必须全方位地界定教学质量监控、评价的主体与客体。 展开更多
关键词 高职高专 教学质量 监控评价 主体 客体
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线上课程思政质量监控及评价思考 被引量:2
3
作者 谢政伟 高善春 《呼伦贝尔学院学报》 2023年第1期20-24,共5页
当前高校线上教学已步入常态化阶段,但课程思政育人还存在线上资源挖掘利用不力、线上交流互动不足、线上线下衔接联动不畅、质量监控及评价滞后等主要问题。各高校要高度重视线上课程思政育人工作,重点结合线上教学特点,实施整合思政... 当前高校线上教学已步入常态化阶段,但课程思政育人还存在线上资源挖掘利用不力、线上交流互动不足、线上线下衔接联动不畅、质量监控及评价滞后等主要问题。各高校要高度重视线上课程思政育人工作,重点结合线上教学特点,实施整合思政资源、激发教学活力、革新教学模式、规范教学行为等有效举措,以提高线上课程思政教学质量,稳步夯实思政育人基础。 展开更多
关键词 线上教学 课程思政 质量 问题 监控评价
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高职教育职业能力培养体系的建立与监控评价 被引量:6
4
作者 陆风 韦建 《中国成人教育》 北大核心 2008年第18期110-111,共2页
本文根据我国高等职业教育的现状及发展趋势,研究了学生在校内掌握的职业能力与企业需要的职业技能间的差异,从满足社会需要的角度出发,对职业能力进行新的定义,从教务管理、产学研结合等方面探讨建立职业能力培养的监控评价体系。
关键词 职业能力 培养体系 监控评价
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基于一流专业建设的教育测量学试卷评价分析及应用——以甘肃中医药大学为例
5
作者 李昕蓉 王宇 +2 位作者 肖佼 杨扶德 刘光炜 《甘肃中医药大学学报》 2024年第1期131-135,共5页
试卷评价是回顾并提升教学质量的重要方法之一,也是高校建设一流专业的关键环节,试卷质量常以教育测量学结果反映。本研究采用甘肃中医药大学教学质量监控评价中心近3年各学期期末随机抽查试卷的教育测量学结果,根据历年定性评价结果及... 试卷评价是回顾并提升教学质量的重要方法之一,也是高校建设一流专业的关键环节,试卷质量常以教育测量学结果反映。本研究采用甘肃中医药大学教学质量监控评价中心近3年各学期期末随机抽查试卷的教育测量学结果,根据历年定性评价结果及定量分析指标变化趋势,明确了教育测量学试卷评价在引导本科教学深化改革、形成以学生为中心的教学理念、促进一流专业建设等方面具有重要的作用。 展开更多
关键词 一流专业建设 教育测量 试卷质量 监控评价 分析应用
原文传递
有效实施监控评价 提质线上课程思政 被引量:1
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作者 谢政伟 《乐山师范学院学报》 2023年第6期86-90,97,共6页
当前各高校课程思政育人已向线上延伸拓展,加强对线上课程思政育人质量实施有效的监控评价具有重要的作用。针对线上课程思政育人的特点及现存问题,提出就课程思政育人强化监控评价的相应举措,以便更好地促进课程思政育人提质增效。
关键词 线上教学 课程思政 监控评价 育人质量
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高职实践教学“自诊断”过程监控评价研究与实践 被引量:5
7
作者 贺天柱 黎炜 《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第20期49-51,共3页
完善高职人才培养监控评价体系,提高人才培养质量是高职教育面临的重要课题,而职业教育在实践教学方面有更高的要求,建立适应高职实践教学特点的教学过程"自诊断"监控评价模式,是解决实践教学监控评价、提高教学质量行之有效... 完善高职人才培养监控评价体系,提高人才培养质量是高职教育面临的重要课题,而职业教育在实践教学方面有更高的要求,建立适应高职实践教学特点的教学过程"自诊断"监控评价模式,是解决实践教学监控评价、提高教学质量行之有效的方法。 展开更多
关键词 实践教学 自诊断 监控评价
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基于微信公众平台的高校后勤服务体系 被引量:5
8
作者 李庆波 王威 +1 位作者 石金波 霍晓勇 《河北工业科技》 CAS 2014年第4期347-349,共3页
针对高校后勤传统的管理和服务方式在当今信息化时代显得比较落后的问题,借助于微信公众平台提出了信息化的高校后勤服务体系。具有新特点的微信公众平台使得高校后勤服务监控实现了实时交互,方便操作,节省人力,便于管理。
关键词 微信公众平台 高校后勤 运行质量 监控评价
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论高校学生工作的质量观 被引量:4
9
作者 周宇 《云梦学刊》 2005年第2期103-105,共3页
为适应高等教育大众化的发展趋势,贯彻落实科学发展观,保障人才培养质量,优化高校教育管理工作,必须确立科学的学生工作质量观。高校学生工作质量观的建构要素包括:与时俱进的育人理念;多规格、多形式的人才培养模式;融品质、特长与能... 为适应高等教育大众化的发展趋势,贯彻落实科学发展观,保障人才培养质量,优化高校教育管理工作,必须确立科学的学生工作质量观。高校学生工作质量观的建构要素包括:与时俱进的育人理念;多规格、多形式的人才培养模式;融品质、特长与能力为一体的人才培养目标;学生工作方法的更新。应用高校学生工作质量观的运作措施有:构建应用高校学生工作质量监控的二级运作模式;建立科学的学生工作质量评价体系;完善学生工作质量管理规章制度;建立学生工作质量的激励和约束机制;建设高素质学生工作质量监控评价管理队伍。 展开更多
关键词 学生工作 质量观 运作 监控评价 科学发展观
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专升本院校课堂教学质量监控与评价体系研究 被引量:4
10
作者 梁炜昊 《新疆师范大学学报(自然科学版)》 2013年第2期93-96,共4页
近些年,随着我国高等教育的加快发展,高等学校教学质量问题已引起社会广泛关注。尤其是专业性较强的院校,如公安专升本院校教学质量的提高已经时不我待。教学质量是高等教育的生命线,对课堂教学质量监控与评价体系的研究则是高等学校教... 近些年,随着我国高等教育的加快发展,高等学校教学质量问题已引起社会广泛关注。尤其是专业性较强的院校,如公安专升本院校教学质量的提高已经时不我待。教学质量是高等教育的生命线,对课堂教学质量监控与评价体系的研究则是高等学校教学研究中的一项重要内容。而公安专升本院校作为高等教育的一个重要组成部分,其持续发展的关键因素则是课堂教学质量的提高。公安专升本院校由于受其自身管理体制特殊性或者专升本等客观条件的影响,学生往往专业纪律性强,服从严格的警务化管理,但学生也易处于被动的学习状态。同时,一些新增的专升本的公安院校往往也存在师资及基础设施薄弱等问题,导致教学质量不能持续的提升。而在影响公安专升本院校教学质量的众多因素中,课堂教学则至关重要,课堂教学是教学中的重要环节,课堂教学质量的提高直接影响到整个教学水平的提升。构建课堂教学质量监控与评价体系是公安专升本院校可持续发展的必要途径及手段。 展开更多
关键词 专升本 教学质量 监控评价
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学生参与教学质量监控与评价活动的组织与引导探究
11
作者 韦庆霞 《前卫》 2023年第14期128-130,共3页
近年来,随着我国素质教育深入推进,对教师的教学质量提出了更高的要求,教学质量监控与评价活动也逐渐提上了日程。在新的教育背景下,必须要充分做好教学质量监测工作,以全面提升教学成效,进一步发挥学校科学育人的根本功效。而学生作为... 近年来,随着我国素质教育深入推进,对教师的教学质量提出了更高的要求,教学质量监控与评价活动也逐渐提上了日程。在新的教育背景下,必须要充分做好教学质量监测工作,以全面提升教学成效,进一步发挥学校科学育人的根本功效。而学生作为教育的最根本对象,对教师教学质量的评价更为真实且更为准确,能够有效促进教师的自我监控和自我优化。为此,将学生引导到教学质量的监控与评价活动中来,能够提升教学质量监控的根本成效,同时也能促进教师优化教学方式和教学路径。为此本文围绕教学质量监控与评价活动展开分析,探究学生参与评价监控活动的重要意义,并且针对当下教学质量评价与监控的现状,有针对性地提出几点组织与引导的策略。 展开更多
关键词 教学质量 监控评价 学生 反馈机制
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基于“心理建构”的三维虚拟实验监控评价系统 被引量:3
12
作者 刘英杰 杨雪 阚宝朋 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第4期82-89,共8页
目前三维虚拟实验虽已广泛应用于教育教学,但对于虚拟实验监控评价系统的研究还不够充分,监控评价效能也比较低,存在着评价主体单一和实现方式简单的问题。本研究首先基于第四代教育评价及后现代主义等相关理论,提出基于"心理建构&... 目前三维虚拟实验虽已广泛应用于教育教学,但对于虚拟实验监控评价系统的研究还不够充分,监控评价效能也比较低,存在着评价主体单一和实现方式简单的问题。本研究首先基于第四代教育评价及后现代主义等相关理论,提出基于"心理建构"的三维虚拟实验监控评价的设计理念;然后,构建了基于"心理建构"的虚拟实验监控评价功能模型,并结合大学物理避雷针实验开发了具体的监控评价系统;最后,研究还对系统的运行进行了测试和效果评价,以期对相关学科的三维虚拟实验监控评价系统的设计与开发有所启发。 展开更多
关键词 心理建构 网络三维虚拟实验 监控评价
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高职高专院校教学质量监控与评价研究 被引量:3
13
作者 王永红 李辉 +3 位作者 白玉 徐迅迅 宋香全 郑书深 《河北北方学院学报(社会科学版)》 2021年第5期104-106,109,共4页
职业院校现有的教学质量监控与评价体系存在教学质量监控与评价观念滞后、评价主体结构比较单一以及监控和评价指标的设置不够全面等问题。为了全方位提高职业院校的教学质量,培养符合现代社会要求的高素质人才,建议在师生中树立正确的... 职业院校现有的教学质量监控与评价体系存在教学质量监控与评价观念滞后、评价主体结构比较单一以及监控和评价指标的设置不够全面等问题。为了全方位提高职业院校的教学质量,培养符合现代社会要求的高素质人才,建议在师生中树立正确的教学质量监控与评价观念、坚持多种评教方式并及时反馈评价结果,从而构建科学、合理和全方位的教学质量监控和评价机制。 展开更多
关键词 职业院校 教学质量 监控评价
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高校预算绩效管理体系构建--以S大学为例 被引量:2
14
作者 韩嘉莹 《现代审计与经济》 2021年第4期52-56,共5页
2018年9月,中共中央、国务院印发了《关于全面实施预算绩效管理的意见》,要求加快建成全面预算绩效管理体系。构建全面的预算绩效管理体系既是党的十九大和十九届五中全会精神的必然要求,也是构建现代财政制度的重要举措。本文以S大学为... 2018年9月,中共中央、国务院印发了《关于全面实施预算绩效管理的意见》,要求加快建成全面预算绩效管理体系。构建全面的预算绩效管理体系既是党的十九大和十九届五中全会精神的必然要求,也是构建现代财政制度的重要举措。本文以S大学为例,从预算绩效管理模式、预算绩效目标编制、预算绩效监控评价和绩效评价结果应用等方面分析高校预算绩效管理体系的构建. 展开更多
关键词 预算绩效管理 现代财政制度 绩效评价结果 绩效管理模式 管理体系构建 党的十九大 监控评价
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高职院校教学质量监控评价体系的构建 被引量:2
15
作者 刘海霞 《教育教学论坛》 2016年第42期262-263,共2页
在阐述了目前高职教育构建教学质量监控与评价体系的重要性基础上,系统从结构上分析整个体系的构成要素,各要素包含的内容、完成的功能及运行方式。呈现了该体系的全面性、可操作性和系统性,是促进院校教学质量提高和教学质量稳定的关键。
关键词 教学质量 监控评价 构建 体系 环节
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如何有效地运行教学质量监控与评价系统 被引量:2
16
作者 刘海霞 《教育教学论坛》 2017年第47期252-253,共2页
教学质量监控与评价是学校提高教学质量必不可少的环节,它能全方位地为教学决策者提供监测评价教学过程的第一手材料。本文从保障、手段和支撑三个方面对教学质量监控与评价系统能够有效运行的条件进行了积极探索。
关键词 教学质量 监控评价 运行 手段
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工学结合模式下高职院校教学质量监控评价的思路 被引量:2
17
作者 张福荣 王敏 孙景翠 《商场现代化》 2011年第17期167-168,共2页
工学结合人才培养模式是高职院校对传统教学模式的一种巨大变革,该模式强调全员参与、全过程与全方位监控以及时效性反馈的教学思想,在提高面向职业岗位的高素质技能型专门人才培养质量的同时,也拓展了教学的时间、空间及参与教学主体... 工学结合人才培养模式是高职院校对传统教学模式的一种巨大变革,该模式强调全员参与、全过程与全方位监控以及时效性反馈的教学思想,在提高面向职业岗位的高素质技能型专门人才培养质量的同时,也拓展了教学的时间、空间及参与教学主体的范围,这使教学组织形式变得更为复杂多样,从而增加了教学质量监控评价的难度。因而,正确认识传统教学模式的缺陷,明确新的人才培养模式下高职教学质量监控评价的思路,对重构高职教学质量监控评价体系起到举足轻重的作用。 展开更多
关键词 工学结合 高职教育 教学质量 监控评价 思路 体系
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民办高校工程类专业产学合作人才培养质量监控评价体系的研究 被引量:2
18
作者 田纪亚 张勇 +1 位作者 李文国 肖萍萍 《教育教学论坛》 2016年第38期232-233,共2页
通过产学合作培养适应社会发展和进步的应用型人才,合理设置监控评价内容,构建监控评价的指标体系,采取有效监控评价的方法及方式,建立高效的监控反馈系统,构建以学校为主体的过程管理评价,以企业为辅的岗位素质能力评价,以学生为个体... 通过产学合作培养适应社会发展和进步的应用型人才,合理设置监控评价内容,构建监控评价的指标体系,采取有效监控评价的方法及方式,建立高效的监控反馈系统,构建以学校为主体的过程管理评价,以企业为辅的岗位素质能力评价,以学生为个体的自我评价的监控评价体系,大力提升人才培养质量和社会服务的能力。 展开更多
关键词 民办高校 工程类专业 人才培养 监控评价
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注重实践教学环节,提高人才培养质量 被引量:2
19
作者 周洁贞 《新疆广播电视大学学报》 2006年第4期5-11,15,共8页
实践教学环节作为电大远程开放教育整个教学过程的重要组成部分,其质量的高低直接影响到应用型人才培养的质量。有鉴于此,新疆电大狠抓实践教学环节的过程管理,充实完善了一系列相关规章制度,形成了较为规范的管理和工作流程,构建了较... 实践教学环节作为电大远程开放教育整个教学过程的重要组成部分,其质量的高低直接影响到应用型人才培养的质量。有鉴于此,新疆电大狠抓实践教学环节的过程管理,充实完善了一系列相关规章制度,形成了较为规范的管理和工作流程,构建了较为完善的考核监控评价体系,保证了实践环节教学工作整体水平的提高和毕业设计(论文)质量的提升。 展开更多
关键词 实践教学环节 管理流程 监控评价 质量保证
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上海市对口支援都江堰市卫生人才培训监控评价初探 被引量:1
20
作者 唐开源 薛迪 +4 位作者 赵芳 庞肖梦 胡国宏 陆梅 陈立勇 《中国农村卫生事业管理》 2013年第8期857-859,共3页
目的:通过对上海市对口支援都江堰市卫生人才培训效果评价,提出建立监控评价体系的重要性。方法:采用问卷调查方法,对都江堰市卫生人才培训人员和上海市各级医疗卫生机构带教老师进行问卷调查。结果:原计划培训时间与实际培训时间符合... 目的:通过对上海市对口支援都江堰市卫生人才培训效果评价,提出建立监控评价体系的重要性。方法:采用问卷调查方法,对都江堰市卫生人才培训人员和上海市各级医疗卫生机构带教老师进行问卷调查。结果:原计划培训时间与实际培训时间符合率只有46.82%;原工作岗位与培训岗位符合率只有68.70%。64.12%学员和61.41%带教老师对组织工作的总体评价为好;65.90%学员和54.70%带教老师认为培训预期目标达成情况为一般;学员认为影响培训效果的主要因素是:实践操作不够(20.10%)、语言沟通困难(15.27%)。带教老师认为影响培训效果的主要因素是:两地文化差异(45.97%),学员基础差(13.42%)。结论:建立监控评价体系是提高培训效果的有效措施。 展开更多
关键词 培训 监控评价
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