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即时仿真情境在电子技术学科理论课课堂的应用探讨
1
作者 孟宪微 孙陈英 《职业技术》 2017年第7期82-83,共2页
借助仿真平台,在电子技术学科理论课堂上创设仿真情境,将直观的仿真情境与学生的认识融会贯通,努力营造有效的的理论课课堂。
关键词 仿真情境 电子技术学科 理论教学
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电子技术学科启发式教学模式的构建
2
作者 张冰 《新疆教育学院学报》 2002年第2期103-106,共4页
针对目前电子技术学科（包括模拟电子电路和数字逻辑电路）教学中普遍存在的现象和问题,依据现代教育理论,对电子技术学科实施启发式教学进行了论证,对国内外现存的一些教学模式进行了比较,提出对电子技术学科的教学模式进行“启发——... 针对目前电子技术学科（包括模拟电子电路和数字逻辑电路）教学中普遍存在的现象和问题,依据现代教育理论,对电子技术学科实施启发式教学进行了论证,对国内外现存的一些教学模式进行了比较,提出对电子技术学科的教学模式进行“启发——自学——探究——内化”的初步构建。 展开更多
关键词 电子技术学科 启发式教学 构建 同化理论 发现学习模式 最优化 教学模式
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信息化教学在中职电子技术学科中的应用 被引量：6
3
作者 曹美霞 《新课程研究（中旬）》 2015年第9期104-105,共2页
21世纪已进入信息时代,以计算机和网络为核心的现代科学技术不断发展,其应用已逐步进入教育领域,已经逐步推动教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革,本文就信息化教学在中职电子技术学科中的应用做了一些初步的探讨。
关键词 信息化 中职电子技术学科 课堂教学
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基于STM32的图书馆人为噪音监测及告知系统 被引量：1
4
作者 杨明祎 张清扬 高辰洋 《电子测试》 2020年第10期5-8,共4页
当前图书馆在实际开放状态下,不可避免地产生各种各样的噪音[1]。针对图书馆内部人为噪音的问题,设计一种基于STM32的图书馆人为噪音监测及告知系统,根据需要预设环境要求级别,实现及时告知并反馈给阅览室管理员方便管理。系统由主控模... 当前图书馆在实际开放状态下,不可避免地产生各种各样的噪音[1]。针对图书馆内部人为噪音的问题,设计一种基于STM32的图书馆人为噪音监测及告知系统,根据需要预设环境要求级别,实现及时告知并反馈给阅览室管理员方便管理。系统由主控模块,声音传感器模块、显示模块,蓝牙传输模块组成。实地测试表明,该系统可以更好地解决图书馆内人为噪音问题,提升人工管理的精确度和及时性。该系统经过调节告知程度,可以推广至其他需要安静的场合,在众多领域有很好的应用前景[2]。 展开更多
关键词 电子技术其他学科 噪音监测 STM32单片机 声音采集 显示 蓝牙
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基于时间序列单方向因果测度的多国电子信息产业经济发展分析 被引量：1
5
作者 张慧颖 郭佳冰 《河北工业科技》 CAS 2015年第6期467-473,共7页
通过主体对比法研究中、美、日3国电子信息产业的发展历程,从中寻找对中国电子信息发展的启示。以专利产出对产业经济的影响为研究点,利用计量经济学方法探究了多个专利指标与经济指标在宏观动态经济系统中的内稳态关系。基于协整和误... 通过主体对比法研究中、美、日3国电子信息产业的发展历程,从中寻找对中国电子信息发展的启示。以专利产出对产业经济的影响为研究点,利用计量经济学方法探究了多个专利指标与经济指标在宏观动态经济系统中的内稳态关系。基于协整和误差修正概念建立向量自回归模型,将时间序列计量方法应用于产业经济状况分析,在Granger因果测度条件下,利用多变量时间序列的单方向因果测度,定量描述专利发展对电子信息产业经济的FMO,OMO值。得出以下结论:授权数与GDP在Granger理论意义上存在弱因果关系;发明占比与GDP存在双向的因果关系;专利数量和发明占比对GDP的OMO值为0.450,两者存在内生联系,对经济发展具有协同作用。 展开更多
关键词 电子技术其他学科 电子信息产业 专利 时间序列 GRANGER因果 单方向测度
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