论文合著视角下的科研机构合作网络测度分析——以我国电信学科为例 被引量：5

1

作者 刘利 宋歌 +1 位作者 袁曦临 常娥 《现代情报》 CSSCI 2014年第1期94-99,共6页

以ISI Web of Knowledge检索平台电子信息学科2006-2011年不同机构间的作者合作论文为研究对象,运用社会网络分析方法和工具对机构合作网络从网络密度和中心性角度进行分析,并从我国电子信息学科领域机构间的合作呈现的特点进行分析,有... 以ISI Web of Knowledge检索平台电子信息学科2006-2011年不同机构间的作者合作论文为研究对象,运用社会网络分析方法和工具对机构合作网络从网络密度和中心性角度进行分析,并从我国电子信息学科领域机构间的合作呈现的特点进行分析,有助于了解现阶段电子信息学科领域机构间合作的整体现状和特征。 展开更多

关键词 社会网络分析 电子信息学科 机构合作网络

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面向电子信息学科的大数据技术与应用课程教学改革

2

作者 李兆飞 熊兴中 +1 位作者 王小刚 丁菊容 《中国教育技术装备》 2024年第22期111-115,共5页

随着人工智能时代的到来,大数据技术作为人工智能的重要一环,其作用愈加重要。因此,相关学科将大数据技术与应用设置为必/选修课程。然而,由于电子信息学科研究生大多来自非计算机及数据科学专业,相关的计算机体系结构、数据库、文件系... 随着人工智能时代的到来,大数据技术作为人工智能的重要一环,其作用愈加重要。因此,相关学科将大数据技术与应用设置为必/选修课程。然而,由于电子信息学科研究生大多来自非计算机及数据科学专业,相关的计算机体系结构、数据库、文件系统、数据仓库及计算模式等知识储备不足,课程也存在教学内容不完善、教学模式局限及考评机制单一等问题,影响课程培养目标的实现与培养质量的提升。基于此,从教学内容、教学模式与考评机制等方面着手,实施基于Python语言案例实践贯通、大数据技术原理讲授为辅、机器学习模型大数据部署应用为落脚点、过程化考核机制相结合的课内外“四位一体”的立体化改革及实践。 展开更多

关键词 电子信息学科 大数据技术与应用 研究生 机器学习模型 PYTHON

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改革课程体系培养跨世纪电子信息人才 被引量：3

3

作者 张兆杨 王朔中 陈恒 《电气电子教学学报》 1998年第2期6-8,共3页

本文就高等学校为培养跨世纪的电子信息人才应加大教学改革的力度提出了一些看法，并介绍了上海大学按所处的特殊地理位置而提出的教学改革思路和实施计划概要。

关键词 课程体系 电子信息学科 教学改革 跨世纪人才

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电子信息学科研究生核心课程的构建与实践 被引量：2

4

作者 苟灵 兰中文 田蜜 《工业和信息化教育》 2022年第9期41-47,共7页

课程教学是提高研究生培养质量的重要环节,是夯实高层次创新型人才基础的重要支撑,核心课程是新时期研究生课程建设的重点。电子科技大学在两个A+电子信息学科中,通过顶层设计、建设实施、评估改进3个阶段的建设规划,按照一流队伍、一... 课程教学是提高研究生培养质量的重要环节,是夯实高层次创新型人才基础的重要支撑,核心课程是新时期研究生课程建设的重点。电子科技大学在两个A+电子信息学科中,通过顶层设计、建设实施、评估改进3个阶段的建设规划,按照一流队伍、一流内容、一流方法、一流教材“四个一流”的建设标准,以课程思政建设为引领,构建高水平教学队伍,完善高阶前沿的课程内容。采用先进教学手段,丰富教材和在线课程资源,严格全过程教学考核,落实建设过程督导,健全质量改进长效机制,在核心课程建设及人才培养中取得了很好的效果,形成电子信息一流研究生核心课程建设经验。在总结先进经验的基础上,提出了要完善激励机制,提升优质教师的教学投入,强化信息化管理,促进教学持续改进和政策精准支持的建议。 展开更多

关键词 电子信息学科 研究生 核心课程建设 四个一流

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电子信息类高校空间信息与数字技术专业实践课程设计 被引量：1

5

作者 张旭 何彬彬 周纪 《实验科学与技术》 2017年第4期114-117,共4页

电子科技大学空间信息与数字技术专业致力于培养电子信息学科与地球空间信息学科交融的行业精英人才。该文从交叉学科知识体系的内在关联出发,设计专业实践课程体系。实践表明,该课程体系实施效果良好,既充分利用了学校的优势学科资源,... 电子科技大学空间信息与数字技术专业致力于培养电子信息学科与地球空间信息学科交融的行业精英人才。该文从交叉学科知识体系的内在关联出发,设计专业实践课程体系。实践表明,该课程体系实施效果良好,既充分利用了学校的优势学科资源,又突出了专业特色,对其他交叉学科本科实践课程的构建具有一定的借鉴意义。 展开更多

关键词 空间信息与数字技术 电子信息学科 地球空间信息学科 交叉学科实践课程

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电子信息学科“论文写作指导”课程教学设计和实施

6

作者 代明军 《喀什大学学报》 2023年第6期88-93,共6页

国内部分大学开设了“论文写作指导”课程,但大多因无标准化及完备的授课内容、无有效实施措施,导致课程教学效果不好.依据多年对电子信息学科学生论文的观察及授课经验,梳理总结出较完备的授课内容体系和教学实施过程.首先,通过培养对... 国内部分大学开设了“论文写作指导”课程,但大多因无标准化及完备的授课内容、无有效实施措施,导致课程教学效果不好.依据多年对电子信息学科学生论文的观察及授课经验,梳理总结出较完备的授课内容体系和教学实施过程.首先,通过培养对科学研究的认知,让学生对论文写作有初步了解;其次,基于对科研的认知,梳理主体结构的撰写顺序、各部分的大体框架及组织结构;再次,进一步深化到探讨细节行文把控;最后,通过教学实施(包括设计考核方式及课堂演讲等)获得了较好的教学果. 展开更多

关键词 电子信息学科 “论文写作指导”课程 教学设计 教学实施 科学研究

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电子信息学科教学实验改革的若干思考

7

作者 王东进 《研究生教育研究》 1997年第4期31-32,共2页

电子信息学科教学实验改革的若干思考王东进作为二十一世纪高新技术产业的支柱学科和大跨度横断学科的电子信息科学，其发展速度之快，与其它学科相互渗透之广泛是少见的。反映在大学教学上教学内容的更新周期越来越短，越来越密切结... 电子信息学科教学实验改革的若干思考王东进作为二十一世纪高新技术产业的支柱学科和大跨度横断学科的电子信息科学，其发展速度之快，与其它学科相互渗透之广泛是少见的。反映在大学教学上教学内容的更新周期越来越短，越来越密切结合工程实际。因此仅仅只有课堂上的理... 展开更多

关键词 实验改革 电子信息学科 学科教学 实验教学 教学实验室 实验内容 基础实验 数字信号处理 实验课程 资金投入

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电子信息类专业考试方式探索

8

作者 贾树恒 豆根生 潘建斌 《濮阳职业技术学院学报》 2005年第1期81-81,83,共2页

传统考试方式已经不能适应电子信息类专业的发展要求,本文提出了新的考试方式以及与其相适应的成绩评判方法,可以促进学生的学习积极性,提高教学效果。

关键词 电子信息学科 专业考试 考试方式探索

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提高研究生教育工作的质量力争上一个新台阶

9

作者 钱惠生 《杭州电子工业学院学报》 1996年第1期101-106,共6页

本文是作者参加全国电子信息学科第一届研究生教育研讨会，以作者从1978年开始参与培养研究生工作17年来的若干体会，结合我国当前现实情况提出若干不成熟的意见，以期收到抛砖引玉的效果。着重讨论了培养研究生认识问题、招生问题、学... 本文是作者参加全国电子信息学科第一届研究生教育研讨会，以作者从1978年开始参与培养研究生工作17年来的若干体会，结合我国当前现实情况提出若干不成熟的意见，以期收到抛砖引玉的效果。着重讨论了培养研究生认识问题、招生问题、学年制和学分制问题、计划安排问题、和经济工作之间的关系问题、电子信息学科的特色等问题。 展开更多

关键词 研究生教育 电子信息学科 高校

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新形势下电子信息学科导论教学模式探究

10

作者 张文理 刘建强 +3 位作者 秦玉鑫 刘兆瑜 梁坤 陈宇 《科技视界》 2021年第29期82-83,共2页

随着以集成电路、人工智能、大数据、物联网、5G通信等为代表的新一代电子信息技术的快速发展,社会对电子信息类专业人才的需求也不断增大。而作为电子信息类专业对人才实践能力和创新意识的培养成为新形势下高校教育改革需要探索的重... 随着以集成电路、人工智能、大数据、物联网、5G通信等为代表的新一代电子信息技术的快速发展,社会对电子信息类专业人才的需求也不断增大。而作为电子信息类专业对人才实践能力和创新意识的培养成为新形势下高校教育改革需要探索的重要问题。文章根据作者对电子信息学科导论课程的教学实践,浅谈对于新形势下电子信息学科导论课程的教学模式与建议。 展开更多

关键词 教育改革 电子信息学科导论 教学模式

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电信类学科实验室建设新模式的探索 被引量：5

11

作者 肖尚辉 江艳 《宜宾学院学报》 2004年第6期184-187,共4页

电子信息类专业从根本上来说归属于工程技术学科 ,设置科学合理的实验教学环节对培养学生的创新能力、综合能力和动手能力都将起着极其重要的作用。本论文针对我国目前电子信息类学科专业实验课教学的现状 。

关键词 电子信息类学科 实验课教学 实验室建设模式探索

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“信号与系统分析”的层次化教学方法研究 被引量：2

12

作者 姚为 《科技资讯》 2016年第15期91-93,共3页

该文基于"信号与系统分析"课程本身的特点,分析了教学过程中普遍存在的困难。为克服困难提升教学效果,该文对"信号与系统分析"课程的教学目标和教学内容进行层次化分解,并根据各个层次的不同需求给出了一整套的教... 该文基于"信号与系统分析"课程本身的特点,分析了教学过程中普遍存在的困难。为克服困难提升教学效果,该文对"信号与系统分析"课程的教学目标和教学内容进行层次化分解,并根据各个层次的不同需求给出了一整套的教学方法体系。在教学实践中,所提方法对课程的教学效果带来了显著提升。 展开更多

关键词 信号与系统分析 电子信息类学科 教学方法 知识体系

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西安交通大学举行“21世纪教育振兴行动计划”学科建设论坛

13

作者 吉康敏 《西安交通大学学报（社会科学版）》 CSSCI 1999年第4期54-54,共1页

关键词 学科建设 西安交通大学 振兴行动计划 教育振兴 21世纪 学科发展 电子信息学科 西部开发 专题发言 新学科的建立

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《西安电子科技大学学报》征稿简则

14

《西安电子科技大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2017年第4期F0003-F0003,共1页

1《西安电子科技大学学报》是信息科学与电子科学的学术刊物，主要刊载通信与信息工程、信号与信息处理、计算机科学与技术、物理电子学、机械制造与自动化、电路与系统、微电子学与固体电子学、电磁场与微波技术、密码学、无线电物理... 1《西安电子科技大学学报》是信息科学与电子科学的学术刊物，主要刊载通信与信息工程、信号与信息处理、计算机科学与技术、物理电子学、机械制造与自动化、电路与系统、微电子学与固体电子学、电磁场与微波技术、密码学、无线电物理等方面有创新、有参考价值的学术论文．2来稿要求2．1本刊发稿重点为通信与电子信息学科，非重点学科一般不收校外作者投稿． 展开更多

关键词 大学学报 电子科技 征稿简则 西安 计算机科学与技术 信号与信息处理 电子信息学科 物理电子学

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广西大学计算机与电子信息学院简介

15

《广西科学院学报》 2005年第4期F0003-F0003,共1页

广西大学计算机与电子信息学院是一个理工结合．以工为主的科学与工程学院．主要培养计算机、电子信息、网络与通信、电子商务、信息安全等方面高级专业技术人才。学院发挥计算机与电子信息学科群体优势，以学科建设为主线．带动教学、... 广西大学计算机与电子信息学院是一个理工结合．以工为主的科学与工程学院．主要培养计算机、电子信息、网络与通信、电子商务、信息安全等方面高级专业技术人才。学院发挥计算机与电子信息学科群体优势，以学科建设为主线．带动教学、科研和师资建设的全面发展。目前，计算机与信息工程学科是自治区级重点学科．并行分布式计算技术实验塞是自治区级重点实验室。 展开更多

关键词 电子信息学科 工程学院 广西大学 计算机 分布式计算技术 重点实验室 简介 专业技术人才 信息工程学科 电子商务

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高层次人才的摇篮　高水平研究的基地──记西安电子科技大学

16

《学位与研究生教育》 CSSCI 1994年第5期67-67,共1页

高层次人才的摇篮　高水平研究的基地──记西安电子科技大学西安电子科技大学是一所以电子信息学科为主，工理．文管多学科结合的综合性科学技术大学，位于文化古城西安市，占地６０公顷，建筑面积３３万平方米。是１９６０年１０月以... 高层次人才的摇篮　高水平研究的基地──记西安电子科技大学西安电子科技大学是一所以电子信息学科为主，工理．文管多学科结合的综合性科学技术大学，位于文化古城西安市，占地６０公顷，建筑面积３３万平方米。是１９６０年１０月以前中共中央确定的全国２０所重点大学... 展开更多

关键词 高层次人才 西安电子科技大学 军委无线电学校 高水平 博士后科研流动站 电子信息学科 工程专科学校 科研成果 电子工业 微波技术

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关于召开“2012(第八届)中国高校电子信息学院院长(系主任)年会”通知

17

《信息与电子工程》 2012年第3期382-382,共1页

为交流电子信息相关专业高等教育改革经验，促进电子信息学科结构优化，加强高校、研究院所、企业间的联系与合作，中国电子学会继在成功举办七届电子信息学院院长（系主任）年会后，将于2012年7月21日-22日在云南昆明举办“2012（第八... 为交流电子信息相关专业高等教育改革经验，促进电子信息学科结构优化，加强高校、研究院所、企业间的联系与合作，中国电子学会继在成功举办七届电子信息学院院长（系主任）年会后，将于2012年7月21日-22日在云南昆明举办“2012（第八届）中国高校电子信息学院院长（系主任）年会”。本次论坛诚邀政府主管领导， 展开更多

关键词 电子信息学科 中国电子学会 年会 主任 院长 学院 高校 教育改革

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序言

18

作者 谈振辉 《武汉大学学报（理学版）》 CAS CSCD 北大核心 2012年第S2期2-2,共1页

为了落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》和《教育部关于全面提高高等教育质量的意见》的有关精神,教育部高等学校电子信息科学与工程类专业教学指导分委员会决定2012年10月13～14日在武汉大学召开全国高等学校电... 为了落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》和《教育部关于全面提高高等教育质量的意见》的有关精神,教育部高等学校电子信息科学与工程类专业教学指导分委员会决定2012年10月13～14日在武汉大学召开全国高等学校电子信息学科与工程类专业指导委员会会议,会议由武汉大学承办。 展开更多

关键词 高等学校 工程类专业 电子信息科学 武汉大学 全面提高 高等教育质量 电子信息学科 高等教育改革 教学指导 教育教学质量

原文传递

西安欧亚学院二级学院简介

19

《西安欧亚学院学报》 2006年第2期F0002-F0002,共1页

信息工程学院 信息工程学院是以信息和电子科学为主、重点建设的二级学院。该学院师资力量雄厚，教授、副教授比例达50％以上，设有学科建设领导小组、学术委员会、教学指导委员会，成员均由电子信息学科领域内有较深学术造诣的专家、... 信息工程学院 信息工程学院是以信息和电子科学为主、重点建设的二级学院。该学院师资力量雄厚，教授、副教授比例达50％以上，设有学科建设领导小组、学术委员会、教学指导委员会，成员均由电子信息学科领域内有较深学术造诣的专家、教授组成。该学院注重专业建设，具有较好的办学条件，有5个专业教研室和23个专业实验、实训室。 展开更多

关键词 工程学院 二级 电子信息学科 学术委员会 简介 西安 学科建设 电子科学 师资力量 教学指导

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广西大学计算机与电子信息学院简介

20

《通讯和计算机（中英文版）》 2006年第6期F0003-F0003,共1页

广西大学计算机与电广信息学院是一个理工结合、以工为主的科学与工程学院，主要培养计算机、电子信息、网络与通信、电子商务、信息安全等方面高级忖业技术人才。学院发挥计算机与电子信息学科群体优势，以学科建设为主线，带动教学、... 广西大学计算机与电广信息学院是一个理工结合、以工为主的科学与工程学院，主要培养计算机、电子信息、网络与通信、电子商务、信息安全等方面高级忖业技术人才。学院发挥计算机与电子信息学科群体优势，以学科建设为主线，带动教学、科研和师资建设的全面发展。目前，计算机与信息工程学科是自治区级重点学科，并行分布式计算技术实验室是自治区级重点实验室。 展开更多

关键词 电子信息学科 工程学院 广西大学 计算机 分布式计算技术 重点实验室 简介 信息工程学科

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