工科院校生物医学工程专业生物学实践教学改革与实践 被引量：5

1

作者 李小慧 武灵芝 +1 位作者 吴建盛 汤丽华 《教育教学论坛》 2016年第7期75-76,共2页

工科院校生物医学工程专业生物学实践教学存在的师资力量缺乏、实验平台和资源薄弱、课时有限等问题,针对这些问题,本文从师资建设、实验室建设以及教学内容和教学手段改革等方面入手,对生物学实验教学提出了一系列的改革措施,并在实践... 工科院校生物医学工程专业生物学实践教学存在的师资力量缺乏、实验平台和资源薄弱、课时有限等问题,针对这些问题,本文从师资建设、实验室建设以及教学内容和教学手段改革等方面入手,对生物学实验教学提出了一系列的改革措施,并在实践中有效地激发了学生的参与热情和学习兴趣,提高了学生的动手能力和操作能力,并培养了学生的团队精神,取得了良好的教学效果。 展开更多

关键词 工科院校 生物医学工程专业 生物实践教学 教学改革

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利用校园物种多样性开展生物实践教学的探讨 被引量：5

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作者 覃勇荣 覃宝山 +2 位作者 谢彦军 曹晶潇 刘旭辉 《高校生物学教学研究（电子版）》 2020年第3期55-59,I0001-I0002,共7页

依托高校丰富的物种资源及生境复杂性,结合不同地域(地区)高校的地形地貌特点、园林绿化特色和景观多样性,因地制宜开展生物学科实践教学,不仅有助于提高学生学习兴趣,还可增强其获得感和实践技能,进而提高生物学科教学质量,达到培养应... 依托高校丰富的物种资源及生境复杂性,结合不同地域(地区)高校的地形地貌特点、园林绿化特色和景观多样性,因地制宜开展生物学科实践教学,不仅有助于提高学生学习兴趣,还可增强其获得感和实践技能,进而提高生物学科教学质量,达到培养应用型人才的目的。作者通过实地调查和查阅文献资料,在了解国内高校生物相关学科实践教学现状,参考其他高校生物学科实践教学改革成果,以及总结自己多年生物学科实践教学经验的基础上,详细分析利用校园物种多样性开展生物实践教学的可行性,提出利用大学校园物种多样性开展生物学科实践教学的基本原则、实践内容、操作办法(基本流程、组织实施和过程管理)及实施过程的初步构想,归纳总结前期工作的实践效果,分析其推广应用的可行性,并针对存在的问题提出了改进方法。 展开更多

关键词 大学校园 物种多样性 生物实践教学 专业技能培养

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基于智慧农业实践基地的初中生物实践教学--以“生物与环境”主题教学为例

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作者 孙蕾 王颖 《中学生物学》 2022年第6期69-71,共3页

深度学习强调引导学生参加社会实践活动,让学生进入知识的发现、发展情境与过程中,帮助学生成为知识发现的“参与者”,而不是“旁观者”。《义务教育生物学课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)指出,“教师要多关注STS(科学·... 深度学习强调引导学生参加社会实践活动,让学生进入知识的发现、发展情境与过程中,帮助学生成为知识发现的“参与者”,而不是“旁观者”。《义务教育生物学课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)指出,“教师要多关注STS(科学·技术·社会)教育,给学生提供更多亲自参与和实践的机会”。生物学实践教学是在课堂理论教学基础上,以学生主动参与实验、实践,亲身体验并从实践中感悟、研究为主的一种重要教学形式。 展开更多

关键词 主题教学 深度学习 课堂理论教学 《课程标准》 实践基地 亲身体验 生物与环境 生物实践教学

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“互联网+”在生物实践教学中的应用 被引量：2

4

作者 丁文乔 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2017年第S1期64-66,共3页

生物实践教学是生物教学的主要形式,是学生学习使用知识、综合利用知识的过程,在生物实践教学中,应用"互联网+"的教学模式,应该先对其应用的优势进行分析,了解这一教学模式应用的可行性。再结合"互联网+"教学模式... 生物实践教学是生物教学的主要形式,是学生学习使用知识、综合利用知识的过程,在生物实践教学中,应用"互联网+"的教学模式,应该先对其应用的优势进行分析,了解这一教学模式应用的可行性。再结合"互联网+"教学模式的应用现状,对这一教学模式在生物实践教学中应用的挑战和问题展开讨论。 展开更多

关键词 “互联网+” 生物实践教学 优势 现状 应用思考

原文传递

优化地方高师生物实践教学 全面提高生物专业人才培养 被引量：1

5

作者 李玉中 王芳宇 +3 位作者 曹丽敏 何丽芳 滕涛 刘健晖 《教育教学论坛》 2013年第12期74-75,共2页

本文就地方高等师范学校的实践教学在生物专业人才培养中的重要性进行了分析,并以微生物学实践教学为例就优化实践教学的措施进行了论述,以期为地方性高等师范学校的生物专业人才培养提供参考。

关键词 地方高师 生物实践教学 生物专业 创新人才

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双创教育背景下地方本科院校生物专业教学与科研融合研究 被引量：1

6

作者 于凤丽 苏丹 +1 位作者 战丽莉 马洪丽 《湖北函授大学学报》 2018年第7期3-4,共2页

地方本科院校生物专业的理论教学是提高人才培养质量的重要因素,在创新创业教育的背景下,地方本科院校更应该侧重考虑学生创业和就业方向的问题。以生物专业科研特性为基础,本文将以院校内实践教学为主体,通过科研资源、科研小组、教师... 地方本科院校生物专业的理论教学是提高人才培养质量的重要因素,在创新创业教育的背景下,地方本科院校更应该侧重考虑学生创业和就业方向的问题。以生物专业科研特性为基础,本文将以院校内实践教学为主体,通过科研资源、科研小组、教师辅导等方式,以专业教学与科研深度融合的方式方法展开研究。 展开更多

关键词 双创教育 地方本科院校 生物实践教学 科研融合

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改革微生物实践教学 培养高素质应用型人才 被引量：1

7

作者 张捷 袁勇军 +1 位作者 管峰 张慧恩 《高校实验室工作研究》 2012年第2期18-19,114,共3页

培养高素质应用型人才,需要大力培养学生的学习能力、解决问题能力和创新能力。课程组通过转变教学观念、完善教学体系,优化教学内容,引入研究性教学方法、考核方式多元化等手段,对微生物实践教学进行改革,取得了良好的效果。

关键词 微生物实践教学 教学改革 应用型人才

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微生物学实践课程教学改革探索

8

作者 刘芳 谢宝贵 《福建高教研究》 2010年第1期88-90,F0003,共4页

结合微生物实践课程的教学实践，通过科学合理使用教材、整合优化知识体系，改进实践教学方法以及加强实践教学和考核等才面的改革措施，达到提高教学质量、提升学生综合素质的目的。同时探析了改革过程中存在的不足之处，并提出相应的... 结合微生物实践课程的教学实践，通过科学合理使用教材、整合优化知识体系，改进实践教学方法以及加强实践教学和考核等才面的改革措施，达到提高教学质量、提升学生综合素质的目的。同时探析了改革过程中存在的不足之处，并提出相应的解决方案，指出实践教学改革的发展方向。 展开更多

关键词 微生物实践教学 教学改革 课程开放 模块实践教学

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高职微生物实践教学改革

9

作者 孙春燕 朱庆玲 《广东教育（教研版）》 2007年第5期8-9,共2页

以药物制剂专业为试点,制定药物制剂专业的职业技能标准。在教学过程中,笔者对理论教学和实践教学进行了各种改革,包括制定符合药物制剂专业培养目标的实践教学大纲,制定可行的实践教学计划及编写相应的实验、实训教材,采用多层次的实... 以药物制剂专业为试点,制定药物制剂专业的职业技能标准。在教学过程中,笔者对理论教学和实践教学进行了各种改革,包括制定符合药物制剂专业培养目标的实践教学大纲,制定可行的实践教学计划及编写相应的实验、实训教材,采用多层次的实践教学形式,实践考核与实践成绩的评定方案的改革。 展开更多

关键词 微生物实践教学 教学大纲 教材 教学形式 评定方案

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以校企共建工程中心为依托的生物技术实践教学的研究与实践 被引量：4

10

作者 王彦杰 王伟东 +3 位作者 晏磊 刘权 高亚梅 韩毅强 《大学教育》 2014年第1期135-136,145,共3页

对生物技术专业实践教学过程中存在问题及寒区农业废弃物资源化综合利用工程技术研发中心实践条件进行分析,提出依托工程中心的实践教学改革措施,使工程中心在生物技术实践教学改革中发挥积极的作用。

关键词 校企共建工程中心 生物技术实践教学

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美国高校创新创业教育模式对我国生物实践教学的启示--以佐治亚大学为例 被引量：4

11

作者 龙燕 谢志雄 徐杨巧 《高校生物学教学研究（电子版）》 2021年第4期61-64,共4页

开展创新创业教育培养大学生创新创业意识和素质,是高等学校建设一流大学、培养一流人才的重要途径之一。本文较为全面地介绍了美国佐治亚大学创新创业教育模式,并借鉴其经验,结合武汉大学生物实践教学中创新创业教育模式的不断探寻和... 开展创新创业教育培养大学生创新创业意识和素质,是高等学校建设一流大学、培养一流人才的重要途径之一。本文较为全面地介绍了美国佐治亚大学创新创业教育模式,并借鉴其经验,结合武汉大学生物实践教学中创新创业教育模式的不断探寻和实际状况,围绕现行培养体系的问题及不足,提出相应的改进办法,可为相关专业创新创业教育提供参考。 展开更多

关键词 创新创业教育 生物学实践教学 佐治亚大学

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提升学生生物科学综合素养的有效途径——以灵活使用生物宏观辨识四属性为例 被引量：1

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作者 廖文波 凡强 +4 位作者 刘莹 刘蔚秋 周仁超 项辉 张雁 《高校生物学教学研究（电子版）》 2022年第6期58-62,共5页

生物学是一门来源于自然实践的科学,加强生物学的教学实践是高等学校生物学专业重要的教学任务。本文提出将生物学理论教学与野外实践教学相结合的模式,从生物宏观辨识属性入手,向学生展示祖国丰富的生物多样性;从系统学、生态学、地理... 生物学是一门来源于自然实践的科学,加强生物学的教学实践是高等学校生物学专业重要的教学任务。本文提出将生物学理论教学与野外实践教学相结合的模式,从生物宏观辨识属性入手,向学生展示祖国丰富的生物多样性;从系统学、生态学、地理学、资源学四个视角,引导学生认识与理解生物的宏观属性和微观属性,辩证地思考生命的内涵,将素质教育寓于科学教育中,潜移默化、循序渐进地提高学生的科学素养。 展开更多

关键词 生物宏观辨识四属性 生物学实践教学 科学素养

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开展初中生物实践教学活动的策略解读

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作者 先思蓉 《电脑乐园》 2021年第4期0423-0423,共1页

实践教学活动能够给予学生探究的平台,学生有了自主探究的机会,在实践活动中,学生能够通过自身发现问题、分析问题和解决问题,无形中促使其思维能力、探究能力的形成,为其进后的成长奠定基础。基于此,本文从初中生物开展实践教学面临的... 实践教学活动能够给予学生探究的平台,学生有了自主探究的机会,在实践活动中,学生能够通过自身发现问题、分析问题和解决问题,无形中促使其思维能力、探究能力的形成,为其进后的成长奠定基础。基于此,本文从初中生物开展实践教学面临的困境出发,根据实际情况提出了相应的开展策略。 展开更多

关键词 初中生物开展实践教学活动面临的困境 开展初中生物实践教学活动的策略

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高职院校生物化学实验教学改革初探

14

作者 薛刚霞 《当代教研论丛》 2017年第5期130-130,共1页

对高职院校的生物化学实验教学改革是提升教学效果的重要内容,必须紧紧的抓住生物教学课堂模式改革的目标,培养学生的实践能力。传统的生物化学实验教学已经不再适应新时期的教学要求,无法满足现阶段对综合性专业人才的培养,因此我国高... 对高职院校的生物化学实验教学改革是提升教学效果的重要内容,必须紧紧的抓住生物教学课堂模式改革的目标,培养学生的实践能力。传统的生物化学实验教学已经不再适应新时期的教学要求,无法满足现阶段对综合性专业人才的培养,因此我国高职院校必须对生物化学实验教学模式进行变革,结合时代先进的PBL教学理论重新审视我国生物化学实验教学的变革方案。作为高职院校生物化学教师应分析当下高职院校生物化学实验教学的现状,提出生物化学实验教学的改革措施。 展开更多

关键词 高职院校 生物化学实践教学改革 探索和实践

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动物微生物学实践教学环节的改革初探

15

作者 路振香 胡元庆 +5 位作者 郭伟娜 钟登科 王立克 金光明 陈会良 李文超 《科技信息》 2010年第36期I0014-I0014,共1页

加强人才综合素质教育和动手能力的培养,以适应应用型大学培养目标以及社会发展对新型人才的需要。本文通过对《动物微生物学》实践教学环节的初步改革与探索,使教学内容和教学形式更加适应社会的要求,提高学生学习的主动性和自觉性,提... 加强人才综合素质教育和动手能力的培养,以适应应用型大学培养目标以及社会发展对新型人才的需要。本文通过对《动物微生物学》实践教学环节的初步改革与探索,使教学内容和教学形式更加适应社会的要求,提高学生学习的主动性和自觉性,提升学生综合素质。 展开更多

关键词 《动物微生物学》实践教学 改革初探 综合素质

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