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精准扶贫政策初探 被引量:173
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作者 郑瑞强 王英 《财政研究》 CSSCI 北大核心 2016年第2期17-24,共8页
精准扶贫是新时期我国扶贫开发的战略导向,是对接经济新常态要求扶贫资源优化配置和发展质量提升的政策回应。本文通过历史性分析准确把握精准扶贫生成逻辑,系统探讨精准扶贫提出的理念要求、制度关联、技术背景与政策指向,基于扶贫主... 精准扶贫是新时期我国扶贫开发的战略导向,是对接经济新常态要求扶贫资源优化配置和发展质量提升的政策回应。本文通过历史性分析准确把握精准扶贫生成逻辑,系统探讨精准扶贫提出的理念要求、制度关联、技术背景与政策指向,基于扶贫主体意识回归、扶贫资源供需对接、扶贫工作业务流程再造等视角剖析精准扶贫实施过程中的关键问题,并提出未来的政策走向:把握结构性贫困特征,增进精准扶贫推进需要系统思维;促进农村产权制度的改革深化,提高贫困人口资产性收益;强化贫困人口的动态管理,创新扶贫脱贫区域正向退出机制;厘清财政扶贫思路,促进财政金融政策联动;实施精准扶贫开发监测评估,重塑脱贫人口生计空间。 展开更多
关键词 精准扶贫 政策内蕴 关键问题 生成逻辑 生计空间
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网红经济的生成逻辑、伦理反思及规范引导 被引量:115
2
作者 王卫兵 《求实》 CSSCI 北大核心 2016年第8期43-49,共7页
网红经济作为一种新兴的商业模式,是随着网红的兴起而发展起来的。网红经济的产生有其内在的生成逻辑,其中网络条件下的自媒体趋势是前提,社会价值多元化、社会心态多样化是基础,我国经济结构调整、经济生产方式转变是现实背景。当前网... 网红经济作为一种新兴的商业模式,是随着网红的兴起而发展起来的。网红经济的产生有其内在的生成逻辑,其中网络条件下的自媒体趋势是前提,社会价值多元化、社会心态多样化是基础,我国经济结构调整、经济生产方式转变是现实背景。当前网红经济存在着诸如网红价值多元化对主流价值观的冲击、社会成员急功近利心态、网红经济行为中的商业诚信危机等问题。为了促进网红经济的健康稳步发展,应该加强对网红经济的规范与引导,强化对网红经济监管的力度,弘扬社会主义核心价值观,提升网红自身的道德修养。 展开更多
关键词 网红经济 生成逻辑 伦理反思 规范引导
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立德树人:生成逻辑·精神实质·实践进路 被引量:87
3
作者 韩丽颖 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第6期201-208,共8页
把立德树人作为教育根本任务,是对"培养什么人,怎样培养人"这一教育根本问题的深刻回答,是对"人德共生"教育传统的创造性继承和创新性发展,是中国共产党思想道德建设和新中国成立以来教育改革发展经验的高度凝练和... 把立德树人作为教育根本任务,是对"培养什么人,怎样培养人"这一教育根本问题的深刻回答,是对"人德共生"教育传统的创造性继承和创新性发展,是中国共产党思想道德建设和新中国成立以来教育改革发展经验的高度凝练和系统总结,具有深厚的历史积淀和强烈的现实针对性。"立德树人"这一命题深刻蕴含着对立德和树人关系、教育根本任务和人才培养规律的时代性体认和把握。在实践中做好"立德树人"工作,需要着力彰显时代特质、建立完善融入机制、挖掘整合文化资源以及营造构筑良好氛围。 展开更多
关键词 立德树人 生成逻辑 精神实质 实践进路
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村落公共空间演变及其对村庄秩序重构的意义——兼论社会变迁中村庄秩序的生成逻辑 被引量:67
4
作者 曹海林 《天津社会科学》 CSSCI 北大核心 2005年第6期61-65,共5页
本文在对村落公共空间做出概念界定与理想类型划分的基础上,提出乡村社会变迁中村落公共空间的演变呈现出正式公共空间趋于萎缩与非正式公共空间日益凸现的趋势。正式公共空间的萎缩引发乡村“捆绑式社会关联”的解体,非正式公共空间的... 本文在对村落公共空间做出概念界定与理想类型划分的基础上,提出乡村社会变迁中村落公共空间的演变呈现出正式公共空间趋于萎缩与非正式公共空间日益凸现的趋势。正式公共空间的萎缩引发乡村“捆绑式社会关联”的解体,非正式公共空间的凸现则带来乡村“自致性社会关联”发生的可能,乡村社会的整合不再主要是建立在外部的“建构性秩序”基础之上,而是更多地依靠乡村社会内部形成的“自然性秩序”。 展开更多
关键词 村落公共空间 演变 村庄秩序 公共空间 社会变迁 空间演变 生成逻辑 秩序重构 村落 乡村社会
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从单位制党建到区域化党建——区域化党建的生成逻辑与理论内涵 被引量:60
5
作者 唐文玉 《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2014年第4期47-54,156,共8页
单位制党建是一种服务于革命后社会人为规划"机械团结"的封闭性、行政化的基层党建模式,其所契合的是"单位社会"的特殊社会形态。改革开放以后,"单位社会"的变迁导致了单位制党建的不适应,出现了党的基... 单位制党建是一种服务于革命后社会人为规划"机械团结"的封闭性、行政化的基层党建模式,其所契合的是"单位社会"的特殊社会形态。改革开放以后,"单位社会"的变迁导致了单位制党建的不适应,出现了党的基层组织"离散化"与"悬浮化"的不良现象,带来了不可忽视的政治风险和社会风险,由此而产生了从单位制党建向区域化党建转型的内在需求。区域化党建是一种服务于新型社会"有机团结"的开放性、多样化的基层党建模式,是中国共产党在与外部新型环境的复杂互动过程中进行深层次结构性适应的产物,其重要的功能价值就在于克服单位制党建的不适应所带来的系统性风险。 展开更多
关键词 单位制党建 区域化党建 生成逻辑 理论内涵
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“抗疫精神”的生成逻辑、丰富内涵和价值意蕴 被引量:56
6
作者 徐艳玲 《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2020年第12期44-47,共4页
在抗疫进程中闪耀的“抗疫精神”具有明晰的生成逻辑:危机是精神孕育的契机,基因传承是精神生成的渊源,抗疫实践是精神生成的土壤。这一生成逻辑赋予“抗疫精神”以丰富内涵:一是勇于担当、甘于奉献的使命精神,二是同舟共济、守望相助... 在抗疫进程中闪耀的“抗疫精神”具有明晰的生成逻辑:危机是精神孕育的契机,基因传承是精神生成的渊源,抗疫实践是精神生成的土壤。这一生成逻辑赋予“抗疫精神”以丰富内涵:一是勇于担当、甘于奉献的使命精神,二是同舟共济、守望相助的团结精神,三是敢于斗争、敢于胜利的奋斗精神,四是尊重规律、求真务实的科学精神,五是命运与共、共克时艰的天下精神。“抗疫精神”不仅丰富了中国精神的具体表现样态,为构建中华民族精神家园提供了有效资源,更为增强“四个自信”增加了新的现实确证,因而具有深厚的价值意蕴。 展开更多
关键词 “抗疫精神” 生成逻辑 价值意蕴
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国际话语权的生成逻辑 被引量:50
7
作者 史姗姗 骆郁廷 《马克思主义与现实》 CSSCI 北大核心 2017年第5期175-182,共8页
国际话语权的生成逻辑是基于国际话语权的客观生成规律,对国际话语权生成过程的理论把握和根本说明,它是对国际话语权认知问题的印证与深化,也是探索国际话语权发展策略的科学依据。当今世界,国际话语权的生成过程主要体现出"普遍... 国际话语权的生成逻辑是基于国际话语权的客观生成规律,对国际话语权生成过程的理论把握和根本说明,它是对国际话语权认知问题的印证与深化,也是探索国际话语权发展策略的科学依据。当今世界,国际话语权的生成过程主要体现出"普遍需求转化为共同话语"、"综合国力转化为话语权力"、"内部聚变转化为外部裂变"、"民族愿景转化为世界表达"、"话语创新转化为传播优势"、"多元激荡转化为思想交融"等生成逻辑。从生动复杂的国际话语权实践中提炼出生成逻辑,是推动国际话语权理论研究和实践发展不可或缺的重要内容。 展开更多
关键词 国际话语权 生成逻辑 转化
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大学学分制的生成逻辑 被引量:41
8
作者 蔡先金 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第6期8-18,共11页
学分制的生成与发展是遵循一定的内在逻辑的。探究学分制的源流,应关注与剖析其生成逻辑,方能不为表象所遮蔽。学分制是德、英、美三国教学制度的“化合物”,是世界高等教育发展历程中结出的成果。从地理版图来看,选修制首先产生于德国... 学分制的生成与发展是遵循一定的内在逻辑的。探究学分制的源流,应关注与剖析其生成逻辑,方能不为表象所遮蔽。学分制是德、英、美三国教学制度的“化合物”,是世界高等教育发展历程中结出的成果。从地理版图来看,选修制首先产生于德国,然后被引入美国,在美国得到发展与完善,并在美国催生出学分制,于是美国成为学分制的诞生地,而学分制在实施过程中遇到了一些新问题,美国又从英国引进了导师制,导师制是英国高等教育的创造。从人文版图来说,学分制中夹有日尔曼文化、盎格鲁—萨克逊文化、美利坚文化三支血统,可谓地道的“混血儿”,故显示出“混血者”的优势与特征。 展开更多
关键词 学分制 选修制 导师制 生成逻辑
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新时代青年爱国主义教育:逻辑、原则与路径 被引量:47
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作者 黄世虎 张子悦 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2019年第5期24-29,共6页
新时代青年爱国主义教育的思想源泉是马克思主义的爱国观,文化根基是中华民族的爱国文化传统,实践基础是国家和个人相互作用关系。新时代青年爱国主义教育应当坚持政治性与道德性、历史性与时代性、理论性与实践性相统一的基本原则。新... 新时代青年爱国主义教育的思想源泉是马克思主义的爱国观,文化根基是中华民族的爱国文化传统,实践基础是国家和个人相互作用关系。新时代青年爱国主义教育应当坚持政治性与道德性、历史性与时代性、理论性与实践性相统一的基本原则。新时代青年爱国主义教育的具体路径是:围绕开放意识,拓展爱国主义教育的基本思路;坚持正向引导,坚守爱国主义教育的价值导向;贯彻发展理念,创新爱国主义教育的工作方式。 展开更多
关键词 爱国主义教育 生成逻辑 基本原则 实践路径
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精准扶贫的政策内蕴、关键问题与政策走向 被引量:46
10
作者 郑瑞强 《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 2016年第3期1-5,共5页
精准扶贫是新时期我国扶贫开发的战略导向,是对接经济新常态要求扶贫资源优化配置和发展质量提升的政策回应。通过历史性分析准确把握精准扶贫生成逻辑,系统探讨了精准扶贫提出的理念要求、制度关联、技术背景与政策指向。基于扶贫主体... 精准扶贫是新时期我国扶贫开发的战略导向,是对接经济新常态要求扶贫资源优化配置和发展质量提升的政策回应。通过历史性分析准确把握精准扶贫生成逻辑,系统探讨了精准扶贫提出的理念要求、制度关联、技术背景与政策指向。基于扶贫主体意识回归、扶贫资源供需对接、扶贫工作业务流程再造等视角剖析了精准扶贫实施过程中的关键问题,并提出未来的政策走向:把握结构性贫困特征,增进精准扶贫推进需要系统思维;促进农村产权制度的改革深化,提高贫困人口资产性收益;强化贫困人口的动态管理,创新扶贫脱贫区域正向退出机制;实施精准扶贫开发监测评估,重塑脱贫人口生计空间。 展开更多
关键词 精准扶贫 政策内蕴 关键问题 生成逻辑 生计空间
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数字赋能与治理革新:智慧体育社区建设的生成逻辑、实践策略与优化路径 被引量:44
11
作者 胡婕婷 王新建 +1 位作者 杨建设 朱元利 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第2期50-56,共7页
新时期社区体育的改革与创新应建立在对社区体育需求与基层治理环境的变动性理解之上,信息技术的发展为社区体育发展带来了新的契机。该研究从社区体育治理变迁入手,分析复杂性社会的到来为社区体育治理带来的新挑战,提出数字赋能背景... 新时期社区体育的改革与创新应建立在对社区体育需求与基层治理环境的变动性理解之上,信息技术的发展为社区体育发展带来了新的契机。该研究从社区体育治理变迁入手,分析复杂性社会的到来为社区体育治理带来的新挑战,提出数字赋能背景下社区体育治理逻辑的生成方式(1)通过扩大智慧体育服务内涵,实现社区体育治理由“普惠式”向“回应式”转变。(2)实现人员精细化管理,促进社区体育治理由“整体整治”向“整体智治”的转变。(3)通过服务技术下沉,提升国家对社区体育治理的覆盖力及影响力。在此基础上,研究进一步从重构智慧体育社区治理主体关系,完善智慧体育社区治理架构,优化智慧体育社区治理机制的视角出发,提出了数字赋能视角下智慧体育社区建设的实践策略及优化路径重塑智慧体育社区治理理念,实现由“治理体育”向“体育治理”的转向;优化智慧体育社区结构,由“碎片化”治理转向“网络化”治理;创新智慧体育发展路径,实现社区智慧体育常态化发展。 展开更多
关键词 智慧体育社区 生成逻辑 实践策略 优化路径
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铸牢中华民族共同体意识论略 被引量:42
12
作者 陆卫明 张敏娜 《贵州民族研究》 CSSCI 北大核心 2018年第3期1-6,共6页
铸牢中华民族共同体意识是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。中华民族共同体意识的生成逻辑包括马克思主义民族观的思想理论逻辑、中华民族融合发展的历史文化逻辑、新时代民族事业发展的客观现实逻辑;中华民族共同体... 铸牢中华民族共同体意识是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。中华民族共同体意识的生成逻辑包括马克思主义民族观的思想理论逻辑、中华民族融合发展的历史文化逻辑、新时代民族事业发展的客观现实逻辑;中华民族共同体意识的价值内涵包括坚守国家主权与领土统一的基本立场、代表全民族伟大复兴的整体利益、体现各民族繁荣发展的根本诉求;铸牢中华民族共同体意识,要以集中统一的权威领导为先决条件、以平衡充分的经济共享为主体方式、以统一多样的文化共建为强大后盾。 展开更多
关键词 中华民族共同体意识 生成逻辑 价值内涵 方法策略
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教师核心素养的生成逻辑与价值取向 被引量:41
13
作者 曾文茜 罗生全 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2017年第10期1-4,共4页
教师核心素养是新世纪教师素养的共同底线,是教师能力结构的统整存在,是教师与教学情境的互动产物。知识社会文化的全球化、终身学习和反思性教学理念的发展、学生核心素养价值联动以及教师发展的内在需求促使了教师核心素养的生成。其... 教师核心素养是新世纪教师素养的共同底线,是教师能力结构的统整存在,是教师与教学情境的互动产物。知识社会文化的全球化、终身学习和反思性教学理念的发展、学生核心素养价值联动以及教师发展的内在需求促使了教师核心素养的生成。其价值取向是:背景,融入教学情境的实际教育需要;知识,面向专业持续发展的基础性需要;能力,基于教育实践和反思的创新需要;态度,围绕学生发展为本的价值需要。 展开更多
关键词 教师 核心素养 生成逻辑 价值取向
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高校课程思政的生成逻辑与推进策略 被引量:39
14
作者 陈斌 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2020年第13期13-15,共3页
推动思政课程向课程思政创造性转化,要遵循历史逻辑、政策逻辑与实践逻辑。推进我国高校课程思政建设,更新观念是前提,提升教师能力是核心,落实学生主体地位是关键,整合思政资源是条件,转向思政实践是宗旨。
关键词 课程思政 生成逻辑 实践转向
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中国共产党伟大建党精神的生成逻辑、结构维度及实现路径 被引量:36
15
作者 马报 王建华 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第1期31-38,共8页
伟大建党精神是对中国共产党创建历程的凝练总结,彰显了中国共产党人的精神品格。伟大建党精神有其内在生成逻辑,即源自马克思主义政党的先进性质,源自中华民族救亡图存的不懈探索,源自革命先驱建党的斗争实践。伟大建党精神内在结构可... 伟大建党精神是对中国共产党创建历程的凝练总结,彰显了中国共产党人的精神品格。伟大建党精神有其内在生成逻辑,即源自马克思主义政党的先进性质,源自中华民族救亡图存的不懈探索,源自革命先驱建党的斗争实践。伟大建党精神内在结构可分为认知、行动、意志、情感四个维度,层层递进。推动伟大建党精神向现实转化,要继续推进马克思主义中国化,坚持和发展中国特色社会主义,进行具有新的历史特点的伟大斗争,推进新时代党的建设新的伟大工程。 展开更多
关键词 中国共产党 伟大建党精神 生成逻辑 结构维度 实现路径
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国家治理现代化进程中社会治理共同体的生成逻辑与运行机制 被引量:36
16
作者 刘琼莲 《改革》 CSSCI 北大核心 2020年第11期147-159,共13页
社会治理共同体是在公共领域、私人领域与日常生活领域逐渐融合的基础上被提出的,是国家治理体系与治理能力现代化的重要载体。建设社会治理共同体是在超越民主的历史适应性和领域适应性基础上,通过克服多元治理主体主观愿望与行为的冲... 社会治理共同体是在公共领域、私人领域与日常生活领域逐渐融合的基础上被提出的,是国家治理体系与治理能力现代化的重要载体。建设社会治理共同体是在超越民主的历史适应性和领域适应性基础上,通过克服多元治理主体主观愿望与行为的冲突,不断创新改革,强化为共同体增光添彩的使命感与责任感,实现社会治理领域的实质民主。要坚持五大发展理念与五个认同原则,铸牢社会治理共同体的理论逻辑、结构逻辑、历史逻辑、道德逻辑与实践逻辑。在实践应用中,社会治理共同体建设要以“五治”融合创新为抓手,推进“政治”引领、“德治”运行、“法治”保障、“自治”服务和“智治”创新的一体化发展。要不断健全“为人民执政、靠人民执政”制度,打通宣传群众、教育群众、服务群众的“最后一公里”,在共同分享、多方共赢、合作共建中形成中国智慧与中国方案,更好地实现人的共生共在,达致人与自然的和谐平衡。 展开更多
关键词 国家治理现代化 社会治理共同体 生成逻辑 运行机制
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习近平以人民为中心的发展思想的生成逻辑与内涵 被引量:36
17
作者 付海莲 邱耕田 《中共中央党校学报》 CSSCI 北大核心 2018年第4期21-30,共10页
习近平以人民为中心的发展思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,开拓了马克思主义发展的新境界,为中国特色社会主义指明了方向。习近平以人民为中心的发展思想有其自身的生成逻辑:对中国古代"民本思想"的... 习近平以人民为中心的发展思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,开拓了马克思主义发展的新境界,为中国特色社会主义指明了方向。习近平以人民为中心的发展思想有其自身的生成逻辑:对中国古代"民本思想"的传承与超越是其生成的历史逻辑;对马克思主义唯物史观的继承与发展是其生成的理论逻辑;对中国共产党人民利益至上观念的诠释与坚守是其生成的现实逻辑。发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享、发展效果要由"人民说了算"的论断分别从根本立场、方法论、价值观、检验论的角度阐释了以人民为中心的发展思想的深刻内涵。 展开更多
关键词 习近平 以人民为中心 生成逻辑 内涵
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构建新发展格局:生成逻辑与主要路径 被引量:35
18
作者 蒋永穆 祝林林 《兰州大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2021年第1期29-38,共10页
构建新发展格局是与时俱进提升我国经济发展水平的战略选择,也是塑造我国国际经济合作和竞争新优势的战略抉择。其生成逻辑可以从理论逻辑、历史逻辑以及实践逻辑三方面着手:马克思主义政治经济学、中国优秀传统文化,以及西方经济学的... 构建新发展格局是与时俱进提升我国经济发展水平的战略选择,也是塑造我国国际经济合作和竞争新优势的战略抉择。其生成逻辑可以从理论逻辑、历史逻辑以及实践逻辑三方面着手:马克思主义政治经济学、中国优秀传统文化,以及西方经济学的有益成果构成其理论逻辑;新中国成立以来经济实践中的艰辛探索和不懈努力构成其历史逻辑;新时代的国情和世情构成其实践逻辑。构建新发展格局,应坚持扩大内需这个战略基点,深化供给侧结构性改革,建设现代流通体系,坚持和完善分配制度,健全促进消费体制机制,建设更高水平的开放型经济,形成国民经济良性循环。 展开更多
关键词 国内大循环 国内国际双循环 新发展格局 生成逻辑 良性循环
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党史学习教育融入高校思政课探析 被引量:35
19
作者 黄蓉生 胡红梅 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2021年第8期21-27,共7页
高校开展党史学习教育,有助于将青年学生培养成为社会主义合格建设者和可靠接班人。高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,把党史学习教育融入高校思政课具有必然的生成逻辑:立足历史逻辑,党史学习教育与高校思政课渠道共筑;立... 高校开展党史学习教育,有助于将青年学生培养成为社会主义合格建设者和可靠接班人。高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,把党史学习教育融入高校思政课具有必然的生成逻辑:立足历史逻辑,党史学习教育与高校思政课渠道共筑;立足理论逻辑,党史学习教育与高校思政课内容目标融通;立足实践逻辑,党史学习教育与高校思政课实践活动同向发力。立足历史、理论、实践论域,回答了党史学习教育“为何”“以何”“如何”融入高校思政课,形成一个严密完整的逻辑体系。 展开更多
关键词 党史学习教育 高校思政课 生成逻辑
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新时代劳动精神的生成逻辑、核心内涵与弘扬路径 被引量:34
20
作者 黄燕 《思想理论教育》 CSSCI 2019年第1期97-100,共4页
新时代劳动精神发展了马克思主义劳动价值观的思想精髓,体现了广大劳动者劳动实践的丰硕成果,继承了中华传统文化的优秀基因,生动诠释了社会主义核心价值观,在劳动人格、劳动权利、劳动使命、劳动实践、劳动成就等方面蕴含着丰富内涵。... 新时代劳动精神发展了马克思主义劳动价值观的思想精髓,体现了广大劳动者劳动实践的丰硕成果,继承了中华传统文化的优秀基因,生动诠释了社会主义核心价值观,在劳动人格、劳动权利、劳动使命、劳动实践、劳动成就等方面蕴含着丰富内涵。围绕培养担当民族复兴大任的时代新人这个重大命题,全社会特别是各级学校教育需要在理念转变、实践养成、舆论宣传、制度保障等方面积极探索劳动精神的弘扬路径。 展开更多
关键词 劳动精神 生成逻辑 核心内涵 弘扬路径
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