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题名多元化预设,建构生成型古诗词课堂
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作者
杨海燕
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机构
江苏省常熟市浒浦高级中学
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出处
《中学生作文指导》
2022年第9期78-81,共4页
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文摘
在高中语文古诗词教学中,教师要避免直接灌输古诗词赏析方面的知识,而要采用多元预设的方式,充分考虑学生在学习过程中出现的各种问题,并把握生成资源进行合理引导。教师要创设审美情境,设置弹性的教学目标及有梯度且开放性的问题,引导学生逐步深入拓展,参与读写活动。这些方法都有助于建构生成型的古诗词课堂,提升学生的学习效率。
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关键词
多元化预设
生成型古诗词课堂
高中语文
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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