生态式教学——一种全新的后现代教学模式 被引量：7

1

作者 解希静 《边疆经济与文化》 2008年第5期93-94,共2页

生态式教育强调以一种生态的眼光、原理和方法来看待、理解、解释复杂的教育问题,是一种充分体现和不断运用生态智慧的教育,生态式教学模式是一种后现代教育观的生态式教学模式。构建生态课堂教学模式,首先必须形成生态的教学目标;其次... 生态式教育强调以一种生态的眼光、原理和方法来看待、理解、解释复杂的教育问题,是一种充分体现和不断运用生态智慧的教育,生态式教学模式是一种后现代教育观的生态式教学模式。构建生态课堂教学模式,首先必须形成生态的教学目标;其次是精选生态的教学内容;再次是运用生态的教学方法。以建立一个充分发挥学生积极性的自由和谐富有个性的课堂生态环境。 展开更多

关键词 生态式教学 教学模式 后现代

下载PDF 职称材料

小学数学生态式教学探究

2

作者 危年秀 《江西教育》 2023年第34期69-70,共2页

在小学数学教学中,教师要努力提高学生的数学核心素养。生态式教学是提高数学核心素养的重要途径。那么,在教学中,如何开展生态式教学呢?本文从教学实施程序和教学构建两个层面,对小学数学生态式教学进行探讨。一、生态式教学实施程序... 在小学数学教学中,教师要努力提高学生的数学核心素养。生态式教学是提高数学核心素养的重要途径。那么,在教学中,如何开展生态式教学呢?本文从教学实施程序和教学构建两个层面,对小学数学生态式教学进行探讨。一、生态式教学实施程序与传统教学程序不同,小学数学生态式教学在内容、主体和流程等方面都有着独特的特征。 展开更多

关键词 小学数学 数学核心素养 教学实施 生态式教学 实施程序 教学程序 教学构建 重要途径

原文传递

小学数学生态式教学模式探究

3

作者 冯君蓉 《文理导航》 2023年第35期34-36,共3页

本文对生态式教学进行了解读,认为在小学数学教学中构建生态式教学模式的价值体现在:可以为小学生创造更具开放性、交互性的数学学习环境;能够拓展小学生在数学学习方面的思维视域,使其掌握更多方法;有助于小学生形成长效性数学学习能力... 本文对生态式教学进行了解读,认为在小学数学教学中构建生态式教学模式的价值体现在:可以为小学生创造更具开放性、交互性的数学学习环境;能够拓展小学生在数学学习方面的思维视域,使其掌握更多方法;有助于小学生形成长效性数学学习能力,降低数学学习难度。在此基础上,本文基于关联回顾、深度探索、操作练习、关联总结四项理念,构建了小学数学生态式教学开展流程,包括:为小学生创造讨论“议题”、创设“互相评价”机制、鼓励小学生大胆发散思维等,希望达到整体提升小学数学教学水平的目的。 展开更多

关键词 小学数学 生态式教学 关联回顾 深度探索 操作练习 关联总结

下载PDF 职称材料

高职院校“文学概论”生态式教学探究 被引量：1

4

作者 石群山 《柳州职业技术学院学报》 2013年第2期101-105,共5页

陷入困境的文学概论教学必须尝试进行生态式教学。首先要制订致力于培养学生学识和可持续发展能力的生态教学目标,其次是适当精简抽象难懂的理论内容和扩充学生感兴趣的当前现象的教学内容,再次是实施"教、学、辩、写、演"的... 陷入困境的文学概论教学必须尝试进行生态式教学。首先要制订致力于培养学生学识和可持续发展能力的生态教学目标,其次是适当精简抽象难懂的理论内容和扩充学生感兴趣的当前现象的教学内容,再次是实施"教、学、辩、写、演"的系统生态教学过程。 展开更多

关键词 文学概论 教学模式 生态式教学

下载PDF 职称材料

小学美术生态式教学案例一则

5

作者 张莉 《中小学美育》 2003年第6期31-32,共2页

关键词 小学 美术教学 生态式教学 教学案例 第五册 《动物朋友》 第二课时 教学目标

下载PDF 职称材料

高等院校“两课”生态式教学改革刍议

6

作者 丁平 《教育教学论坛》 2011年第36期14-15,共2页

高等院校"两课"教学还存在许多问题,为适应教育发展新形势,"两课"教学必须进行改革。本文试从"生态教学系统"视角分析"两课"教学中存在的问题,并提出相应改革建议。

关键词 两课 生态式教学 教学改革

下载PDF 职称材料

生态式教学系统在Indesign应用课程中的探索与实践

7

作者 覃霞玲 《艺术科技》 2017年第4期34-34,36,共2页

Indesign软件是平面设计常用的排版软件,主要用于多页面的书籍排版设计。课堂主要通过多课程、多学科相互交叉、相互融合的方式形成生态式教学系统进行模块化、目标化教学,从而使学生对学过的知识不遗忘、不脱节,同时大幅度提高学生的... Indesign软件是平面设计常用的排版软件,主要用于多页面的书籍排版设计。课堂主要通过多课程、多学科相互交叉、相互融合的方式形成生态式教学系统进行模块化、目标化教学,从而使学生对学过的知识不遗忘、不脱节,同时大幅度提高学生的软件应用能力与综合设计能力。 展开更多

关键词 INDESIGN 排版 生态式教学 设计

下载PDF 职称材料

艺术设计专业基础理论课“生态式”教学模式构建探析

8

作者 韦晓娟 《大舞台》 北大核心 2012年第10期203-204,共2页

艺术设计专业基础理论课是本专业教学体系的根基,目前却在教学实践中面临诸多问题和挑战,因课程多强调专业技法教学而轻基础理论讲授,学生因此未能构筑本专业基础理论框架,从而制约了学科发展和学生素质提升。引入生态式教学,将有效破... 艺术设计专业基础理论课是本专业教学体系的根基,目前却在教学实践中面临诸多问题和挑战,因课程多强调专业技法教学而轻基础理论讲授,学生因此未能构筑本专业基础理论框架,从而制约了学科发展和学生素质提升。引入生态式教学,将有效破解目前面临的种种困境,对于艺术设计专业课程建设也具有积极的促进作用。 展开更多

关键词 艺术设计专业 基础理论课 生态式教学 模式构建

原文传递

小学音乐教学方法浅议 被引量：7

9

作者 宫臣 《教育实践与研究（小学版）（A）》 2011年第10期59-60,共2页

合理运用音乐教学法,能引导小学生掌握音乐基础知识、基本技能,促进身心发展。小学音乐教学中除常用的经典教学方法外",生态式教学方法"很值得一试。

关键词 小学音乐 教学方法 生态式教学法

下载PDF 职称材料

幼儿园生态式教学评价的取向 被引量：4

10

作者 赵红霞 周媛 《湖南第一师范学院学报》 2013年第5期38-40,共3页

生态式教学评价强调生态和谐的取向,强调和谐发展、平衡发展、可持续发展。幼儿园生态式教学评价的取向包括可持续发展的评价理念、多元和谐的评价内容、动态化的评价方式、个性化的评价标准、和谐平衡的评价关系、激励性的评价情感。

关键词 幼儿园 生态式教学评价 取向

下载PDF 职称材料

以思想政治理论课生态式教学模式培养大学生和谐个体 被引量：1

11

作者 汤文隽 《教育与职业》 北大核心 2009年第11期123-125,共3页

文章以生态学理论、现代教学理论、课程改革理论为依据,结合教学实践,探索了思想政治理论课生态式教学模式,界定了思想政治理论课生态式教学模式的含义,阐述了思想政治理论课在对大学生和谐个体培养中的生态式原则,设计了思想政治理论... 文章以生态学理论、现代教学理论、课程改革理论为依据,结合教学实践,探索了思想政治理论课生态式教学模式,界定了思想政治理论课生态式教学模式的含义,阐述了思想政治理论课在对大学生和谐个体培养中的生态式原则,设计了思想政治理论课生态式教学模式的结构,以提高思想政治理论课对大学生和谐个体培养的实效性。 展开更多

关键词 和谐个体 生态式教学模式 思想政治理论课 结构设计

下载PDF 职称材料

试论音乐教育的可持续发展

12

作者 王菊 王婷莹 《文教资料》 2011年第26期97-98,共2页

本文从生态学的视角出发,运用教育生态的相关理论,从音乐教育生存能力中的教师系统、教学模式、评价原则等方面,论述音乐教育的可持续发展。

关键词 音乐教育 生态式教学模式 可持续发展

下载PDF 职称材料

高职室内设计专业生态式课堂教学的探索研究与实践——以我院《公共建筑装饰设计》课程为例 被引量：6

13

作者 许海峰 《家具与室内装饰》 2015年第5期74-76,共3页

从"生态式"课堂教育的基本理论及其特征出发,分析了高职室内设计专业"生态式"课堂教学的意义,并以浙江广厦建设职业技术学院《公共建筑装饰设计》课程为例,进一步阐述了该课程的"生态式"课堂教学的具体... 从"生态式"课堂教育的基本理论及其特征出发,分析了高职室内设计专业"生态式"课堂教学的意义,并以浙江广厦建设职业技术学院《公共建筑装饰设计》课程为例,进一步阐述了该课程的"生态式"课堂教学的具体举措和取得的成绩与努力方向。 展开更多

关键词 高职室内设计 生态式课堂教学 探索研究与实践

下载PDF 职称材料

优化“生态式”教学内容提升语文课堂效益探析

14

作者 罗志成 《成才之路》 2020年第3期72-73,共2页

在语文教学中,教师要以学生易于接受、易于理解的教学方式,激发学生的学习兴趣。文章分析语文生态课堂,并从吸收生活中的素材、利用前后知识的联系、根据学生的认知规律、运用各种教学手段、强化个性化教学意识五方面,对语文优化"... 在语文教学中,教师要以学生易于接受、易于理解的教学方式,激发学生的学习兴趣。文章分析语文生态课堂,并从吸收生活中的素材、利用前后知识的联系、根据学生的认知规律、运用各种教学手段、强化个性化教学意识五方面,对语文优化"生态式"教学内容的策略进行探讨,以提升语文课堂效益。 展开更多

关键词 “生态式”教学内容 语文课堂 教学手段 学习兴趣

下载PDF 职称材料

包装设计课程的生态式教学分析 被引量：1

15

作者 钱江 《美术教育研究》 2013年第21期149-149,共1页

包装设计是高等院校的重要专业课程之一。在包装设计课程越来越受重视的背景下,积极采用生态式教学理念,是新形势下提升包装设计课程教学质量的重要手段。笔者简要阐述对包装设计课堂教学实施生态式教学法的理解。

关键词 包装设计课程 生态式教学

下载PDF 职称材料

高考论述类文章生态式教学策略刍议

16

作者 郑伟荣 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第13期212-212,共1页

论述类文章写作训练,往往忽视过程性的策略指导.提出高考论述类文章的生态式教学策略,为学生自主写作拓展广阔“生活圈”,构建阅读空间,创设活动环节,将写作过程中的学生置于一个对生命体验的生态场,自觉地展开对话、体悟、书写,表现原... 论述类文章写作训练,往往忽视过程性的策略指导.提出高考论述类文章的生态式教学策略,为学生自主写作拓展广阔“生活圈”,构建阅读空间,创设活动环节,将写作过程中的学生置于一个对生命体验的生态场,自觉地展开对话、体悟、书写,表现原生态的自我. 展开更多

关键词 论述类文章 生态式教学 生命体验 理性思辨

下载PDF 职称材料

园林美术生态式教学之探索

17

作者 黄滟 《美术教育研究》 2013年第17期157-157,共1页

园林美术是园林造景与艺术美的结合体,笔者针对园林专业的现状和教学目标,从生态的维度对园林美术教学进行探索,思考对园林专业学生的有专业特色的教学方法,探讨园林美术与一般专业美术基础的差异性,以促进园林学科生态系统的平衡,增进... 园林美术是园林造景与艺术美的结合体,笔者针对园林专业的现状和教学目标,从生态的维度对园林美术教学进行探索,思考对园林专业学生的有专业特色的教学方法,探讨园林美术与一般专业美术基础的差异性,以促进园林学科生态系统的平衡,增进学科的竞争力,以期对促进园林专业教学的良性发展产生推动作用。 展开更多

关键词 园林美术生态式教学

下载PDF 职称材料

我国日语专业学习者的日语生态问题 被引量：1

18

作者 杨峻 《学术探索》 CSSCI 2013年第5期99-102,共4页

语言生态学是一门将生态学的观点融入到语言学中的新兴学说。现今我国大学日语专业学习者不善于用日语交流、思辨能力薄弱,本文对上述问题进行了重新审视和分析,并提出了改善的方法。

关键词 语言生态学 可持续发展 生态学式的外语教学法

下载PDF 职称材料

浅议陶行知教育思想在生态式体验教学中的实践应用

19

作者 严杨 《好家长》 2019年第32期125-125,共1页

在民国时,有这样一个人:他出身书香门第,却甘愿以农民自居;他受过高等教育,却毕生致力于平民教育。这个人,就是中国近现代教育史上最杰出的平民教育家陶行知。本文以'生态式体验教学'为学习主题,浅谈陶行知先生教育思想下对此... 在民国时,有这样一个人:他出身书香门第,却甘愿以农民自居;他受过高等教育,却毕生致力于平民教育。这个人,就是中国近现代教育史上最杰出的平民教育家陶行知。本文以'生态式体验教学'为学习主题,浅谈陶行知先生教育思想下对此教学模式的影响与应用。 展开更多

关键词 陶行知教育思想 生态式体验教学

下载PDF 职称材料