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题名生命教育视域下小学生职业体验活动课程的实施
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作者
马虹亚
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机构
浙江省宁波市镇海区艺术实验小学
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出处
《教学月刊（小学版）（综合）》
2024年第6期55-57,共3页
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文摘
职业体验活动作为培养学生职业认知和职业规划能力的重要手段,受到了人们的广泛关注。为了深挖职业体验活动蕴藏的丰富的育人价值,学校通过“设计课程内容,落实体验课程,组织综合评价”等策略,引导学生热爱生命,提升个人的价值感。
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关键词
生命教育视域
职业体验
活动课程
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分类号
G622.3
[文化科学—教育学]
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题名生命教育视域下进城务工子女的家校共育模式策略研究
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作者
王小刚
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机构
崇信县城区第二小学
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出处
《进展》
2024年第2期113-115,共3页
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基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“家校共育视角下创新进城务工子女生命教育的途径和策略研究”研究成果,课题立项号为GS〔2022〕GHB0971。
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文摘
随着城市化进程的不断推进,大量农村劳动力涌向城市务工,其中还有一部分是进城务工人员的子女。这些进城务工子女在城市环境中面临诸多教育问题,如教育资源不均衡、学校适应性差、家庭教育困境等。生命教育作为一种全面培养人的教育理念,强调人的全面发展和全面素质教育,可以为进城务工子女提供更为综合和全面的教育支持。因此,本研究旨在从生命教育视域出发,探讨进城务工子女的家校共育模式策略,以促进其全面成长和健康发展。
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关键词
生命教育视域
进城务工子女
家校共育模式
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分类号
G459
[文化科学—教育学]
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题名“生命教育”视域中的小学数学课堂教学
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作者
冒红泉
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机构
江苏省南通市如皋市白蒲镇林梓小学
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出处
《数学教学通讯》
2024年第19期16-17,62,共3页
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文摘
基于“生命教育”视域中的课堂教学,“生活世界”是根基,“生命实践”是“内核”,“生命时空”是旨归,“生命交往”是保障。生命化的数学教学不仅能彰显学生的主体性,还能彰显学生的主体间性。
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关键词
小学数学
“生命教育”视域
课堂教学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名基于生命教育视域下幼儿深度学习教学策略探究
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作者
林雅乐
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机构
江西省上饶市铅山县幼儿园
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出处
《环球慈善》
2020年第6期240-240,共1页
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文摘
在幼儿教育阶段,教师应当注重深度学习教学活动的开展。所谓深度学习是相对于浅度学习而言的,通过深层学习有助于针对性提升幼儿的认知水平,能够让幼儿从小养成良好的知识迁移能力以及应用能力等,进而获取高阶思维活动。基于此,在幼儿教学阶段,教师应当注重在生命教育视域之下积极开展深度学习活动,让幼儿把握生命教育的核心,利用所学知识解决问题,充分促进幼儿思维能力的发展和提高。
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关键词
幼儿教育
生命教育视域
策略
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分类号
C
[社会学]
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