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浅析新形势下高中班主任的班级管理艺术 被引量：17
1
作者 刘巍 《昭通学院学报》 2017年第A02期67-69,共3页
对当前新形势下高中班主任的管理困境进行分析,班主任是个复合型角色,应该同时具备几种角色意识:教育的管理者,学习指导者,学生的平等对话者,心理工作者,家庭教育指导者。如果能做到这些角色于一身,充分发挥其自身的作用,注重班级管理... 对当前新形势下高中班主任的管理困境进行分析,班主任是个复合型角色,应该同时具备几种角色意识:教育的管理者,学习指导者,学生的平等对话者,心理工作者,家庭教育指导者。如果能做到这些角色于一身,充分发挥其自身的作用,注重班级管理艺术的恰当应用,那么定能提升班主任班级管理效果。 展开更多
关键词 新形势 高中班主任 班级管理艺术
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发挥班主任智慧 走班级管理艺术之路 被引量：1
2
作者 韩林树 李雨薇 《天津教育》 2024年第4期34-35,共2页
班级是学校的基本组织单位,也是学生在校园生活中的“大家庭”。班级的进步能够指引班级学生的前进,班级学生的进取精神可以推动班级整体向前。可以说,班级在学生成长中发挥着不可忽视的重要作用,是推动学生前进的动力,也是培养学生综... 班级是学校的基本组织单位,也是学生在校园生活中的“大家庭”。班级的进步能够指引班级学生的前进,班级学生的进取精神可以推动班级整体向前。可以说,班级在学生成长中发挥着不可忽视的重要作用,是推动学生前进的动力,也是培养学生综合能力的关键环境。 展开更多
关键词 班主任 班级管理艺术 班级学生 校园生活 不可忽视 班级整体 进取精神 培养学生综合能力
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做一个“会偷懒的种树人”
3
作者 李海波 李海珍 《山东教育》 2024年第19期59-60,共2页
面对琐碎忙碌,班主任必须要学会借助班级管理艺术做到忙而不乱。在这方面笔者有着自己的体会和经验,那就是科学调动学生自主管理。
关键词 学生自主管理 班主任 偷懒 班级管理艺术 体会和经验 调动
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浅谈以人为本理念下的初中班级管理工作 被引量：5
4
作者 魏智伟 《新课程研究（中旬）》 2019年第1期130-131,共2页
随着课程改革的不断深入,以人为本的理念逐渐深入人心,在班级管理工作实施的过程中,也应以学生为主体,确立学生在班级管理工作中的主体地位,并在以人为本教育理念的驱动下,促进"弘扬人文精神,构建和谐民主"班集体的有效建设... 随着课程改革的不断深入,以人为本的理念逐渐深入人心,在班级管理工作实施的过程中,也应以学生为主体,确立学生在班级管理工作中的主体地位,并在以人为本教育理念的驱动下,促进"弘扬人文精神,构建和谐民主"班集体的有效建设。文章立足于初中班级管理工作,谈谈在以人文本理念驱动下的班主任班级管理工作。 展开更多
关键词 以人为本 初中班主任 班级管理艺术
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浅议高中班主任管理艺术
5
作者 次仁拉姆 《传奇故事》 2023年第6期1-2,共2页
班主任对于学生有着管理的职责,班主任的管理是学生健康、全面、协调发展的关键。随着素质教育理念的影响,当前的课堂更应当认识到学生的重要性,关注学生的发展,充分发挥班主任的职责。在高中阶段,学生的自主学习能力以及比较成熟,自我... 班主任对于学生有着管理的职责,班主任的管理是学生健康、全面、协调发展的关键。随着素质教育理念的影响,当前的课堂更应当认识到学生的重要性,关注学生的发展,充分发挥班主任的职责。在高中阶段,学生的自主学习能力以及比较成熟,自我思维的成长也比较完善,以往班主任的全面管理已经不再符合“以生为本”的管理理念。作为一名初中班主任,应当始终树立新型班级管理理念,优化班级管理过程,完善管理手段,有效开展班级管理艺术,初级学生的身心健康成长。本文对高中班主任的管理艺术展开分析。 展开更多
关键词 高中班主任 以生为本 初中班主任 素质教育理念 学生的发展 班级管理艺术 自主学习能力 自我思维
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关于高中班主任的班级管理艺术的探微 被引量：4
6
作者 伍果平 《中国校外教育》 2020年第14期15-15,17,共2页
高中教学工作的开展,可以帮助学生从少年时期向青年时期过渡,对社会进行深入认知。对高中班主任班级管理艺术实施作用进行总结,并从言传身教,发挥带头作用、德育教育理念的渗透、营造良好的班级氛围、做好了解和沟通工作、双向价值塑造... 高中教学工作的开展,可以帮助学生从少年时期向青年时期过渡,对社会进行深入认知。对高中班主任班级管理艺术实施作用进行总结,并从言传身教,发挥带头作用、德育教育理念的渗透、营造良好的班级氛围、做好了解和沟通工作、双向价值塑造五方面,论述了高中班主任班级管理艺术构建的主要方法。 展开更多
关键词 高中班主任 班级管理艺术 双向价值
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简析新形势下中学班主任的班级管理艺术
7
作者 王妍 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第10期154-157,共4页
班级管理是一门艺术,新形势下,班主任作为班级管理的重要实践者,需要树立新理念,掌握新方法,营造和谐、互助、尊重、积极的班级氛围,为学生的学习和发展保驾护航。本文对新形势下中学班主任的班级管理做了分析,提出了一些具体的实践方法... 班级管理是一门艺术,新形势下,班主任作为班级管理的重要实践者,需要树立新理念,掌握新方法,营造和谐、互助、尊重、积极的班级氛围,为学生的学习和发展保驾护航。本文对新形势下中学班主任的班级管理做了分析,提出了一些具体的实践方法,希望能够引导教师把握新形势,立足新课标,发现新情况,反思新问题,为学生的成长作出自己的贡献。 展开更多
关键词 中学班主任 班级管理艺术 策略
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浅谈班主任高度重视班级管理艺术的重要性 被引量：4
8
作者 朱静 《学周刊》 2018年第14期163-164,共2页
班主任在学校里承担的不仅是班级管理的责任,还要保障学生的心理健康等。所以在当今快速发展的时代下,班主任要跟上时代的脚步,提升自身的班级管理艺术。开展班级团建活动,增加班级凝聚力;了解学生心理,予以合理开导;注意说话艺术与管... 班主任在学校里承担的不仅是班级管理的责任,还要保障学生的心理健康等。所以在当今快速发展的时代下,班主任要跟上时代的脚步,提升自身的班级管理艺术。开展班级团建活动,增加班级凝聚力;了解学生心理,予以合理开导;注意说话艺术与管理方式,让学生在一个和谐的环境下努力学习。 展开更多
关键词 新形势 班主任 班级管理艺术
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新课改视角下的班级管理艺术 被引量：3
9
作者 茶本义 《西藏教育》 2010年第9期59-60,共2页
随着新课改的推进,对班级管理工作提出新的要求。作为教育工作者,就必须用全新的课改理论去重新看待班级管理工作,寻找新课改下班级管理工作的规律,总结新的管理经验,推动班级管理工作与时俱进，适应新形势下教育教学发展的趋势，提升... 随着新课改的推进,对班级管理工作提出新的要求。作为教育工作者,就必须用全新的课改理论去重新看待班级管理工作,寻找新课改下班级管理工作的规律,总结新的管理经验,推动班级管理工作与时俱进，适应新形势下教育教学发展的趋势，提升班级管理工作水平。正是基于这样的理念，笔者主要从管理艺术的角度对新课改下班级管理工作谈谈自己的看法。 展开更多
关键词 班级管理艺术 课改 班级管理工作 教育工作者 管理经验 与时俱进 教学发展
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浅谈班级管理中的“无为”管理艺术 被引量：3
10
作者 胡海宾 《景德镇高专学报》 2005年第3期88-90,共3页
我国古代传统文化中孔子和老子的“无为”管理思想使我们对班级管理有了一个新的思考角度。现代教育理论要求发挥教师的主导作用,保证学生的主体地位,实现学生的自我教育。班级管理中“无为”教育的目的,正是提高受教育者的悟性,通过教... 我国古代传统文化中孔子和老子的“无为”管理思想使我们对班级管理有了一个新的思考角度。现代教育理论要求发挥教师的主导作用,保证学生的主体地位,实现学生的自我教育。班级管理中“无为”教育的目的,正是提高受教育者的悟性,通过教育者的“无为”,促使受教育者的有为。 展开更多
关键词 无为 班级管理 班级管理艺术
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小学班主任管理方法管窥 被引量：2
11
作者 李艳梅 《学周刊（中旬）》 2013年第8期8-9,共2页
学校工作中，班主任不仅是给学生传授知识的组织者，更是塑造学生优秀人格的引导者。班主任处在教学教育的最前沿，是学校班级管理教育的第一责任人。要成为一名合格且优秀的小学班主任，要不断提高自身的综合素质，更要熟练掌握班级管... 学校工作中，班主任不仅是给学生传授知识的组织者，更是塑造学生优秀人格的引导者。班主任处在教学教育的最前沿，是学校班级管理教育的第一责任人。要成为一名合格且优秀的小学班主任，要不断提高自身的综合素质，更要熟练掌握班级管理艺术。班级管理过程是一种有组织、有目的的师生互动过程，如果我们的班主任能够在课堂或班级管理的过程中为学生提供一种有效的管理，就可以维持课堂秩序的稳定，培养学生的学习动机，激发学生的学习潜能，提高班级管理工作的成效，以培育适应社会发展的人. 展开更多
关键词 班主任管理 小学 班级管理艺术 班级管理工作 学校工作 课堂秩序 第一责任人 传授知识
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新时代背景下初中班主任的班级管理艺术研究 被引量：1
12
作者 高亚非 《读与写（上旬）》 2022年第1期84-85,共2页
为了提高初中班主任的班级管理效果,文章首先分析了初中生的行为习惯特点,然后对新时代背景下初中班主任班级管理的现状进行剖析,最后提出了新时代背景下提升初中班主任班级管理艺术水平的策略。
关键词 新时代 初中班主任 班级管理艺术
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中职学校班主任工作策略之我见 被引量：2
13
作者 何嵩 《广东职业技术教育与研究》 2015年第6期145-146,共2页
我国现阶段职业教育的学生主要特点是学习基础薄弱,学习习惯不良,没有升学压力,素质层次参差不齐,渴望被重视,同时又偏激、消极,有叛逆心理,总体来说,是一群比较特殊的群体。因此,职业学校学生的班级管理工作艰巨而繁琐。面对思想怪异... 我国现阶段职业教育的学生主要特点是学习基础薄弱,学习习惯不良,没有升学压力,素质层次参差不齐,渴望被重视,同时又偏激、消极,有叛逆心理,总体来说,是一群比较特殊的群体。因此,职业学校学生的班级管理工作艰巨而繁琐。面对思想怪异、行为出格的学生,班主任如何才能降住和引领学生,构建一个新型的师生关系,是学生管理工作中的艺术所在。 展开更多
关键词 职业教育 班主任 班级管理艺术
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打造和谐班级,助力学生健康成长——初中班主任班级管理艺术
14
作者 木少凡 《今天》 2022年第10期223-224,共2页
作为一个班集体的教育者与核心领导人物—班主任在学生的生活与学习各个方面均发挥着不可替代的重要作用,正处在青春期的初中生已经拥有了自己的思想,加上较为严重的叛逆心理,如果单纯的去强制管理和约束他们,则会加重他们的叛逆心理,... 作为一个班集体的教育者与核心领导人物—班主任在学生的生活与学习各个方面均发挥着不可替代的重要作用,正处在青春期的初中生已经拥有了自己的思想,加上较为严重的叛逆心理,如果单纯的去强制管理和约束他们,则会加重他们的叛逆心理,但是放任不管学生任由他们自由发展也是不行的,因此班主任需要采取正确的方式引导学生逐渐走向积极健康向上的人生,打造和谐的班级,以专业的知识在心理层面上引导学生,在这个过程中,初中班主任尤其要注重班级管理方面的艺术性。 展开更多
关键词 打造和谐班级 学生 健康成长 初中班主任 班级管理艺术
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班主任工作管理中的“放任自流”艺术
15
作者 张国胜 《教育艺术》 2014年第6期38-39,共2页
班级管理是学校管理工作中的重点,如何做到有效管理班级,使班级管理艺术更加突出学生的主体地位,体现班级管理工作中尊重学生的人格,锻炼学生处理问题的能力,树立学生的自信心,启发和引导学生人人参与、人人有责的班级文化特征,是魏书... 班级管理是学校管理工作中的重点,如何做到有效管理班级,使班级管理艺术更加突出学生的主体地位,体现班级管理工作中尊重学生的人格,锻炼学生处理问题的能力,树立学生的自信心,启发和引导学生人人参与、人人有责的班级文化特征,是魏书生先生在班级管理工作中的经验之谈。本文笔者结合自己的班级管理实际,通过学习魏书生先生的班级管理理念,尝试在自己的班主任管理工作中进行大胆的运用。 展开更多
关键词 班级管理艺术 班主任管理工作 工作管理 班级管理工作 尊重学生 放任 学校管理工作 有效管理
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新课改下的班级管理艺术 被引量：1
16
作者 李桂英 《新课程研究（下旬）》 2012年第4期73-74,共2页
新课程改革在本质上秉持一种“以人为本”的理念。珍视学生个体的价值，力主弘扬自主的学习和管理理念。班级符理是一项完善人的内心世界、规范人的外在行为、培养创新人才的系统工程，尤其需要科学的、先进的教育思想的指导。班主任是... 新课程改革在本质上秉持一种“以人为本”的理念。珍视学生个体的价值，力主弘扬自主的学习和管理理念。班级符理是一项完善人的内心世界、规范人的外在行为、培养创新人才的系统工程，尤其需要科学的、先进的教育思想的指导。班主任是班级学生的教育者和管理者．是学校学生管理工作的具体组织者和执行者。 展开更多
关键词 班级管理艺术 课改 培养创新人才 学生管理工作 学生个体 新课程改革 以人为本 管理理念
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新环境下班主任的班级管理艺术 被引量：1
17
作者 赵国锋 《内蒙古教育（B）》 2018年第12期35-36,共2页
班主任是学生成长过程中不可缺少的引路人,不仅充当着班级的管理者,更是学生的心灵慰藉者。班主任的工作是繁忙的、琐碎的,需要和学生之间构建和谐关系。因此,班主任必须提高自身的班级管理艺术水平,才能将班级建设成为凝聚力强、团结... 班主任是学生成长过程中不可缺少的引路人,不仅充当着班级的管理者,更是学生的心灵慰藉者。班主任的工作是繁忙的、琐碎的,需要和学生之间构建和谐关系。因此,班主任必须提高自身的班级管理艺术水平,才能将班级建设成为凝聚力强、团结友爱、积极向上的班集体。 展开更多
关键词 新环境下 班主任 班级管理艺术
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小学英语教学中班级管理艺术的渗透
18
作者 黄艳 《新课程教学（电子版）》 2022年第15期156-157,共2页
在小学英语教学中,教师要驾驭教材,控制课堂节奏,对学生进行组织和管理,确保英语课堂教学的有效开展,提升课堂教学效果。本文主要探究在小学英语教学中班级管理艺术的渗透策略及相关问题。
关键词 小学英语教学 班级管理艺术 渗透
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幼儿园班级管理艺术的探讨 被引量：1
19
作者 陆小芳 《基础教育论坛》 2019年第4期62-63,共2页
当下的学前教育对幼儿园班级管理的重视程度不够,幼儿园班级管理的艺术尚未获得充分的讨论。在幼儿园班级管理中,为了使幼儿园班级管理有效,教师务必要重视幼儿园班级管理的艺术,以提高班级管理艺术的水平。
关键词 幼儿园 班级管理艺术 策略探讨
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新形势下中学班主任的班级管理艺术
20
作者 王彪 《基础教育论坛》 2022年第25期106-107,共2页
新形势下,中学班主任班级管理艺术的应用,对于提高班级管理成效、营造学习氛围十分重要。但是,目前部分班主任对管理艺术的应用并未足够重视,不仅降低了班级管理效果,还影响了师生之间和谐关系的构建。文章详细分析了中学班主任对于班... 新形势下,中学班主任班级管理艺术的应用,对于提高班级管理成效、营造学习氛围十分重要。但是,目前部分班主任对管理艺术的应用并未足够重视,不仅降低了班级管理效果,还影响了师生之间和谐关系的构建。文章详细分析了中学班主任对于班级管理艺术的应用,旨在进一步提高中学班级管理质量。 展开更多
关键词 新形势 中学班主任 班级管理艺术
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