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全环境立德树人背景下“党建+班团引领”在班集体建设中的作用初探
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作者 毕泗宝 《新校园》 2024年第9期4-5,65,共3页
班集体是学生学习和成长的重要环境之一。如何建设一个积极向上、团结友爱的班集体,是中学德育工作的重要任务之一。近年来,随着党建工作的深入开展,作为一名高中班主任,我尝试将党建工作与班集体建设相结合,探索“党建+班团引领”的实... 班集体是学生学习和成长的重要环境之一。如何建设一个积极向上、团结友爱的班集体,是中学德育工作的重要任务之一。近年来,随着党建工作的深入开展,作为一名高中班主任,我尝试将党建工作与班集体建设相结合,探索“党建+班团引领”的实践教育模式。 展开更多
关键词 集体建设 立德树人 高中主任 实践教育模式 结友爱 中学德育工作 党建工作
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新时代高校辅导员加强班团组织建设管理的对策——以伊犁师范大学为例
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作者 孙洛风 热孜亚·木合塔尔 +1 位作者 邵帅 马凯利 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2023年第1期15-17,共3页
中国特色社会主义进入新时代,对辅导员在建设管理高校党团、班级方面提出了更高要求,根据教育部发布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中指出,辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,实现新时代高校辅导员加强班团组织建设管理... 中国特色社会主义进入新时代,对辅导员在建设管理高校党团、班级方面提出了更高要求,根据教育部发布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中指出,辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,实现新时代高校辅导员加强班团组织建设管理目标,从文化建设、理论学习、谈心谈话等方面切入,在满足学生需求的同时,达到育人效果,为广大辅导员在加强高校班团组织管理方面提供参考。 展开更多
关键词 新时代高校 辅导员 组织建设
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大学新生辅导员学生工作几点思考 被引量:2
3
作者 梁方勇 《文教资料》 2007年第25期24-25,共2页
大学新生是一个特殊的群体,他们刚刚进入大学,面临新的机遇和挑战,必须尽快适应大学新的环境、新的学习方法。新生辅导员在大一阶段开展的工作直接关系到整个年级学生的成长,并将对学生今后几年的发展产生更为深远的影响。本文从纪律保... 大学新生是一个特殊的群体,他们刚刚进入大学,面临新的机遇和挑战,必须尽快适应大学新的环境、新的学习方法。新生辅导员在大一阶段开展的工作直接关系到整个年级学生的成长,并将对学生今后几年的发展产生更为深远的影响。本文从纪律保障、班团建设、学风建设等三个方面探讨了大学新生辅导员学生工作中的一些工作重点和思路,说明新生辅导员对大学生的健康成长、成才责任重大。 展开更多
关键词 新生 辅导员 纪律 学风
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基于综合素质培养的高职班团项目化管理实践探索
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作者 张杰 曹建斌 +2 位作者 石艳 王瑾 陈琦 《教育教学论坛》 2018年第50期258-259,共2页
新时代背景下,大学生综合素质的培养载体仍是高职院校学生管理工作者思索的重要问题之一。以项目化的班团活动来助推大学生综合素质的提升,对提高班级管理效果,促进大学生成长成才具有积极意义。
关键词 综合素质 高职 项目化管理
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班团一体化工作机制下的高校思想政治教育探讨 被引量:16
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作者 葛媛媛 《科教文汇》 2018年第4期7-8,共2页
"班团"一体化工作机制的建立,是强化班委、团支部协同作用力的重要保障,更是抱团式发展下学生管理工作的创新、思想政治教育的优化。本文分析了班团一体化工作机制在高校思想政治教育中的作用,并以此,从发挥"班团"... "班团"一体化工作机制的建立,是强化班委、团支部协同作用力的重要保障,更是抱团式发展下学生管理工作的创新、思想政治教育的优化。本文分析了班团一体化工作机制在高校思想政治教育中的作用,并以此,从发挥"班团"协同的主体作用,扎牢思想政治教育的藩篱;依托"班团"的组织作用,整合校园文化资源两个方面,阐述了班团一体化工作机制下高校思想政治教育的实施策略。 展开更多
关键词 高校 一体化 思想政治教育 应对措施
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高校班团集体建设的阶段特征与规律研究 被引量:14
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作者 王松涛 贺业方 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2011年第10期89-91,33,共4页
高校班团集体的成长可以分解为"形成期"、"同化期"和"凝聚期"三个阶段,每一时期都有其阶段特征和基本矛盾,应结合高校班团集体建设的实践,总结各时期班团集体建设的关键抓手和有效方法。
关键词 共青 集体建设 支部建设 人才培养
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高校基层班团组织建设的探讨 被引量:12
7
作者 叶建国 毛筱媛 《高教与经济》 2007年第3期56-58,共3页
高校基层班团是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体,如何更好地发挥基层班团组织团结学生、教育学生的职能,已经引起高校学生思想政治工作者的高度关注。本文围绕如何开展高校基层班团组织活动进行探讨。
关键词 活动 组织建设 探讨
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组织理论视角下高校班团一体化运行机制研究 被引量:13
8
作者 高伏康 吴家驹 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第1期92-94,共3页
高校班级团支部是高校共青团最基层的组织,加强班级团支部建设、提高班级团支部活力有助于提升共青团组织对青年学生的吸引力和凝聚力,有助于高校青年学生的成长成才。高校基层团支部一般架构在行政班级上,探索班团一体化运行机制,是在... 高校班级团支部是高校共青团最基层的组织,加强班级团支部建设、提高班级团支部活力有助于提升共青团组织对青年学生的吸引力和凝聚力,有助于高校青年学生的成长成才。高校基层团支部一般架构在行政班级上,探索班团一体化运行机制,是在制度设计上提高团支部活力的方法之一。文章利用组织学原理,结合网络新媒体时代特点,提出了组织结构一体化、目标愿景一体化、评价考核一体化的高校班团一体化的运行机制模型。 展开更多
关键词 组织理论 一体化 共青改革 新媒体时代
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改革攻坚背景下高校班团一体化运行机制研究 被引量:12
9
作者 孙金香 高静 潘伟国 《改革与开放》 2018年第7期154-156,共3页
班团一体化是指将班级团支部和班委会融合在一起,增加两个组织在思想引领、行政管理上的交流,凝聚资源和力量,优势互补,协同创新,突出班级团支部为核心的班集体建设,更好地教育管理服务大学生的管理模式。高校班团一体化有利于紧密团结... 班团一体化是指将班级团支部和班委会融合在一起,增加两个组织在思想引领、行政管理上的交流,凝聚资源和力量,优势互补,协同创新,突出班级团支部为核心的班集体建设,更好地教育管理服务大学生的管理模式。高校班团一体化有利于紧密团结带领青年团员和青年学生群众,是深入贯彻落实习近平关于关注青少年成长和加强共青团发展的系列讲话精神的实效举措。高校班团一体化运行机制存在着理念转变不充分、班团职责不明确、建设力量不协调、工作模式创新不足、管理者能力素养待提高和内生动力不足等问题。应以问题为导向,贯彻改革发展的新理念,加强和改进高校班团一体化运行机制。 展开更多
关键词 改革攻坚 一体化 运行机制
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高校班团活动现状及对策分析 被引量:11
10
作者 江旭梅 《四川教育学院学报》 2011年第5期10-12,共3页
从高校班团活动的现状出发,分析班团活动的重要意义,对目前高校班团活动存在的一些问题进行剖析,并提出解决办法,以期加强高校班团活动建设,进一步发挥班团活动的教育功能,促进学生全面发展。
关键词 活动 现状 对策
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高校学生党团班三组织关系及各自职能发挥探析 被引量:10
11
作者 乔兰 刘国栋 刘娜娜 《科教文汇》 2009年第15期57-57,62,共2页
学生党支部、团支部和班委会三组织在高校学生管理和大学生自我管理中发挥着巨大的功效,但也普遍存在着诸如三者在管理运作中分工不明、协调不畅,各自职能发挥不充分等问题。本文旨在通过对党团班组织运作情况的分析,认识存在的问题,提... 学生党支部、团支部和班委会三组织在高校学生管理和大学生自我管理中发挥着巨大的功效,但也普遍存在着诸如三者在管理运作中分工不明、协调不畅,各自职能发挥不充分等问题。本文旨在通过对党团班组织运作情况的分析,认识存在的问题,提出规范三组织关系的建议,以促进高校学生教育管理工作的开展和大学生自我管理水平的提高。 展开更多
关键词 学生管理 关系 职能发挥
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纵深推进团学改革,着力培养时代新人——2018年学校共青团工作报告 被引量:7
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作者 傅振邦 《高校共青团研究》 2018年第1期2-9,13,共9页
党的十九大标定了历史新航向,正式宣告中国特色社会主义迈入新时代,党和国家开启全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国新征程。党领导下的伟大社会革命和党的伟大自我革命掀开了崭新篇章。在全团改革攻坚、从严治团大局下... 党的十九大标定了历史新航向,正式宣告中国特色社会主义迈入新时代,党和国家开启全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国新征程。党领导下的伟大社会革命和党的伟大自我革命掀开了崭新篇章。在全团改革攻坚、从严治团大局下,学校共青团2017年改革发展成绩斐然,2018年要乘势而上、稳中求进、改革创新、砥砺前行,争取再创佳绩,努力为培养担当民族复兴大任的时代新人作出新的贡献。 展开更多
关键词 学工作 党中央 共青 学干部 青年马克思主义者培养工程 习近平总书记 学组织 一体化 时代新人 高校思想政治工作
原文传递
浅谈班团一体化运行机制的研究 被引量:9
13
作者 庞馥珊 《时代金融》 2017年第35期286-286,288,共2页
班团一体化运行是2016年团中央学校部在高校重点推进团学组织创新和工作体制机制创新改革的五项内容之一,如何认真贯彻落实中央、省委党的群团工作会议精神,建立更为完善可行、符合高校班团现实情况、切实服务广大高校学生成长成才的班... 班团一体化运行是2016年团中央学校部在高校重点推进团学组织创新和工作体制机制创新改革的五项内容之一,如何认真贯彻落实中央、省委党的群团工作会议精神,建立更为完善可行、符合高校班团现实情况、切实服务广大高校学生成长成才的班团一体化运行机制,是院校共青团改革思考的重要的工作目标和方向。本文主要从研究问题的提出、工作体系的建立、工作体系的目标、保障机制的制定四个方面对班团一体化运行机制加以探讨和研究。 展开更多
关键词 一体化 协同工作 运行机制
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解构与重建:高校班团一体建设的基本思路与路径设计 被引量:8
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作者 聂靖 《高教学刊》 2019年第19期147-149,共3页
班、团组织是高校育人工作的最基本单位,推进班团一体化建设是当前高校共青团改革的重要内容,是将立德树人作为中心环节,培养时代新人的必然要求。文章从不同方面解析了高校班级、团支部的内涵,推进班团一体化建设的意义,分析了班团组... 班、团组织是高校育人工作的最基本单位,推进班团一体化建设是当前高校共青团改革的重要内容,是将立德树人作为中心环节,培养时代新人的必然要求。文章从不同方面解析了高校班级、团支部的内涵,推进班团一体化建设的意义,分析了班团组织建设的困境,并提出了高校班团一体化建设的重构思路和路径设计。 展开更多
关键词 一体化 内涵 基本思路 路径设计
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五育并举视域下高校班团活力提升的路径探索
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作者 仪富强 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第2期0124-0126,共3页
“五育并举”是新时代高等教育的育人导向,“五育并举”与高校基层团支部建设协同、贯通、融合,是促进大学生全面发展的重要途径。当前,在“五育并举”的时代背景下,高校基层团支部建设存在学生思想认知不足、班团凝聚力不足、学生骨干... “五育并举”是新时代高等教育的育人导向,“五育并举”与高校基层团支部建设协同、贯通、融合,是促进大学生全面发展的重要途径。当前,在“五育并举”的时代背景下,高校基层团支部建设存在学生思想认知不足、班团凝聚力不足、学生骨干引领力不足、师生合力不足等问题。高校要紧紧围绕立德树人的根本任务,将“五育并举”教育理念贯穿于基层班团建设的全过程,积极探索提升基层班团活力的路径,促进学生德智体美劳全面发展。 展开更多
关键词 五育并举 活力 学生骨干 建设
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论思想政治教育的实施途径 被引量:6
16
作者 谢苏燕 严建新 罗健 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2007年第05S期52-55,共4页
本文从现代远程开放教育学生学习环境的社会性、结构的差异性、思想观念的复杂性及心理的独特性出发,探索基于网络环境的远程开放教育学生思想政治教育的实施途径:开展网上辅导员工作和主题班团活动以发挥班集体的教育功能;运用网上个... 本文从现代远程开放教育学生学习环境的社会性、结构的差异性、思想观念的复杂性及心理的独特性出发,探索基于网络环境的远程开放教育学生思想政治教育的实施途径:开展网上辅导员工作和主题班团活动以发挥班集体的教育功能;运用网上个别化交流方式以对学生进行针对性的引导;构建网上虚拟社区论坛以创设教育活动的长期场所;整合与构建网上思想政治教育资源站点以丰富学习内容。 展开更多
关键词 学生思想政治教育 现代远程开放教育 网上虚拟社区 辅导员工作 学习环境 思想观念 教育功能 活动
原文传递
大思政格局下高校“党班团一体化”育人模式探究——基于浙大宁波理工学院的调研与实践 被引量:6
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作者 宋汉文 《湖北成人教育学院学报》 2022年第3期83-87,98,共6页
大思政格局是以一体化领导、一体化运行和一体化育人的理念与体制机制,推动各领域、各环节以及各要素协同育人的思想政治教育格局。现阶段,高校学生党支部组织育人的触角延伸至班团存在着机制制度漏洞,对班团建设中存在的党员参与缺失... 大思政格局是以一体化领导、一体化运行和一体化育人的理念与体制机制,推动各领域、各环节以及各要素协同育人的思想政治教育格局。现阶段,高校学生党支部组织育人的触角延伸至班团存在着机制制度漏洞,对班团建设中存在的党员参与缺失、教育功能弱化、活动开展困难和组织运行低效等突出问题引领助推动力不够。破解这些难题,亟待构建“党班团一体化”的育人模式,推进组织架构一体化,队伍培养一体化,活动组织一体化,评价机制一体化,构筑组织育人在“大思政”格局下的闭环机制,以充分发挥党支部的政治功能和组织力,全面加强新时代大学生的思想引领,提升大学生思想政治教育水平。 展开更多
关键词 大思政 党支部 一体化 育人模式
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新时代高校依托班团集体开展思想政治工作的逻辑理路
18
作者 李沛雨 薛天涵 《高校马克思主义理论研究》 2024年第2期161-169,共9页
班团集体是高校育人工作的基本单元和重要载体,也是促进学生交流互鉴的重要平台,高校依托班团集体开展思政工作体现了对中国共产党集体主义精神的传承与发展。新时代,班团集体建设围绕将集体主义精神内化为人格品质、将服务奉献精神外... 班团集体是高校育人工作的基本单元和重要载体,也是促进学生交流互鉴的重要平台,高校依托班团集体开展思政工作体现了对中国共产党集体主义精神的传承与发展。新时代,班团集体建设围绕将集体主义精神内化为人格品质、将服务奉献精神外化为责任意识的教育目标,立足于促进教育者与受教育者结合与统一的教育本质,以期实现学生个体素质社会化和社会要求个体化有机统一的功能,对于现阶段高校开展思政工作具有重要意义。面对社会外部环境的变化、高校班团组织形式的调整、青年群体呈现的新特征给高校思政工作带来的挑战,需要形成“党建带团建促班建”的组织工作格局,把握班团集体形成期、巩固期、凝聚期三个关键阶段,构建班团集体建设长效机制并保障外部资源供给,推动高校思政工作的高质量发展。 展开更多
关键词 集体 集体主义 青年群体 思想政治工作
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党班团协同建设“一主两翼三平台”科创育人新模式
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作者 张咏梅 《北京教育(高教)》 2024年第2期90-92,共3页
在新时代“大思政”全域协同育人格局里,健全完善“党班团协同运行”的基层组织建设模式,把组织建设与思想领航、研学实践、科普服务结合起来,使学生党支部、班级和团支部在高校科创育人工作中共同参与、相互协调、相互配合,促成三者协... 在新时代“大思政”全域协同育人格局里,健全完善“党班团协同运行”的基层组织建设模式,把组织建设与思想领航、研学实践、科普服务结合起来,使学生党支部、班级和团支部在高校科创育人工作中共同参与、相互协调、相互配合,促成三者协同合作的工作效能最大化,实现“1+1+1>3”的聚合效果。 展开更多
关键词 协同 科创育人
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时代新人铸魂育人工程下的班团“揭榜立项”在校园文化建设中的赋能作用
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作者 邓冰冰 卢思含 +1 位作者 邱燚 宋悦泽 《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》 2024年第3期0013-0016,共4页
“时代新人铸魂工程”是党和国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的战略工程,作为国家培养高素质人才摇篮的高校,学校组织建设发展也是其中的重要环节,新时代新要求,高校班团建设逐渐无法满足大学生全面发展的新要求,... “时代新人铸魂工程”是党和国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的战略工程,作为国家培养高素质人才摇篮的高校,学校组织建设发展也是其中的重要环节,新时代新要求,高校班团建设逐渐无法满足大学生全面发展的新要求,班团凝聚力弱、班团创新力弱、班团吸引力弱等问题不断凸显,学生对于班团的归属感不强,从而引起班团活动难以开展,班团学生骨干缺乏工作热情,学生且在班团活动中无法获得满足感、成就感、集体荣誉感,通过在哈尔滨工业大学2021级本科生8个班级实行班团“揭榜立项”活动的实践,从中发现班团“揭榜立项”活动的开展能够显著提升校园文化活力,促进学生全面发展,此种举措是实现立德树人目标的有效途径。 展开更多
关键词 时代新人铸魂育人 揭榜立项 校园文化 建设
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