传统人文主义与现代科学主义──论中国教育现代发展中的价值取向 被引量：5

1

作者 刘复兴 《河北师范大学学报（教育科学版）》 2000年第2期16-22,共7页

中国教育的现代转型是在科学主义价值取向指导下传统人文教育向现代科学教育的转变，这一变迁启动了中国科学教育的发展和教育科学化的进程。当代学校教育改革应植根于民族文化的背景中，追求科学人文主义价值取向。

关键词 传统人文主义 现代科学主义 价值取向

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科学观念与科学主义历史学 被引量：1

2

作者 陈新 《青海社会科学》 CSSCI 1998年第1期76-81,共6页

关键词 现代科学主义 历史学 现代科学观念 人文主义史学 客观主义史学 实证主义史学 认识的客观性 解释学 近代科学主义 波普尔

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非理性主义沉思

3

作者 王治河 《苏州大学学报（哲学社会科学版）》 1987年第1期5-10,共6页

非理性主义(Irrationalism)思潮产生于十九世纪中叶。德国哲学家叔本华和丹麦哲学家克尔凯歌尔是这一思潮的著名先驱,十九世纪下半叶和二十世纪初交的狄尔泰和柏格森的生命哲学及弗洛伊德主义是这一思潮的进一步发展,二十世纪上半叶的... 非理性主义(Irrationalism)思潮产生于十九世纪中叶。德国哲学家叔本华和丹麦哲学家克尔凯歌尔是这一思潮的著名先驱,十九世纪下半叶和二十世纪初交的狄尔泰和柏格森的生命哲学及弗洛伊德主义是这一思潮的进一步发展,二十世纪上半叶的存在主义是这一思潮的巅峰状态。非理性主义作为一个哲学思潮它的命运是多蹇的,从它产生之日起就受到了传统哲学家特别是理性主义哲学家的冷淡和拒斥。事实上,非理性主义也就是在与传统的理性主义和现代科学主义、理性主义的斗争中产生和发展起来的,可以说它是对理性主义的反动。记住这样一个事实有助于我们深入地把握非理性主义的实质,我们的分析也将从这种对立入手。 展开更多

关键词 非理性主义 二十世纪上半叶 哲学思潮 德国哲学 弗洛伊德主义 形而上学 现代科学主义 存在主义 本体论 哲学家

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正确认识对语言的质疑

4

作者 黄擎 《文艺评论》 CSSCI 北大核心 1998年第5期23-27,共5页

语言问题长期以来一直困扰着人类。尤其是在西方哲学经由古代本体论哲学和近代认识论哲学的演进，步入了现当代语言哲学阶段之后，这一问题愈加彰著突显。总观哲人学者对语言问题的思考，可以见出两种迥异的倾向。一种倾向是推崇语言的... 语言问题长期以来一直困扰着人类。尤其是在西方哲学经由古代本体论哲学和近代认识论哲学的演进，步入了现当代语言哲学阶段之后，这一问题愈加彰著突显。总观哲人学者对语言问题的思考，可以见出两种迥异的倾向。一种倾向是推崇语言的力量，其极致则表现为把语言神化，对... 展开更多

关键词 语言问题 语言学理论 荒诞派戏剧 语言观 现代科学主义 现代人文主义 正确认识 语言的局限性 传统语言 语言游戏

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中国现代科学主义核心命题刍议——兼论自然科学方法在人文、社会科学中应用的限度 被引量：11

5

作者 马来平 《文史哲》 CSSCI 北大核心 1998年第2期27-33,共7页

“科学方法万能”是科学主义的核心命题，也是始终贯穿中国现代科学主义思潮传播和发展过程中的一条红线。尽管当年科学主义者倡言“科学方法万能”对中国的学术发展起到了矫正方向、拓展方法和提高方法意识等积极作用，但说到底，“科... “科学方法万能”是科学主义的核心命题，也是始终贯穿中国现代科学主义思潮传播和发展过程中的一条红线。尽管当年科学主义者倡言“科学方法万能”对中国的学术发展起到了矫正方向、拓展方法和提高方法意识等积极作用，但说到底，“科学方法万能”乃是一个错误命题，因而给中国的学术研究带来了多方面严重的消极作用。这些消极作用突出了正确认识自然科学方法在人文、社会领域中应用限度问题的迫切性和尖锐性。原则上说，自然科学方法适用于一切求真活动，在人文、社会科学中有广阔的应用天地，但推广应用时应根据人文、社会现象的特点，对其适当进行创造性的改造和变通。 展开更多

关键词 中国现代科学主义 科学方法万能 自然科学方法的应用限度

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我国近年伪科学流行的原因──兼论现代中国人文、科学精神的迷失 被引量：9

6

作者 雪山 《成都大学学报（社会科学版）》 1995年第4期75-78,共4页

关键词 伪科学 科学精神 中国人文 人文社会科学 中国现代科学主义 自由精神 五四时期 知性思维方式 独立人格 市场经济体制

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对中国现代科学主义价值化认知的反思

7

作者 施展旦 《内蒙古社会科学》 北大核心 2002年第4期15-19,共5页

中国现代科学主义从其产生伊始就体现出明显的价值化认知的特点 ,即急于为科学赋予社会及人生价值的意义。分析其中的原因 ,既与科学本身没有得到充分发展有关 ,也与缺乏对科学元理论的研究有关 ,这里又隐含着这种研究所凭借的工具——... 中国现代科学主义从其产生伊始就体现出明显的价值化认知的特点 ,即急于为科学赋予社会及人生价值的意义。分析其中的原因 ,既与科学本身没有得到充分发展有关 ,也与缺乏对科学元理论的研究有关 ,这里又隐含着这种研究所凭借的工具———逻辑 (尤其是现代逻辑 )———的缺失 ,使我们对科学和包括价值问题在内的形而上学不作区分 ,把科学同价值问题加以等同。同时 ,自身文化传统的延续是形成这一特点的又一重要原因。应该认识到 ,只有从根本上把握科学的本质 ,走出对科学认识上的误区 ,使科学精神、科学理性融入我们的思想中 ,才能最终使科学融入我们的社会 ,也才能最终赋予科学以社会。 展开更多

关键词 中国现代科学主义 科学 价值体系 传统文化 科玄论战

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西方科学主义文论的变异与马列文论

8

作者 贺天忠 《襄樊职业技术学院学报》 2004年第3期70-74,共5页

把自然科学原理或旧唯物主义哲学等用于解释分析文艺现象和本质而形成的各种各样的文艺理论都可以被称为泛科学主义文论。以摹仿说为核心的古、近代科学主义关于文艺本质论、典型论和文艺真实论启示并催生了马克思主义科学文艺观,西方... 把自然科学原理或旧唯物主义哲学等用于解释分析文艺现象和本质而形成的各种各样的文艺理论都可以被称为泛科学主义文论。以摹仿说为核心的古、近代科学主义关于文艺本质论、典型论和文艺真实论启示并催生了马克思主义科学文艺观,西方近、现代科学主义文论实际上是古典科学主义文论的延续和变异。随着文艺创作的发展和对文艺认识的深入,科学主义文论的局限性也应正视和超越。 展开更多

关键词 马列文论 古典科学主义文论 近代科学主义文论 现代科学主义文论

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全国高校文科学报信息库

9

《北京大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1997年第3期156-157,共2页

全国高校文科学报信息库南京大学学报１９９７年第１期张国庆：《“东亚经济奇迹”的系统分析——关于“东亚政治经济学”的阐释》指出“东亚经济奇迹”开创了“东亚模式”，同时开创了东、西方“两型现代化”并存的新时代。“东亚经济... 全国高校文科学报信息库南京大学学报１９９７年第１期张国庆：《“东亚经济奇迹”的系统分析——关于“东亚政治经济学”的阐释》指出“东亚经济奇迹”开创了“东亚模式”，同时开创了东、西方“两型现代化”并存的新时代。“东亚经济奇迹”是“东亚政治经济学”的实践结... 展开更多

关键词 学报信息 高校文科 民族高等教育 民族主义 中国宗族政治文化 政治哲学 中国现代科学主义 科学精神 东亚政治经济学 东亚经济奇迹

原文传递

中国现代科学主义政治哲学反思

10

作者 刘剑君 《文史哲》 CSSCI 北大核心 1997年第1期56-60,共5页

中国现代科学主义政治哲学是中国知识分子在对西方科学深入认知的基础上所构建的一套价值体系。它对国家政治生活和人生哲学的改造尤为关注，试图以科学精神和科学方法重新构筑中国政治生活的基石，但产生了意想不到的困惑和迷惘，最终... 中国现代科学主义政治哲学是中国知识分子在对西方科学深入认知的基础上所构建的一套价值体系。它对国家政治生活和人生哲学的改造尤为关注，试图以科学精神和科学方法重新构筑中国政治生活的基石，但产生了意想不到的困惑和迷惘，最终出现了分化和转向，融入到现实的政治运作进程中。科学主义政治哲学虽然对中国传统的政治伦理体系提出了挑战，但并没有使其陷于断裂。这并不意味着否认科学主义政治哲学某些信条的合理性，它仍包融着中国未来政治发展的必然选择，即要实现科学精神和道德关怀的统一，缔造成熟的。 展开更多

关键词 政治哲学 中国现代科学主义 科学精神 科学方法 人生哲学 中国知识分子 陈独秀 政治生活 西方科学 中国现代哲学

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李大钊社会主义思想的基本特点 被引量：2

11

作者 朱成甲 《中共党史研究》 CSSCI 北大核心 1994年第2期15-19,共5页

李大钊社会主义思想的基本特点朱成甲李大钊是在中国传播马克思主义的先驱，他研究社会主义，主要是从研究俄国十月革命开始的。从１９１８年７月至１９２３年１１月，李大钊发表研究社会主义的论文约３０多篇。笔者通过对李大到社会主... 李大钊社会主义思想的基本特点朱成甲李大钊是在中国传播马克思主义的先驱，他研究社会主义，主要是从研究俄国十月革命开始的。从１９１８年７月至１９２３年１１月，李大钊发表研究社会主义的论文约３０多篇。笔者通过对李大到社会主义思想的考察，认为其基本特点就是对... 展开更多

关键词 现代科学社会主义 李大钊 马克思主义 社会主义思想 马克思恩格斯 资本主义 空想社会 《李大钊文集》 新村运动 早期共产主义者

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马克思论车尔尼雪夫斯基 被引量：1

12

作者 粟美娟 《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》 1983年第2期35-40,共6页

【正】 列宁在《卡尔·马克思》一文中明确指出:“马克思主义是马克思的观点和学说的体系。”马克思天才地继承和发展了“德国古典哲学、英国古典政治经济学、同法国一般革命学说相连的法国社会主义”,“这些观点总起来就构成现代... 【正】 列宁在《卡尔·马克思》一文中明确指出:“马克思主义是马克思的观点和学说的体系。”马克思天才地继承和发展了“德国古典哲学、英国古典政治经济学、同法国一般革命学说相连的法国社会主义”,“这些观点总起来就构成现代唯物主义和现代科学社会主义——世界各文明国家工人运动的理论和纲领”。马克思将这个理论纲领放在各国革命斗争中经受实践的检验,并在仔细考察斗争的现状中,不断发展和丰富马克思主义。 展开更多

关键词 车尔尼雪夫斯基 丰富马克思主义 现代科学社会主义 俄国革命 革命民主主义 空想社会主义 社会主义运动 资产阶级革命 工人运动 资本主义

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马克思主义需要变革——发展马克思主义的时代思考

13

作者 喻承久 《湖北社会科学》 CSSCI 1989年第6期21-22,共2页

马克思主义需要发展,但发展中是否需要变革呢?变革,就不只是对其细枝末节进行调整修正,而是要对其从体系上进行思考。我认为,马克思主义是需要变革的,这倒不是从发展的定义推演出的结论,而是对马克思主义发展进行时代思考的结果。“马... 马克思主义需要发展,但发展中是否需要变革呢?变革,就不只是对其细枝末节进行调整修正,而是要对其从体系上进行思考。我认为,马克思主义是需要变革的,这倒不是从发展的定义推演出的结论,而是对马克思主义发展进行时代思考的结果。“马克思主义观点总起来构成现代唯物主义和现代科学社会主义——世界各文明国家工人运动的理论和纲领”。这是列宁对马克思主义体系的概括。马克思主义包括哲学、经济学、社会主义、无产阶级阶级斗争策略。哲学中基本的理论是唯物主义、辩证法、唯物主义史观、阶级斗争理论。 展开更多

关键词 马克思主义哲学 发展马克思主义 无产阶级 现代科学社会主义 现代唯物主义 资本主义国家 马克思主义发展 现时代 变革 思考

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关于“灌输论”的一场争论 被引量：1

14

作者 李宗禹 《国际共运史研究资料》 1985年第1期1-13,共13页

二十世纪初期,在俄国社会民主党内部围绕着“灌输论”展开了一场激烈的争论。这场争论在列宁创建党的学说过程中占有十分重要的地位。因为争论涉及的是一个重大的原则问题。它不仅关系到建立一个什么样的无产阶级政党,也关系到无产阶级... 二十世纪初期,在俄国社会民主党内部围绕着“灌输论”展开了一场激烈的争论。这场争论在列宁创建党的学说过程中占有十分重要的地位。因为争论涉及的是一个重大的原则问题。它不仅关系到建立一个什么样的无产阶级政党,也关系到无产阶级革命运动的发展道路。列宁在建党过程中,遇到了来自俄国和国际范围内的各种社会思潮的阻力。经济主义思潮一开始就成了建党的严重障碍。 展开更多

关键词 工人运动 现代科学社会主义 工人阶级 无产阶级政党 列宁 思想体系 社会民主党 灌输论 英国 普列汉诺夫

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列宁把“科社”划在“观点”之列

15

作者 朱同广 《群众》 2002年第6期24-25,共2页

“马克思主义是马克思的观点和学说的体系……。马克思的观点极其彻底而严整,这是马克思的敌人也承认的,这些观点总起来就构成现代唯物主义和现代科学社会主义——世界各文明国家工人运动的理论纲领。因此,我们在叙述马克思主义的主要... “马克思主义是马克思的观点和学说的体系……。马克思的观点极其彻底而严整,这是马克思的敌人也承认的,这些观点总起来就构成现代唯物主义和现代科学社会主义——世界各文明国家工人运动的理论纲领。因此,我们在叙述马克思主义的主要内容即马克思的经济学说以前,必须把马克思的整个世界观简略地叙述一下。”(《马克思恩格斯选集》第一卷,第5页) 展开更多

关键词 马克思恩格斯 马克思主义 现代科学社会主义 列宁 文明国家 世界观 主要内容 科学社会主义观 具体问题 社会主义实践

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21世纪的历史选择──关于现代科学社会主义的思考 被引量：1

16

作者 刘春明 庄春波 《中共济南市委党校学报》 1999年第1期93-97,共5页

二十世纪社会主义运动经历了大起大落。经过深刻反思，人们意识到只有社会主义才能解决人类面临的挑战。现代社会主义的本质特征是全面的“社会化”。私有制借助科学手段，创造了资本主义私有制难以容纳的巨大社会生产力，对人类生存带... 二十世纪社会主义运动经历了大起大落。经过深刻反思，人们意识到只有社会主义才能解决人类面临的挑战。现代社会主义的本质特征是全面的“社会化”。私有制借助科学手段，创造了资本主义私有制难以容纳的巨大社会生产力，对人类生存带来巨大的威胁和危害。中国传统文化与社会主义具有同构性，当前面临的迫切任务是实现中国式的现代化，迈向现代社会主义。人类的可持续发展是人、物质、精神三种生产的均衡发展。信息革命为马克思主义的发展开辟了更广阔的道路。 展开更多

关键词 现代科学社会主义 社会化 三种生产

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科学理性主义与超自然经验叙事 被引量：1

17

作者 顾笛安 姚虹芳 朱丹 《文化遗产》 CSSCI 2015年第6期34-44,共11页

学术理性主义传统认为超自然信仰起因于各种各样的谬误,是缺乏批判力的思维对奇异的自然现象所作的非科学解释,因而必将随着教育和科技的日趋进步而衰亡消逝。本文主要论述围绕着现代理性主义和民间信仰而进行的学术讨论中所产生的观点... 学术理性主义传统认为超自然信仰起因于各种各样的谬误,是缺乏批判力的思维对奇异的自然现象所作的非科学解释,因而必将随着教育和科技的日趋进步而衰亡消逝。本文主要论述围绕着现代理性主义和民间信仰而进行的学术讨论中所产生的观点,认为是文化进化论等社会科学中的唯物主义思想强制性地把现代思维和超自然信仰对立起来,事实上超自然信仰在当代社会中广泛存在。应用现象学方法对当代的超自然信仰和经验叙事进行分析,发现可以归纳并描述出其中属于逻辑的成分,在此基础上进一步考察逻辑推理在这类信仰和叙事建构过程中的作用。此外,这类叙事还十分重视对于证据的收集和嵌入,并采用重复等叙事策略来突显其合乎逻辑性。所以,超自然信仰和经验叙事虽看似与现代思维格格不入,其建构却是因着现代思维而存在的。 展开更多

关键词 超自然信仰 超自然经验叙事 现代科学理性主义 鬼故事

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以过渡社会主义总揽改革开放的全局

18

作者 王琢 廖曙辉 《中州学刊》 CSSCI 北大核心 1989年第1期1-5,共5页

改革开放的理论研究,有两个层次的问题:一个层次是研究改革开放怎么改的问题;另一个层次是研究改革开放往哪里改的问题。 改革开放总揽全局,说的是要把改革开放摆在各项工作的首位,抓住改革开放就能带动全面工作。这是十年改革开放经验... 改革开放的理论研究,有两个层次的问题:一个层次是研究改革开放怎么改的问题;另一个层次是研究改革开放往哪里改的问题。 改革开放总揽全局,说的是要把改革开放摆在各项工作的首位,抓住改革开放就能带动全面工作。这是十年改革开放经验的科学总结。我们认为,提出改革开放总揽全局很好,很精确,但是,还要进一步回答什么是总揽改革开放全局的总纲,只有回答了这个问题。 展开更多

关键词 现代科学社会主义 改革开放 宏观调节 社会主义社会 经济运行模式 主要社会矛盾 市场经济运行 需求膨胀 列宁 市场制度

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坚持和发展马克思主义统一战线理论

19

作者 周振新 《群众》 1999年第11期35-36,共2页

建立革命的统一战线,是马克思主义的重要策略原则,其中心思想是团结多数,打击少数,争取一切可以争取的力量,壮大自己,孤立敌人。中国共产党在中国革命实践中成功地运用了马克思主义这一策略原则,并对这一策略有了重大发展。马克思、恩... 建立革命的统一战线,是马克思主义的重要策略原则,其中心思想是团结多数,打击少数,争取一切可以争取的力量,壮大自己,孤立敌人。中国共产党在中国革命实践中成功地运用了马克思主义这一策略原则,并对这一策略有了重大发展。马克思、恩格斯关于统一战线的策略。 展开更多

关键词 新时期统一战线 统一战线理论 发展马克思主义 中国共产党领导 策略原则 重大发展 资产阶级 恩格斯 邓小平同志 现代科学社会主义

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陕西青年管理干部学院学人谱

20

《陕西青年职业学院学报》 1995年第3期49-49,共1页

张少武,陕西长安人,生于1949年,陕西师大中文系本科毕业,现任我院写作课副教授。1921年参加工作后,曾任中学语文教师多年,并于1988年被评为中学一级语文教师,同年调入我院基础教学部任教,先后承担了《文学概论》、《文书档案学》、《应... 张少武,陕西长安人,生于1949年,陕西师大中文系本科毕业,现任我院写作课副教授。1921年参加工作后,曾任中学语文教师多年,并于1988年被评为中学一级语文教师,同年调入我院基础教学部任教,先后承担了《文学概论》、《文书档案学》、《应用写作》。 展开更多

关键词 管理干部学院 《应用写作》 现代科学社会主义 中学语文教师 文书档案 基础教学 《文学概论》 科学社会主义理论 中国共产主义青年团 青年运动

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