环境素质教育浅析

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作者 晋学军 《山西教育（管理版）》 1998年第2期9-10,共2页

环境素质教育浅析晋学军全面实施素质教育，以提高民族整体素质和综合国力，已迫在眉捷，刻不容缓。素质教育就本质上来说，是对人的发展的全面素质的培养。素质教育在内涵上又详细地分为心理素质教育、行为素质教育、道德素质教育、智... 环境素质教育浅析晋学军全面实施素质教育，以提高民族整体素质和综合国力，已迫在眉捷，刻不容缓。素质教育就本质上来说，是对人的发展的全面素质的培养。素质教育在内涵上又详细地分为心理素质教育、行为素质教育、道德素质教育、智力素质教育、能力素质教育、个性素质... 展开更多

关键词 环境素质教育 社会环境教育 审美素质教育 居住环境 自然环境 心理素质教育 中小学生 地理环境 人格素质教育 大自然

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加强环境素质教育 培养合格生态旅游导游员 被引量：3

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作者 李文明 《职教论坛》 北大核心 2009年第18期51-54,共4页

生态旅游以环境教育为核心要素，是旅游业对国家生态文明建设的产业响应。为培养合格的生态旅游导游人才．高职高专应从直接系统地讲授环境科学、生态学、环境伦理学等课程并引导学生践行相关伦理、结合核心专业课程等进行“渗透式”和... 生态旅游以环境教育为核心要素，是旅游业对国家生态文明建设的产业响应。为培养合格的生态旅游导游人才．高职高专应从直接系统地讲授环境科学、生态学、环境伦理学等课程并引导学生践行相关伦理、结合核心专业课程等进行“渗透式”和“专题式”相结合的环境素质教育、结合哲学类公共课程进行高层次（伦理层面）的环境素质教育、结合其他课程进行广泛的“渗透式”的环境素质教育、引导学生以环境道德的核心原则来反思和提升传统的道德行为以及注重引导学生锻炼在日常学习、生活和社会实践中践行环境伦理的能力等六个方面来加强对学生的环境素质教育。 展开更多

关键词 高职高专 导游专业 环境素质教育 生态旅游 导游员

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高职院校“多维度、立体化、系统性”环境素质教育模式的建构研究 被引量：2

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作者 张波 宣岩松 +1 位作者 汪邦海 徐灏溪 《内蒙古财经大学学报》 2016年第2期80-84,共5页

当代高职学生是否具有较高的环境素质,关系到我国可持续发展战略的顺利实施。然而,环境素质教育在中国高校开展情况普遍较差,尤其是高职院校,重技能轻素质的办学理念与师资匮乏是导致这一弊端的主要原因。解决这一问题,必须立足于高职... 当代高职学生是否具有较高的环境素质,关系到我国可持续发展战略的顺利实施。然而,环境素质教育在中国高校开展情况普遍较差,尤其是高职院校,重技能轻素质的办学理念与师资匮乏是导致这一弊端的主要原因。解决这一问题,必须立足于高职教育的特点,通过课程建设、教学改革、实习实训、师资培训,创建"绿色校园",环境育人等手段,探索与构建适合高职院校的环境素质教育模式。以安徽职业技术学院为试点的"建构高职院校多维度、立体化、系统性环境素质教育模式的研究与实践"教研项目,为高职院校广泛开展环境素质教育做出了有益的尝试。 展开更多

关键词 高职院校 非环境类专业 环境素质教育 模式 建构

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寓环保素质教育于专业教育之中 被引量：2

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作者 秦东珍 殷以华 《实验技术与管理》 CAS 2001年第4期68-70,共3页

把环境素质教育作为一种知识与素质的结合,寓于基础化学实验教学中,提高学生环保意识,减少环境污染.

关键词 化学实验 废液回收 环保意识 环境素质教育

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高校通识课程《环境科学概论》教学效果提升途径研究 被引量：1

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作者 卢妍 徐洪文 《教育教学论坛》 2017年第31期195-196,共2页

随着全球变暖和环境污染的日益严重,全国各高校纷纷开设了《环境科学概论》通识课程,学习这门课程的知识对于强化大学生的环境素质教育具有重要的意义。文章针对这门高校通识课程教学的特殊性,结合淮阴师范学院《环境科学概论》课堂的... 随着全球变暖和环境污染的日益严重,全国各高校纷纷开设了《环境科学概论》通识课程,学习这门课程的知识对于强化大学生的环境素质教育具有重要的意义。文章针对这门高校通识课程教学的特殊性,结合淮阴师范学院《环境科学概论》课堂的教学现状,提出从增强案例教学、加强实践技能、强化教学手段以及丰富考核方式等途径提升教学效果。 展开更多

关键词 环境科学 教学效果 环境素质教育

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浅谈影视教学法在高职高专学生环境素质教育中的应用——以中国环境管理干部学院《环保影片赏析》课教学为例 被引量：1

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作者 王延伟 徐国玲 《中国报业》 北大核心 2011年第10X期59-60,共2页

当前,在全球环境问题日益加剧及我国经济社会转型和产业结构调整的背景下,环境素质教育在培养高职高专学生成为社会需要的全面发展的人才工作方面是不可或缺的素质教育之一。影视教学法是一种有效的激发高职高专学生环境意识和社会责任... 当前,在全球环境问题日益加剧及我国经济社会转型和产业结构调整的背景下,环境素质教育在培养高职高专学生成为社会需要的全面发展的人才工作方面是不可或缺的素质教育之一。影视教学法是一种有效的激发高职高专学生环境意识和社会责任感的教学方法。本文以我校《环保影片赏析课》教学为例,从什么是影视教学法、为什么要使用影视教学法和在运用影视教学法中应注意的问题几个方面进行了初步的探索。 展开更多

关键词 影视教学法 高职高专 环境素质教育 环境伦理

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新发展理念下辽宁高职学生环境素质教育研究 被引量：1

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作者 李辉 马丽娜 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2018年第6期100-102,共3页

创新、协调、绿色、开放、共享的"五大发展理念"是实现我国"十三五"既定发展目标,破解发展难题,厚植发展优势的理论指南。高职院校的环境素质教育现状如何、问题有哪些、怎么改进更好,是当前职教培养人才非常重要... 创新、协调、绿色、开放、共享的"五大发展理念"是实现我国"十三五"既定发展目标,破解发展难题,厚植发展优势的理论指南。高职院校的环境素质教育现状如何、问题有哪些、怎么改进更好,是当前职教培养人才非常重要的内容之一,以对辽宁高职院校调研为例进行研究,以更好地改进和提升,实践绿色发展理念,培养优秀的行业人才。 展开更多

关键词 新发展理念 高职学生 环境素质教育

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科学发展观指导下的高职院校环境素质教育探析

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作者 花海蓉 尹卫东 +2 位作者 杨春和 周育红 闫生荣 《教育教学论坛》 2012年第43B期212-214,共3页

在分析高职院校环境素质教育与科学发展观的内在关系的基础上,探讨了科学发展观视野下高职院校环境素质教育的特点,并以科学发展观为指导,进行了高职院校环境素质教育的新探索。

关键词 科学发展观 高职院校 环境素质教育

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基于网络环境下的“环境与可持续发展”课程教学模式 被引量：1

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作者 王筱虹 《中国大学教学》 CSSCI 2008年第2期45-47,共3页

文章结合广州大学“环境和可持续发展”精品课程建设成果，对比分析大学环境素质教育目标和网络环境下教学模式特点，重点探讨了在网络环境下的大学环境素质类教育教学模式的构建思路和准则，并通过具体教学实践案例的介绍，进一步阐述... 文章结合广州大学“环境和可持续发展”精品课程建设成果，对比分析大学环境素质教育目标和网络环境下教学模式特点，重点探讨了在网络环境下的大学环境素质类教育教学模式的构建思路和准则，并通过具体教学实践案例的介绍，进一步阐述了所构建“传统教学”与“网络环境资源”相结合的“环境和可持续发展”课程组合教学模式的具体内涵。 展开更多

关键词 “环境与可持续发展” 大学环境素质教育 网络环境 教学模式

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新书推介

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《环境教育》 2003年第6期57-58,共2页

在本期新书推介栏目中，我们将继续为广大读者，特别是一线教师介绍中国环境科学出版社新近出版的《基础教育阶段环境教育丛书》中的其它四本图书。

关键词 新书介绍 《基础教育阶段环境教育丛书》 《幼儿环境素质教育》 《小学环境教育》素质教育 教育目标

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营造素质教育的良好氛围──我校实施素质教育的有益探索

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作者 李玉停 《青海教育》 1999年第Z2期18-18,共1页

关键词 实施素质教育 环境素质教育 良好氛围 教师 全面发展 教育思想 教学基本功 优化课堂教学 深刻变革 社会主义文明建设

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试论环境道德素质教育在中学地理教学中的途径

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作者 柴继堂 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2016年第7期7-7,共1页

本文主要立足中学地理课程的学科优势,试从课堂教学、各项活动开展和形势政策教育三方面论述在中学地理教学中如何渗透环境道德素质教育。

关键词 中学地理教学 环境道德素质教育 途径

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