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上海轻工:行业协会聚首玉恒堂艺术馆 |
轻讯
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《上海轻工业》
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2024 |
0 |
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内蒙古自治区国土资源厅不动产登记局挂牌 |
李玉恒
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《西部资源》
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2015 |
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从体育教师到语文名师——和支玉恒老师谈教师的个人成长和语文教学 |
施茂枝
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《福建教育》
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2016 |
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“中庸”,令语文课堂如此真实自然——谈小学语文课堂教学的学理境界 |
陈桂虹
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《福建论坛（社科教育版）》
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2007 |
1
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得失寸心知——阅读教学方法拾粹 |
支玉恒
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《武汉市教育科学研究院学报》
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2004 |
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让课堂教学务本求真 |
唐田坤
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《小学语文教学（园地）》
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2010 |
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从“书声琅琅”看朗读训练点的确定 |
刘昌稳
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《湖南教育（中旬）（B）》
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2015 |
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阅读教学有效对话的三要素 |
施云
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《新教师》
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2014 |
0 |
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平等对话 大法无痕——重温支玉恒《匆匆》教学 |
支玉恒
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《小学语文教学》
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2018 |
0 |
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天津市2007年改善城乡人民生活20件实事的决定 |
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《天津市人民政府公报》
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2007 |
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言语为根 心智共生——观“十大青年名师”观摩课有感 |
于艳
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《小学语文教学》
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2016 |
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新颖的诗体板书 |
吴以璧
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《小学教学研究》
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1990 |
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如何引导学生寻找写作的“下锅米” |
王霞
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《语文天地（小教版）》
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2014 |
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四格表的判别式与显著性检验的合理步骤 |
林家耀
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《中国公共卫生学报》
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1986 |
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群英论教于三晋 小学教学尤三省——参加“全国小语‘十大青年名师’颁奖典礼暨观摩课活动”有感 |
朱新良
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《小学语文教学》
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2016 |
0 |
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阅读教学第一课时现状分析与应对方法 |
王树华
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《语文知识》
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2016 |
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从“疵境”到“化境”——朱光潜“四境界”说对教师成长的启示 |
张祖庆
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《福建论坛（社科教育版）》
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2008 |
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1970年代,我当乡村教师(二) |
赵德发
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《时代文学》
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2018 |
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学做好老师 怎一个“悟”字了得 |
李秀英
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《基础教育论坛》
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2012 |
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你就是唯一,唯一就是你——向名师学什么之我见 |
张中良
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《新教师》
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2013 |
0 |
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