一核两翼四维:基于“输出为本”的班主任特色班级文化创建能力提升策略

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作者 朱玉梅 《女报》 2024年第12期0054-0056,共3页

如今,班主任特色班级文化创建能力逐步成为班主任专业素养之一,班主任特色班级文化创建能力提升对于培养学生的积极性、凝聚力和创造力具有重要意义。为突出实践研究的有效性,本文探讨基于“输出为本”的班主任特色班级文化创建能力提... 如今,班主任特色班级文化创建能力逐步成为班主任专业素养之一,班主任特色班级文化创建能力提升对于培养学生的积极性、凝聚力和创造力具有重要意义。为突出实践研究的有效性,本文探讨基于“输出为本”的班主任特色班级文化创建能力提升的策略,形成了“一核两翼四维”的班主任特色班级文化创建能力提升的有效策略。通过精准定位、精准参与、精准组织、精准评价,提升班主任特色班级文化创建能力。通过探索基于“输出为本”的特色班级文化创建能力提升系列培训成功经验,提升德育效果和教育成效。 展开更多

关键词 班主任 特色班级文化 能力提升 实践研究

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开辟特色班级文化建设新路径——以“阳光班级”特色文化建设为例

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作者 王艳 《中小学班主任》 2024年第19期44-45,共2页

班级文化建设对于学生的成长和发展具有至关重要的意义。文章通过阳光筑梦,精神文化建设;阳光天地,环境文化建设;阳光活动,助力集体成长;阳光班规,严肃制度文化等方面,阐述了如何开辟特色班级文化建设新路径,同时肯定了班级文化建设在... 班级文化建设对于学生的成长和发展具有至关重要的意义。文章通过阳光筑梦,精神文化建设;阳光天地,环境文化建设;阳光活动,助力集体成长;阳光班规,严肃制度文化等方面,阐述了如何开辟特色班级文化建设新路径,同时肯定了班级文化建设在培养学生积极心态、促进学生全面发展、提升班级活力等方面的独特价值。 展开更多

关键词 特色班级文化 阳光班级 新路径

原文传递

融合职业发展的民办高校特色班级文化建设 被引量：3

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作者 赵亮 花慧 《科教导刊》 2016年第7X期13-14,共2页

学生的成长成才有赖于一个积极、健康的大学人文环境。大学班级是大学的最基本单位,最重要组成部分,是学生成长的关键平台。融合大学生的职业发展的特色班级文化建设,拟通过大学生的职业生涯规划设计及开展,探索民办高校大学特色班级文... 学生的成长成才有赖于一个积极、健康的大学人文环境。大学班级是大学的最基本单位,最重要组成部分,是学生成长的关键平台。融合大学生的职业发展的特色班级文化建设,拟通过大学生的职业生涯规划设计及开展,探索民办高校大学特色班级文化建设新途径。 展开更多

关键词 职业 民办高校 特色班级文化

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特色班级文化创建的方法和途径 被引量：2

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作者 何义霞 《边疆经济与文化》 2013年第5期110-111,共2页

特色班级文化创建在整个班级管理中具有重要的作用和意义。特色班级文化是塑造学生向心力,提升班级凝聚力,提高同学们思想道德素质和职业素质的重要方法和途径。在特色班级文化创建中强调以学生参与活动为载体,通过教室文化、宿舍文化... 特色班级文化创建在整个班级管理中具有重要的作用和意义。特色班级文化是塑造学生向心力,提升班级凝聚力,提高同学们思想道德素质和职业素质的重要方法和途径。在特色班级文化创建中强调以学生参与活动为载体,通过教室文化、宿舍文化以及优良班风的培养以达到特色班级文化创建的目的。 展开更多

关键词 特色班级文化 创建 方法和途径

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做好内修外展,建设特色班级文化

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作者 程娜 《新校园》 2022年第9期73-74,共2页

班级文化建设的核心目标是促进学生发展,它是学校发挥育人功能的一个重要载体。结合多年班主任工作实践,笔者认为要做到内修外展,双管齐下,方能取得理想效果。一、内修所谓内修就是在内要做好修则、修德、修学。1.修则修则主要指制定班... 班级文化建设的核心目标是促进学生发展,它是学校发挥育人功能的一个重要载体。结合多年班主任工作实践,笔者认为要做到内修外展,双管齐下,方能取得理想效果。一、内修所谓内修就是在内要做好修则、修德、修学。1.修则修则主要指制定班级的各种规则。没有规矩不成方圆,如班规班训等对全体成员能起到约束、鼓励、引领的作用,是班级文化建设的纲。 展开更多

关键词 班级文化建设 特色班级文化 促进学生发展 班规 外展 班训 育人功能 重要载体

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基于积极心理学理念构建特色班级文化 被引量：1

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作者 黄树楠 《教师》 2016年第4期112-113,共2页

将积极心理学的理念融入班级文化中,使学生能够利用积极的心理体验,感受到集体的温暖和团体的力量,进而培养自信心和幸福感。本文从积极心理学的基本内涵入手,浅析基于积极心理学理念构建特色班级文化的重要意义,并提出了构建特色班级... 将积极心理学的理念融入班级文化中,使学生能够利用积极的心理体验,感受到集体的温暖和团体的力量,进而培养自信心和幸福感。本文从积极心理学的基本内涵入手,浅析基于积极心理学理念构建特色班级文化的重要意义,并提出了构建特色班级文化的相关措施。 展开更多

关键词 积极心理学 特色班级文化 构建

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浅谈班级文化在大学生成长成才中的作用——以“武陵卫生院”和“梵净山医院”特色班级为例 被引量：1

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作者 肖文冲 简燕进 张权生 《成都中医药大学学报（教育科学版）》 2013年第4期32-33,共2页

一个真正优秀的大学生班集体的标准在于全面提高大学生综合素质,促进大学生健康成长、人人成才,使他们能够更好地适应社会和服务社会。本文以2011级特色班级武陵卫生院和梵净山医院为例,并结合多年的特色班级文化建设经验,就培育优秀人... 一个真正优秀的大学生班集体的标准在于全面提高大学生综合素质,促进大学生健康成长、人人成才,使他们能够更好地适应社会和服务社会。本文以2011级特色班级武陵卫生院和梵净山医院为例,并结合多年的特色班级文化建设经验,就培育优秀人才,实现优秀大学班集体先进的班级管理理念和优秀的班级文化。 展开更多

关键词 特色班级文化 管理创新 高职教育

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中职班级管理创新模式初探——以中西餐专业为例

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作者 勾蕊 《教育艺术》 2022年第4期12-13,共2页

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,树立正确人才观,培育和践行社会主义核心价值观,着力提高人才培养质量,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,营造人人皆可成才、人人尽... 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,树立正确人才观,培育和践行社会主义核心价值观,着力提高人才培养质量,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境,努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。以学校“十四五发展规划”为指针,以特色班级创建为载体,进一步提高班级管理的文化品位。坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生,知行统一;坚持以人为本,德育为先,能力为重,培根铸魂、启智润心。以班级建设方案为指南,建设以“风正帆悬,潜心育厨”为核心的品牌特色班级文化。 展开更多

关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 技术技能人才 班级建设 班级管理 贴近实际 特色班级文化 立德树人 知行统一

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具有职业特色的卫校班级文化建设之路

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作者 毛芹超 梁明进 《广东职业技术教育与研究》 2014年第5期139-141,共3页

为了提高中职类卫生学校毕业生的职业素养,增强其岗位适应力,笔者采取在校期间创建具有职业特色的班级文化的形式,以茂名卫生学校"十好"德育模式为基础,以校企合作为平台,以行业标准为指南,从教室环境、课程设置、班级活动等... 为了提高中职类卫生学校毕业生的职业素养,增强其岗位适应力,笔者采取在校期间创建具有职业特色的班级文化的形式,以茂名卫生学校"十好"德育模式为基础,以校企合作为平台,以行业标准为指南,从教室环境、课程设置、班级活动等方面入手,引入先进的企业文化,让学生明确职业目标,清晰职业定位,有意识地培养职业态度并形成良好的习惯。 展开更多

关键词 特色班级文化 中职卫校 药剂

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“佼佼家族”特色班级文化建设纪实

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作者 吴小清 《广东职业技术教育与研究》 2014年第6期168-171,共4页

班级文化是一种柔性的班级管理手段,对促进班风、学风,营造良好的学习成长环境以及促进学生的身心健康发展具有极其重要的作用。本文将"佼佼家族"班的班级文化建设历程及成效进行了仔细介绍,以便总结经验,反思不足。

关键词 特色班级文化 连续性 阶段性 成效

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特色班级文化在班级管理中的作用刍探

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作者 闫智学 《成才之路》 2020年第27期32-33,共2页

建立良好的班级文化,能够促进班级的有效管理。没有班级文化的班集体,是没有灵魂的班集体。文章分析特色班级文化的含义、班级文化建设的现状,探讨特色班级文化在班级管理中的作用:特色精神文化的构建及其作用,特色制度文化的构建及其作... 建立良好的班级文化,能够促进班级的有效管理。没有班级文化的班集体,是没有灵魂的班集体。文章分析特色班级文化的含义、班级文化建设的现状,探讨特色班级文化在班级管理中的作用:特色精神文化的构建及其作用,特色制度文化的构建及其作用,特色物质文化的构建及其作用,特色模范文化的构建及其作用。 展开更多

关键词 班集体 特色班级文化 班级管理 作用

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以“整书共读”为抓手营建特色班级文化的实践与思考

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作者 孙娜 《好日子》 2019年第14期249-251,共3页

优秀作品《特别的女生萨哈拉》中的萨哈拉,不是沙漠,而是一个五年级女生。她不写作业,是同学眼里“特别的女生”。在一次写作时随便写了一句“我是作家”,但发下来后,她惊呆了:评语上写赫然写着“我相信”。在波迪老师的坚信下,萨哈拉... 优秀作品《特别的女生萨哈拉》中的萨哈拉,不是沙漠,而是一个五年级女生。她不写作业,是同学眼里“特别的女生”。在一次写作时随便写了一句“我是作家”,但发下来后,她惊呆了:评语上写赫然写着“我相信”。在波迪老师的坚信下,萨哈拉最终成为了班级大作家,实现了作家梦…… 展开更多

关键词 “整书共读” 特色班级文化

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卫生类中职学校特色班级文化建设情况的探讨

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作者 林进昂 吴小清 梁明进 《广东职业技术教育与研究》 2014年第4期132-134,共3页

为了全面认识班级文化建设在学生教育和班级管理中的作用,本文简略说明文化、校园文化、班级文化的定义和作用以及其在中职学校班级管理中的应用情况,分析中职卫生类学校建设特色班级文化遇到的问题,探寻答案,为广大的中职卫生类教育工... 为了全面认识班级文化建设在学生教育和班级管理中的作用,本文简略说明文化、校园文化、班级文化的定义和作用以及其在中职学校班级管理中的应用情况,分析中职卫生类学校建设特色班级文化遇到的问题,探寻答案,为广大的中职卫生类教育工作者提供参考。 展开更多

关键词 特色班级文化 中职卫校 学生教育

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特色班级文化在班级管理中的作用刍探

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作者 周磊 《读与写（下旬）》 2021年第8期158-159,共2页

所谓班级文化实际上是班主任在进行班级管理的过程中,将全体班级学生团结在一起,将其价值观与道德观予以规范的一种方式。特色班级文化是结合班级实际情况来营造的一种个性化班级文化,其可以包括教室的装饰、班级规章制度和班级学习氛围... 所谓班级文化实际上是班主任在进行班级管理的过程中,将全体班级学生团结在一起,将其价值观与道德观予以规范的一种方式。特色班级文化是结合班级实际情况来营造的一种个性化班级文化,其可以包括教室的装饰、班级规章制度和班级学习氛围等,特色班级文化一定是具有十足凝聚力的,其对班级管理工作的进一步完善具有重要的作用。为此,本文就特色班级文化在班级管理中的作用予以论述分析,以期与广大教师同仁共勉。 展开更多

关键词 特色班级文化 班级管理 作用 策略

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初中学校特色班级文化的构建

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作者 曹乾龙 《教书育人（教师新概念）》 2020年第12期66-67,共2页

为了更好地塑造初中学校的班级灵魂,实现特色班级文化的有效构建,促进班集体的长期建设与学生综合素质的有效发展,需要通过理论与实践相结合的方法,重视特色班级文化的规划设计、主体合作与过程管理,引导教师对班级文化建设给予足够重视... 为了更好地塑造初中学校的班级灵魂,实现特色班级文化的有效构建,促进班集体的长期建设与学生综合素质的有效发展,需要通过理论与实践相结合的方法,重视特色班级文化的规划设计、主体合作与过程管理,引导教师对班级文化建设给予足够重视,进一步提高学生的参与度,实现特色班级文化的有效构建。 展开更多

关键词 初中学校 特色班级文化 文化建设 班级管理

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特色班级文化建设在中职卫校男生班级管理中的实效性探析

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作者 陈应娟 《广东职业技术教育与研究》 2015年第1期148-150,共3页

"特色班级文化建设"可增强中职卫校男生对班级的认同感和归属感,使学生的职业目标更加明确,增强了团队合作精神,更好地促进了学生的个性发展,提高了其职业素养和综合素质,提高了中职卫校男生班级管理的德育工作效能。

关键词 特色班级文化 卫校男生 班级管理

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新时期小学特色班级文化建设方案分析

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作者 揭其朗 《科教导刊（电子版）》 2019年第16期67-67,共1页

在我国现阶段,学校文化大多以学校层面的统一部署、统一干预为主,因此就在一定程度上忽略了特色班级文化的建设。班级集体作为一种较为特殊的教育主体,其文化建设不仅具备促进学生的个性化与社会化的功能,同时也能够有效增强学生的认同... 在我国现阶段,学校文化大多以学校层面的统一部署、统一干预为主,因此就在一定程度上忽略了特色班级文化的建设。班级集体作为一种较为特殊的教育主体,其文化建设不仅具备促进学生的个性化与社会化的功能,同时也能够有效增强学生的认同感与归属感。为此,学校要想改变当前“千班一面”的班级文化模式,就要在新时期下积极探寻加强小学特色班级文化建设的有效方案,以此来提升教育工作的先进性。 展开更多

关键词 新时期 小学 特色班级文化 建设方案

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构建特色班级文化争创先进班集体

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作者 邹燕文 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第1期308-308,共1页

班级,是学生进行每日生活和学习的重要场所,而班集体内的每一份子,都有责任参与到特色班级文化的建设中,为本班班级创先争优贡献一份力量,班集体因为有了独属于自身的特色班级文化而变得不再枯燥和单调,这对于促进学生学习成绩的提高,... 班级,是学生进行每日生活和学习的重要场所,而班集体内的每一份子,都有责任参与到特色班级文化的建设中,为本班班级创先争优贡献一份力量,班集体因为有了独属于自身的特色班级文化而变得不再枯燥和单调,这对于促进学生学习成绩的提高,融洽班级氛围有着重要的推动意义。以下本文就来简要从三个方面,如创设丰富的班级活动;合理利用班级的每个区域和角落以及优化对学生的评价制度,谈一谈如何构建班级文化,提升班级的核心凝聚力和竞争力,希望对同仁有所帮助。 展开更多

关键词 小学班主任 班级管理 特色班级文化

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常州刘国钧高等职业技术学校江苏省职业教育金月昌特色班级文化建设名师工作室

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《中国职业技术教育》 北大核心 2019年第32期I0017-I0017,共1页

金月昌职校特色班级文化建设名师工作室建于2016年10月,是由10名具有共同教育理想与研究愿景的班主任组成的学、研、训联合体。工作室立足职业学校特色班级文化建设项目研究,木着创建优秀班集体,发展学生,解放班主任,优化职业教育生态... 金月昌职校特色班级文化建设名师工作室建于2016年10月,是由10名具有共同教育理想与研究愿景的班主任组成的学、研、训联合体。工作室立足职业学校特色班级文化建设项目研究,木着创建优秀班集体,发展学生,解放班主任,优化职业教育生态的思想,在探索中前进,在前进中探索。 展开更多

关键词 名师工作室 高等职业技术学校 优秀班集体 特色班级文化 刘国钧 班主任 建设项目 联合体

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