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普通高校特殊学生群体体育教材内容的设计与开发 被引量:24
1
作者 吴燕丹 胡晓飞 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2005年第7期945-947,共3页
特殊学生群体是高校体育教学中不容忽视的一部分,体育保健课的目标定位与教材内容开发,是课程改革的难点问题。通过对全国部分代表性高校的调查研究,设计并实施了适应新课程改革的体育保健课教材内容体系,提出以学生为主体,发展学生整... 特殊学生群体是高校体育教学中不容忽视的一部分,体育保健课的目标定位与教材内容开发,是课程改革的难点问题。通过对全国部分代表性高校的调查研究,设计并实施了适应新课程改革的体育保健课教材内容体系,提出以学生为主体,发展学生整体健康观及东西方健身术优势互补的设计理念,并导入垫上运动科学体系等新内容。 展开更多
关键词 体育教材 高校 特殊学生群体 体育保健课 教材内容设计
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高校特殊学生群体帮扶机制研究 被引量:12
2
作者 林国建 《教育探索》 CSSCI 北大核心 2010年第3期101-102,共2页
近年来,高校特殊学生群体中存在的经济问题、学习问题、交往问题、就业问题等日益凸显出来,成为高校教育和管理不容忽视的重要问题。关注高校特殊学生群体,研究他们的思想和行为特点,采取建立高校特殊学生群体思想政治工作机制、实施&qu... 近年来,高校特殊学生群体中存在的经济问题、学习问题、交往问题、就业问题等日益凸显出来,成为高校教育和管理不容忽视的重要问题。关注高校特殊学生群体,研究他们的思想和行为特点,采取建立高校特殊学生群体思想政治工作机制、实施"特殊"的教育方式、营造全方位的教育平台等对策,有针对性地解决高校特殊学生群体存在的问题,是高等教育面临的一个十分紧迫的问题。 展开更多
关键词 高等学校 特殊学生群体 帮扶机制
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高等学校特殊学生群体行为研究及管理对策 被引量:11
3
作者 张泽宝 《电子科技大学学报(社科版)》 2006年第3期97-100,共4页
高等学校特殊学生群体的教育和管理,是高等教育事业面临的困难和挑战,也是学生工作的重要内容之一。本文作者结合自己的工作经验,通过分析不同类型特殊学生群体的心理和行为特点,提出了相应的管理策略。
关键词 高等学校 学生工作 特殊学生群体 心理特征 行为特点
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高校特殊学生教育管理模式初探 被引量:8
4
作者 肖晓哲 《辽宁行政学院学报》 2008年第5期100-101,共2页
高等学校特殊学生群体的教育和管理,是高等教育事业面临的困难和挑战,也是学生工作的重要内容之一。作者通过客观分析不同类型特殊学生群体的心理和行为特点,提出了相应的管理策略,力争客观全面展现学生管理的新研究路径和方法,为高等... 高等学校特殊学生群体的教育和管理,是高等教育事业面临的困难和挑战,也是学生工作的重要内容之一。作者通过客观分析不同类型特殊学生群体的心理和行为特点,提出了相应的管理策略,力争客观全面展现学生管理的新研究路径和方法,为高等教育带来新的思考,也为各院校在特殊学生教育领域提供参考和建议。 展开更多
关键词 高等学校 学生教育管理 特殊学生群体 行为特点
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云南省体育中考“百分改革”问题分析与对策探讨 被引量:6
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作者 杨帆 朱黎 《河北体育学院学报》 2022年第3期72-76,共5页
云南省是目前全国唯一一个将中考体育分值提升至与语数外等同的100分的省份,以云南省体育中考为研究对象,通过大量调研、考证,对其目前存在的问题进行分析,旨在为其后续配套方案的制定与实施提供借鉴。通过对比分析发现,云南省中学生的... 云南省是目前全国唯一一个将中考体育分值提升至与语数外等同的100分的省份,以云南省体育中考为研究对象,通过大量调研、考证,对其目前存在的问题进行分析,旨在为其后续配套方案的制定与实施提供借鉴。通过对比分析发现,云南省中学生的身体素质与机能多项指标低于全国平均水平,而体育中考却出现与之不相符的高平均分及满分率结果,造成分值效能不高,应科学制定考试标准,使分数符合正态分布。受升学指挥棒影响,体育应试化问题逐渐显现,不利于学生的运动兴趣和专项技能培养,应出台配套方案,保障政策落地,对教学过程严格管控,同时充分调动学校、家长参与,从小学培养学生的体育兴趣。考虑到特殊学生群体的公平性问题,提出应分类讨论,区别对待,对于肥胖、瘦弱、矮小学生群体,按不同等级提供新的评价办法,对于残疾学生群体,提供专门的残疾人体质健康测试标准与方案。 展开更多
关键词 云南省 体育中考 改革 问题 标准制定 应试化 特殊学生群体
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高校辅导员关爱特殊学生群体的要素、途径及意义 被引量:6
6
作者 唐文 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第2期71-73,共3页
辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人,关爱特殊学生群体是应尽的职责,关爱需要辅导员的关心、理解、尊重、希望、责任,需要辅导员转换角色,注重道德修养,强化交往能力,提高关爱行动的实效性。关爱的实施有利于构建和谐校园,践行教... 辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人,关爱特殊学生群体是应尽的职责,关爱需要辅导员的关心、理解、尊重、希望、责任,需要辅导员转换角色,注重道德修养,强化交往能力,提高关爱行动的实效性。关爱的实施有利于构建和谐校园,践行教育公平,落实"学生成功服务"理念,为特殊学生群体的健康成长营造公正、自由、平等的校园环境。 展开更多
关键词 辅导员 特殊学生群体 关爱 要素 途径 意义
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高职院校赏识教育体系建设的实践和思考——基于特殊学生群体的视角 被引量:5
7
作者 张伟 《职教论坛》 北大核心 2016年第35期18-21,共4页
高职院校特殊学生群体赏识教育体系的构建依托理念保障和队伍保障"两项"条件保障,以学生本人、班干部、班主任、辅导员和党团干部"五个"实施主体为核心,践行"三分三定"措施,即"分类别管理、分阶段... 高职院校特殊学生群体赏识教育体系的构建依托理念保障和队伍保障"两项"条件保障,以学生本人、班干部、班主任、辅导员和党团干部"五个"实施主体为核心,践行"三分三定"措施,即"分类别管理、分阶段教育、分重点帮扶,定人、定位、定量",以此搭建"人人想闪光、人人要闪光、人人能闪光"的教育服务平台,使高职学生中的这一特殊学生群体"怀梦、追梦、圆梦",让每位高职生人生出彩,从而实现"人人想成才、人人要成才、人人能成才"的教育目标。 展开更多
关键词 高职院校 特殊学生群体 赏识教育 体系
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试论如何做好特殊学校班主任班级管理工作
8
作者 巴桑央吉 《传奇故事》 2023年第39期95-96,共2页
特殊教育学校中班主任在班级管理中扮演着重要的角色。这就对班主任的教育管理工作提出了更高的要求,在教学中应注重对学生的知识性和德性的培养,以达到促进学生全面发展的目的。因此,相对来说,班主任的工作要全面得多,既要为学生着想,... 特殊教育学校中班主任在班级管理中扮演着重要的角色。这就对班主任的教育管理工作提出了更高的要求,在教学中应注重对学生的知识性和德性的培养,以达到促进学生全面发展的目的。因此,相对来说,班主任的工作要全面得多,既要为学生着想,又要做好学校教育工作。对特殊教育学校来说,由于特殊学生群体的特殊性,使其实施更加困难。因此,教师应通过与学生、家长和其他教育工作者的密切合作和沟通,并利用有效的班级管理策略,培养学生的积极向上的心态并帮助他们取得全面的发展,从而使班级管理更具实效性。 展开更多
关键词 班级管理 特殊学生群体 教育工作者 班主任 特殊教育学校 教育管理工作 学校教育工作 实效性
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体育特长生人文管理的几多几少 被引量:4
9
作者 张聪 《体育师友》 2010年第4期35-36,共2页
体育特长生是学校的一个特殊学生群体,和普通学生相比,他们“特点”非常鲜明,在运动场上奋勇拼搏、不甘落后,在班级的学习和生活中可能却是纪律涣散、不思进取;他们为学校夺得了很多的荣誉,但也为班级的管理工作带来了一定的难度... 体育特长生是学校的一个特殊学生群体,和普通学生相比,他们“特点”非常鲜明,在运动场上奋勇拼搏、不甘落后,在班级的学习和生活中可能却是纪律涣散、不思进取;他们为学校夺得了很多的荣誉,但也为班级的管理工作带来了一定的难度和困难,加强体育特长生的人文管理既是体育训练科学的发展需要,更是体育特长生可持续发展的现实需要,既值得一线教师进行全方位、多角度的反思、反省、更值得一线教师进行全面、深人地学习与探讨。 展开更多
关键词 体育特长生 人文管理 特殊学生群体 一线教师 可持续发展 普通学生 管理工作 训练科学
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论高校特殊学生群体的教育与管理 被引量:4
10
作者 宋广强 单中元 《中国成人教育》 北大核心 2017年第14期53-55,共3页
关于特殊学生群体的教育与管理一直以来都是我国各高校大学生思想政治教育工作不可回避的重点和难点工作。对高校特殊学生群体做好细致分类,分析和研究他们经常遇到的各类问题,有针对性地提出科学帮扶对策,积极做好高校特殊学生群体的... 关于特殊学生群体的教育与管理一直以来都是我国各高校大学生思想政治教育工作不可回避的重点和难点工作。对高校特殊学生群体做好细致分类,分析和研究他们经常遇到的各类问题,有针对性地提出科学帮扶对策,积极做好高校特殊学生群体的教育和管理工作,不仅有利于高校的和谐稳定,而且有利于大学生的健康成长成才。 展开更多
关键词 高校 特殊学生群体 学生管理 帮扶对策
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社会工作视野下高职院校特殊学生群体思想政治教育工作方法创新——以福建华南女子职业学院学生为例 被引量:4
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作者 张铃娟 《开封教育学院学报》 2015年第6期188-190,共3页
新时期,高职院校特殊群体大学生呈现出多样化、复杂化和扩大化现象,尤其是优秀学生榜样作用弱化,旷课、旷铺和补考的学生比例剧增且覆盖面广,离异家庭学生比例增加且行为偏差现象严重。通过研究分析三类特殊学生群体的特点,以社会主义... 新时期,高职院校特殊群体大学生呈现出多样化、复杂化和扩大化现象,尤其是优秀学生榜样作用弱化,旷课、旷铺和补考的学生比例剧增且覆盖面广,离异家庭学生比例增加且行为偏差现象严重。通过研究分析三类特殊学生群体的特点,以社会主义核心价值观为指导思想,以社会工作的认知行为治疗模式和行为修正模式的专业方法和技巧为手段,提出高职院校特殊学生群体思想政治教育工作方法的新思路。 展开更多
关键词 高职院校 特殊学生群体 家校联系 认知行为治疗
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情感关怀视野下职校特殊学生群体教育的实践研究
12
作者 缪玲娟 《汽车维护与修理》 2023年第4期57-59,共3页
1职校特殊学生群体的涵盖范围和表现形式职校特殊学生群体是指一些存在家庭问题、心理障碍、生活条件较差、在学习上完成学业有困难等情况的学生,主要包括贫困生、心困生、学困生、行困生等不同的学生类型。心困生具有家庭问题或心理问... 1职校特殊学生群体的涵盖范围和表现形式职校特殊学生群体是指一些存在家庭问题、心理障碍、生活条件较差、在学习上完成学业有困难等情况的学生,主要包括贫困生、心困生、学困生、行困生等不同的学生类型。心困生具有家庭问题或心理问题,由于家庭成员等原因,学生无法正常在校学习,容易产生焦虑、自卑、抑郁和社交恐惧等情况,学生离开家庭进入学校可能会存在生活不适应的现象,他们的情绪容易处于紧张状态。 展开更多
关键词 特殊学生群体 涵盖范围 社交恐惧 职校 学困生 心理障碍 心困生 贫困生
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高校辅导员视域下特殊学生群体管理方法的探析
13
作者 何川 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第10期67-70,共4页
每年升入高校接受高等教育的学生越来越多,特殊学生群体的数量也随之增加,高校辅导员面对这些特殊学生群体需要做到细化和精准管理。经济困难学生、就业困难学生、身体患有疾病学生以及心理问题学生都属于特殊群体学生类别。这些学生面... 每年升入高校接受高等教育的学生越来越多,特殊学生群体的数量也随之增加,高校辅导员面对这些特殊学生群体需要做到细化和精准管理。经济困难学生、就业困难学生、身体患有疾病学生以及心理问题学生都属于特殊群体学生类别。这些学生面临着不同程度的困难和挑战,需要高校辅导员给予关注和帮助。在特殊学生群体管理中,高校辅导员应承担引导、支持、教育和解决问题的责任。 展开更多
关键词 特殊学生群体 高校辅导员 管理教育
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辅导员视角下高校特殊学生群体的教育与管理分析 被引量:4
14
作者 朱伟娟 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2020年第10期82-83,共2页
近年来高校特殊学生群体问题逐渐凸显,辅导员作为学生工作的一线工作者,对特殊学生群体的教育和管理不容忽视。本文针对特殊学生群体的类型及成因进行分析,提出教育与管理应坚持的原则,进而探索特殊学生群体教育与管理的针对措施。
关键词 辅导员 特殊学生群体 教育与管理
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高校特殊学生群体档案服务研究 被引量:4
15
作者 魏芳 《山西档案》 2018年第6期65-67,共3页
从我国高校特殊学生群体档案服务现状出发,基于群体认同视角,对高校特殊学生群体档案服务中许入标准界定不完善、档案分类不明晰及档案心理动态更新迟缓等方面的不足展开分析,并从完善特殊学生群体档案的许入标准界定、促进特殊学生群... 从我国高校特殊学生群体档案服务现状出发,基于群体认同视角,对高校特殊学生群体档案服务中许入标准界定不完善、档案分类不明晰及档案心理动态更新迟缓等方面的不足展开分析,并从完善特殊学生群体档案的许入标准界定、促进特殊学生群体档案分类明晰化和加速特殊学生群体档案的心理动态更新等层面提出优化举措,旨在促进我国高校特殊学生群体档案更好地服务于特殊学生群体的成长成才。 展开更多
关键词 高校 特殊学生群体 档案服务 群体认同视角
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闽台合作办学模式下高校特殊学生群体思想政治教育研究 被引量:4
16
作者 张兆文 忻海然 《中共福建省委党校学报》 北大核心 2015年第6期70-74,共5页
闽台合作办学模式开启了两岸教育领域合作的新篇章,也给高校教育工作者提出了更高的要求。做好特殊学生群体的思想政治教育工作,对于提升教育质量、促进学生成长成才、推进闽台合作办学等具有重要意义。但这项工作目前也面临各种挑战,... 闽台合作办学模式开启了两岸教育领域合作的新篇章,也给高校教育工作者提出了更高的要求。做好特殊学生群体的思想政治教育工作,对于提升教育质量、促进学生成长成才、推进闽台合作办学等具有重要意义。但这项工作目前也面临各种挑战,需要思政工作者从闽台合作项目特殊学生群体的实际情况出发,在切实帮助其解决困难的同时加强思想政治教育引导,真正促进学生健康成长成才。 展开更多
关键词 闽台合作办学 特殊学生群体 思想政治教育
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课程教育背景下高校体育保健课的改革措施
17
作者 张洁磊 李亚英 苏丽娜 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第5期118-121,共4页
随着教育体制的不断改革与全民健身战略的不断推进,高校对体育保健课的重视程度越来越高,体育保健课程在高校的开展价值也得到了全社会的关注与认可。但由于教育理念过于传统、硬件条件相对滞后等因素的制约,当前我国高校体育保健课的... 随着教育体制的不断改革与全民健身战略的不断推进,高校对体育保健课的重视程度越来越高,体育保健课程在高校的开展价值也得到了全社会的关注与认可。但由于教育理念过于传统、硬件条件相对滞后等因素的制约,当前我国高校体育保健课的实施效果不佳,未能真正达成该课程的教学目标。基于此,本文先对高校体育保健课进行简单介绍,然后深入分析在课程教育背景下该课程在高校的实践情况,进而提出一些教学上的改革措施,以期帮助我国高校体育保健课更加有效开展,改善大学生体质健康状况。 展开更多
关键词 课程教育 高校体育保健 保健课 教学改革 特殊学生群体
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高校特殊学生群体精准帮扶工作机制构建研究
18
作者 谢莎 《华章》 2023年第3期90-92,共3页
特殊学生群体是由于先天或者后天原因所造成的,他们不同于普通学生,在各方面都处于弱势,在家庭、生理和心理上存在一定缺陷,从而制约了自身的发展。因此,正确评价和判断特殊学生群体的类型,确立正确的帮扶方式,对特殊学生群体的健康成... 特殊学生群体是由于先天或者后天原因所造成的,他们不同于普通学生,在各方面都处于弱势,在家庭、生理和心理上存在一定缺陷,从而制约了自身的发展。因此,正确评价和判断特殊学生群体的类型,确立正确的帮扶方式,对特殊学生群体的健康成长、创建和谐校园至关重要。本文分析高校特殊学生群体存在的问题,并提出了完善精准帮扶工作的措施。 展开更多
关键词 特殊学生群体 精准帮扶 工作机制
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高校特殊学生群体体育考核评价指标体系——以辽宁省为例 被引量:3
19
作者 揭明兰 《辽东学院学报(自然科学版)》 CAS 2013年第3期220-225,共6页
基于辽宁省普通高校特殊体育课程考评现状,采用文献资料法、问卷调查、特尔斐法、数理统计法等研究方法,对高校特殊需求群体体育发展性考核评价的具体指标、权重、实施方案及考评信息收集方法进行了研究。研究结果:发展性考核评价指标从... 基于辽宁省普通高校特殊体育课程考评现状,采用文献资料法、问卷调查、特尔斐法、数理统计法等研究方法,对高校特殊需求群体体育发展性考核评价的具体指标、权重、实施方案及考评信息收集方法进行了研究。研究结果:发展性考核评价指标从5个方面来评价体育课的成绩较全面合理,评价指标包括学生的体质进步幅度、运动技能进步幅度、体育基础知识、体育学习态度、情意表现合作精神;发展性考核评价方法,采用了师评、自评和互评、定性与定量评价相结合等多元化的评价方法,有利于发挥评价的反馈、调节和激励功能。研究表明,发展性考核评价可以为高校特殊体育需求学生积极主动地参与体育教学活动提供实践指导。 展开更多
关键词 辽宁 高校特殊体育 特殊学生群体 发展性考核评价
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高职院校特殊学生群体教育对策研究 被引量:3
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作者 方惠玲 程勤华 《机械职业教育》 2013年第7期54-56,共3页
随着扩招,高职院校特殊学生群体的队伍不断壮大,影响了校园的和谐稳定,引起了学校和社会的高度关注,文章将高职院校特殊学生群体进行分类,分析了特殊学生群体产生的原因,并进一步提出高职院校特殊学生群体心理和行为矫正对策。
关键词 高职院校 特殊学生群体 心理健康 对策
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