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1
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物理实验在物理教学中的功能 |
杨志明
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《物理教学》
北大核心
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2011 |
15
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2
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我国物理概念与规律教学思想的传承与超越 |
胡扬洋
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《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
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2015 |
9
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3
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引导式反思:将HPS教育融入中学物理教学的方式 |
郭小玲
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2018 |
7
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4
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探索物理规律教学的一般过程 |
蔡高泉
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2010 |
7
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5
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以“电场强度”为例 谈高中物理规律的教学 |
雷怡
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《中学物理》
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2013 |
6
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6
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新课标下高中物理概念教学的实践与探索 |
顾庆裕
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《中学物理》
北大核心
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2009 |
5
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7
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基于“5E”教学模式的高中物理规律教学研究 ——以人教版“自由落体运动”教学为例 |
杨英恺
王功斌
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《物理教学探讨》
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2023 |
1
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8
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新课标背景下物理规律教学培育学生科学思维的策略——以苏科版初中物理“牛顿第一定律”为例 |
刘雪荣
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《新课程评论》
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2023 |
1
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9
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学习进阶视域下的高中物理规律教学策略——以人教版"牛顿第三定律"为例 |
董友军
袁登山
王磊
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《中学物理教学参考》
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2022 |
3
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10
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以科学研究的范式观照物理规律教学——以“探究感应电流的产生条件”为例 |
陈丽莎
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《湖南中学物理》
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2023 |
0 |
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11
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基于NOBOOK虚拟实验室的物理规律教学研究——以“探究固体熔化的温度变化规律”为例 |
宁梦瑶
张勇
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《广西物理》
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2023 |
0 |
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12
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BOPPPS模式下的高中物理规律课堂教学设计——以“牛顿第三定律”为例 |
谢婉君
江瑶
汪鸿飞
姚关心
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《物理通报》
CAS
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2022 |
2
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13
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物理规律教学中渗透物理学史教育的尝试 |
侯晨霞
宋太平
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《南阳师范学院学报》
CAS
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2003 |
1
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14
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“两次倒转”教学机制在物理规律教学中的应用 |
曹来鑫
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《中学物理》
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2022 |
1
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15
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重视物理规律教学 提高学生解决问题的能力 |
陆奋立
徐辉
詹金锋
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《中国民族教育》
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2013 |
1
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16
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归纳法在高中物理规律教学中的应用研究——以楞次定律为例 |
陈美君
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《教育教学论坛》
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2020 |
2
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17
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物理核心素养视角下的《法拉第电磁感应定律》教学设计 |
曹东
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《湖南中学物理》
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2018 |
2
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高中新课程物理教学的三个基本模式 |
梁新灿
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《当代教育论坛（学科教育研究）》
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2008 |
0 |
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19
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基于问题连续体理论优化中学物理规律教学 |
梁瑶
桑芝芳
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《物理通报》
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2016 |
2
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20
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初中物理规律教学的探讨 |
邓惠康
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《当代教育论坛（学科教育研究）》
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2006 |
1
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