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物流管理专业人才培养模式创新 被引量:9
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作者 孙鹏 《管理观察》 2005年第5期45-47,共3页
关键词 物流教育 职位层次 未来物流 需求特征 物流学科 物流职业 物流配送 复合化 物流技术装备 物流人员
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破解物流教育窘境 创新物流人才培养 被引量:4
2
作者 汝知骏 周丽莎 《物流技术》 2015年第13期319-320,共2页
面对教育与产业脱节、师生动力不足的现状以及"互联网+教育"的发展机遇,物流教育何去何从?在"互联网+"背景下,重构物流人才培养模式,形成能够落地实施的全新物流人才培养模式才是正解。 物流教育现状:教育与产业脱节,师生动力... 面对教育与产业脱节、师生动力不足的现状以及"互联网+教育"的发展机遇,物流教育何去何从?在"互联网+"背景下,重构物流人才培养模式,形成能够落地实施的全新物流人才培养模式才是正解。 物流教育现状:教育与产业脱节,师生动力不足近年来,物流产业的迅猛发展催生社会对物流相关专业的广泛关注,在被广泛关注的背后,物流教育自身发展面临着一系列窘境:物流教育模式落后,知识体系不健全; 展开更多
关键词 物流教育 物流人才培养 物流职业 课堂教学环境 层次结构 复合型服务 企业导师 改革热潮 多元化评价 多元评价
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加强物流实践环节,培养物流技能人才 被引量:1
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作者 郑俊英 《才智》 2009年第31期264-265,共2页
21世纪我国物流职业教育迅猛发展,物流专业的开设更是呈"井喷"状态。但传统的物流管理教育只重视理论知识的传授,学生在实践环节的培养则显示出薄弱环节。物流的发展需要物流人才的支撑。因此。
关键词 物流教育 物流实践 物流职业 实训场所 物流培训 实践环节教学 物流实训 物流经理 中职院校 实训教
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别让人才限制物流行业发展 被引量:1
4
作者 文振华 《民主与科学》 2015年第2期18-20,共3页
在物流企业有将近2500万的从业人员,这些从业人员中具有大中专以上学历的占27.25%,具有中级职称的仅占3.6%,远低于全国各行业平均水平。物流高等职业教育通过"专升本"渠道进入本科阶段学习较难,致使学生难有继续深造的机会。... 在物流企业有将近2500万的从业人员,这些从业人员中具有大中专以上学历的占27.25%,具有中级职称的仅占3.6%,远低于全国各行业平均水平。物流高等职业教育通过"专升本"渠道进入本科阶段学习较难,致使学生难有继续深造的机会。公众对现代物流理解和认识有限,认为物流从业人员就是搬运工、快递员、货车驾驶员。 展开更多
关键词 物流教育 高等职业教育 物流职业 阶段学习 物流金融 基础性产业 物流人才培养 中级职称 院校合作 物流科技
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高职院校物流专业学生职业心理素质培养探析 被引量:3
5
作者 索会敏 《教育教学论坛》 2011年第21期191-192,148,共3页
目前,物流人才已被列为我国十大类紧缺人才之一。高职院校加大了物流专业的办学力度和对实训教学的投入,注重学生的知识、行为和技能等显性素质的培养,但却忽视了一项非常重要的教育——物流专业心理素质的培养。本文就如何使学生了解... 目前,物流人才已被列为我国十大类紧缺人才之一。高职院校加大了物流专业的办学力度和对实训教学的投入,注重学生的知识、行为和技能等显性素质的培养,但却忽视了一项非常重要的教育——物流专业心理素质的培养。本文就如何使学生了解并具备物流专业从业人员应具备的职业心理素质做了阐述。 展开更多
关键词 职业心理素质 物流职业 课堂教学
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揭秘国内外物流职业证照的发展之路
6
作者 董鹏 《中国金属通报》 2015年第1期37-39,共3页
国外物流行业协会和有关高校都十分注重开展物流职业教育,课程涉及整个供应链的全过程,有明确的培养目标、课程描述和课程大纲,具有极强的针对性,能够使学员有针对性地选择所需课程。随着物流业蓬勃发展,加强物流学科体系建设,紧密结合... 国外物流行业协会和有关高校都十分注重开展物流职业教育,课程涉及整个供应链的全过程,有明确的培养目标、课程描述和课程大纲,具有极强的针对性,能够使学员有针对性地选择所需课程。随着物流业蓬勃发展,加强物流学科体系建设,紧密结合理论和实际问题,加快人才培养,是我国物流教育的当务之急。由于我国的物流起步较晚,很多理论经验都源自发达国家,因此,对国内外物流教育情况进行对比研究具有重要意义。 展开更多
关键词 物流职业 物流教育 课程大纲 学科体系建设 供应链 国内外物流 人才培养 物流协会 物流人员 订单培养
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政策动向
7
《考试(自学考试版)》 2005年第9期10-11,共2页
[全国]考委调整2006年自考三专业课程安排日前,全国考委办发函,对“调查与分析专业”、“公共关系专业”、“国际贸易专业”三个独立本科段自考专业2006年统考课程安排做出调整:1、“调查与分析专业(专业代码010121)”考试计划中的“国... [全国]考委调整2006年自考三专业课程安排日前,全国考委办发函,对“调查与分析专业”、“公共关系专业”、“国际贸易专业”三个独立本科段自考专业2006年统考课程安排做出调整:1、“调查与分析专业(专业代码010121)”考试计划中的“国际经济学(课程代码0140)”安排在2006年4月23日(星期日)下午考试,该专业不设“发展经济学(课程代码0141)”课程,相应的考试安排取消。2、“公共关系专业(专业代码050309)”考试计划有调整,“危机传播管理(课程代码3296)”原设在2005年10月29日(星期日)下午的考试安排取消,调整后的课程“公共政策(课程代码0318)”安排在2006年4月22日(星期六)上午考试。 展开更多
关键词 资格证书 职业经理人 餐饮业 天津市 物流职业 自学考试委员会 高自考 专业代码 非学历证书考试 考试安排 独立本科段 课程安排 政策动向
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产教融合下物流职业人才培养研究--以天津滨海新区物流产业发展为例
8
作者 翟玲 《知识经济》 2020年第22期93-94,共2页
本论文立足天津滨海新区物流产业发展对物流人才需求的状况为背景,突出产业为导向,企业需求为核心的主旨,分析适合区域发展的人才素质培养目标、课程设置内容,总结体现社会价值的物流职业人才素质培养方案。
关键词 产教融合 物流职业 人才培养
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MR(混合现实)技术在物流职业教育教学中的研究及应用
9
作者 楚晓娟 邵伟 +1 位作者 樊颜青 朱文娟 《中国物流与采购》 2021年第23期82-83,共2页
混合现实(Mixed reality,MR)技术对教育信息化发展有着至关重要的作用,将其应用于物流职业教育领域中,可改变传统教育结构、教学结构,以及职业教育学生的学习结构,推动教学开始向现代化教学方向发展,对提升整体教学水平具有极大促进作... 混合现实(Mixed reality,MR)技术对教育信息化发展有着至关重要的作用,将其应用于物流职业教育领域中,可改变传统教育结构、教学结构,以及职业教育学生的学习结构,推动教学开始向现代化教学方向发展,对提升整体教学水平具有极大促进作用。基于此,本文重点分析职业物流教学中MR技术,并对该项技术有关技术及使用优势进行分析,并探讨将其与实际教学相结合应用,以期MR技术可为学生提供良好学习条件。 展开更多
关键词 混合现实技术 物流职业 教育教学
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广西物流职业教育在“陆海新通道”建设中研究与实践
10
作者 周媚 《门窗》 2020年第6期247-247,249,共2页
在“一带一路”和“陆海新通道”的建设背景下,广西企业对于物流人才的需求越来越大。在物流职业教育中需要培养出更多的物流人才,不仅需要高素质,还要有高技术高技能型的物流人才。本文将对广西物流职业教育培养满足“陆海新通道”高... 在“一带一路”和“陆海新通道”的建设背景下,广西企业对于物流人才的需求越来越大。在物流职业教育中需要培养出更多的物流人才,不仅需要高素质,还要有高技术高技能型的物流人才。本文将对广西物流职业教育培养满足“陆海新通道”高素质技术技能型人物流人才的实践展开讨论,从而满足西部陆海新通道发展人才保障。 展开更多
关键词 广西 物流职业 人才教育 “陆海新通道”
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“新物流”背景下高职物流人才培养体系重构探析 被引量:8
11
作者 孟庆永 姚文斌 《职业教育研究》 2020年第1期41-46,共6页
新一代信息技术、产业升级及跨界融合正推动物流业快速变革,催生了“新物流”革命。针对“新物流”对物流人才在职业能力及思维方式方面提出的新要求,结合当前高职物流人才培养普遍存在的不足,从培养目标、培养主体、课程体系及教学内... 新一代信息技术、产业升级及跨界融合正推动物流业快速变革,催生了“新物流”革命。针对“新物流”对物流人才在职业能力及思维方式方面提出的新要求,结合当前高职物流人才培养普遍存在的不足,从培养目标、培养主体、课程体系及教学内容、教学与考核四方面重构培养体系以适应“新物流”时代人才培养的需要,并提出了具体的重构思路。 展开更多
关键词 物流 物流职业能力 “双线”课程体系 多主体育人
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对我国现代物流职业教育的思考 被引量:4
12
作者 纪红任 李新 +1 位作者 韩功立 陈薄 《物流科技》 2004年第4期94-96,共3页
迅猛发展的现代物流业,对物流人才的需求激增,本文分析了我国物流职业培训的现状及存在的问题,并就我国物流职业培训体系、远程物流职业教育和劳动就业准入等方面提出了对策。
关键词 物流 中国 物流职业教育 职业培训 培训教材 远程教育 从业人员 物流人才
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物流管理专业实践教学分析及启示 被引量:8
13
作者 张玲雅 《宿州教育学院学报》 2012年第1期125-127,共3页
实践教学是职业院校物流管理专业培养高端技能型人才不可或缺的教学环节,在物流人才培养中起了关键作用。但目前,物流实践教学还存在许多问题。现就我校物流管理专业实践教学情况,结合实践教学中遇到的问题,从中得到一些启示,并提出了... 实践教学是职业院校物流管理专业培养高端技能型人才不可或缺的教学环节,在物流人才培养中起了关键作用。但目前,物流实践教学还存在许多问题。现就我校物流管理专业实践教学情况,结合实践教学中遇到的问题,从中得到一些启示,并提出了一些实践教学的改进措施。 展开更多
关键词 实践教学物流职业
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基于现代学徒制视角的高职院校物流人才培养与社会适应——以东莞、广州、中山新生代农民工职业教育为例 被引量:7
14
作者 严雪晴 陈晓华 《物流科技》 2015年第4期34-36,共3页
高职院校物流人才培养应该适应区域产业转型升级的要求。以东莞、广州、中山三市新生代农民工为研究对象,通过实地调查与统计分析,剖析新生代农民工物流职业教育现状及存在的问题和原因,从现代学徒制的视角,提出制定与产业转型升级相适... 高职院校物流人才培养应该适应区域产业转型升级的要求。以东莞、广州、中山三市新生代农民工为研究对象,通过实地调查与统计分析,剖析新生代农民工物流职业教育现状及存在的问题和原因,从现代学徒制的视角,提出制定与产业转型升级相适应的高职院校物流人才培养方案、建立与完善课程体系和实践教学体系、建立与完善与现代学徒制相适应的物流教学管理机制等对策与建议。 展开更多
关键词 现代学徒制 物流人才 物流职业教育 新生代农民工
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德国物流职业教育解析与启示 被引量:7
15
作者 钟静 《职业技术教育》 2008年第26期92-93,共2页
德国物流职业教育特点是:以企业培训为主体,实行以企业能力为核心的培训模式;"学习领域"课程与企业课程互为补充;课程实施采用行动导向教学法;考试由行业协会组织实施。其对我国的启示在于,加大政策对行业企业参与职业教育的支持力度... 德国物流职业教育特点是:以企业培训为主体,实行以企业能力为核心的培训模式;"学习领域"课程与企业课程互为补充;课程实施采用行动导向教学法;考试由行业协会组织实施。其对我国的启示在于,加大政策对行业企业参与职业教育的支持力度;教学中推行"双证书"制度,灵活应用项目教学法、角色演练法、仿真模拟法等;构建以创新能力为核心的综合的动态学习成绩考核体系。 展开更多
关键词 德国 物流职业教育 双元制 学习领域 行动导向 行业协会
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建立与国际接轨的物流职业资格认证制度 被引量:3
16
作者 纪寿文 缪立新 +1 位作者 魏际刚 高本河 《中国物流与采购》 北大核心 2003年第16期30-31,共2页
关键词 物流职业资格认证制度 物流人才 人才培养 物流职业教育 物流职业资格认证
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国内外物流职业教育比较 被引量:5
17
作者 陶世怀 《物流技术》 2008年第8期251-252,共2页
近几年我国物流职业教育有了较大发展,国家教育行政主管部门把物流专业人才列为全国十二类技能型紧缺人才之一。而且一个物流专家的培养要经过相当长的实际经验的磨练,而不是经过高等教育就能一蹴而就,因此职业教育为推进高级人才的... 近几年我国物流职业教育有了较大发展,国家教育行政主管部门把物流专业人才列为全国十二类技能型紧缺人才之一。而且一个物流专家的培养要经过相当长的实际经验的磨练,而不是经过高等教育就能一蹴而就,因此职业教育为推进高级人才的发展提供了一个有效的平台。 展开更多
关键词 物流职业教育 教育比较 技能型紧缺人才 物流专业人才 行政主管部门 物流专家 高等教育
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基于“负责任”理念的物流管理专业理实一体化实践教学模式研究
18
作者 袁世军 王芳 《中国储运》 2023年第7期152-153,共2页
“负责任”理念为物流企业的可持续发展、物流职业教育的可持续改进提供了一个可供操作的途径,是“可持续发展”理念的进一步深化。物流产业对于推动产业经济发展起到非常重要的作用,物流产业的发展离不开物流人才的培养,物流职业教育... “负责任”理念为物流企业的可持续发展、物流职业教育的可持续改进提供了一个可供操作的途径,是“可持续发展”理念的进一步深化。物流产业对于推动产业经济发展起到非常重要的作用,物流产业的发展离不开物流人才的培养,物流职业教育在应用型物流人才培养中起到非常重要的作用,将“负责任”理念融入物流管理人才的培养,对于推动物流管理专业教学改革意义深远。 展开更多
关键词 产业经济发展 物流职业教育 物流管理专业 物流产业 理实一体化 实践教学模式 应用型物流人才 可持续发展
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我国职院物流专业教育与德国物流职业教育之比较 被引量:5
19
作者 黎明 钟静 《职业教育研究》 2011年第10期177-178,共2页
以湖南现代物流职业技术学院教学改革后的教育为代表,将我国职院物流专业教育与德国物流职业教育进行了教育制度、办学机制、学习领域(课程)、教学方法及考核方法等五个方面的比较。旨在借鉴德国职业教育的经验,对我国职院教育进行教学... 以湖南现代物流职业技术学院教学改革后的教育为代表,将我国职院物流专业教育与德国物流职业教育进行了教育制度、办学机制、学习领域(课程)、教学方法及考核方法等五个方面的比较。旨在借鉴德国职业教育的经验,对我国职院教育进行教学改革和考核制度改革,为学生的就业和今后的职业发展奠定基础。 展开更多
关键词 我国职院 物流专业教育 德国 物流职业教育 教育改革
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三晋信息
20
作者 赵岩 《山西教育(管理版)》 2023年第2期48-49,共2页
山西成立两个职业教育集团山西省教育厅日前批复了山西药科职业学院和太原城市职业技术学院的请示,决定分别以这两所高校为牵头单位,成立山西省药品食品医疗器械职业教育集团和山西省现代物流职业教育集团。
关键词 职业教育集团 山西省教育厅 医疗器械 物流职业教育
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