1
|
学科课程群建设:课程品质提升的一种路径 |
路光远
|
《上海教育科研》
北大核心
|
2019 |
16
|
|
2
|
焦点式心理护理对眼外伤手术患者负性情绪的影响 |
李登阳
|
《国际护理学杂志》
|
2019 |
15
|
|
3
|
鲁迅小说的叙述空间与绘画 |
许祖华
|
《山东师范大学学报(人文社会科学版)》
北大核心
|
2011 |
8
|
|
4
|
焦点式心理护理干预及健康教育提升创伤性骨髓炎患者生活质量效果分析 |
郑小英
胡燕
康志敏
韩桂英
|
《浙江创伤外科》
|
2018 |
6
|
|
5
|
汉语准具象层次基点句基本模式——历层研究思想方法的创建及其初步实践 |
郭攀
|
《长江学术》
|
2010 |
1
|
|
6
|
重症患者焦点式病情观察预警单在ICU护士中的应用 |
赵静
刘文彩
刘清宁
韩文莉
赵秀荣
|
《智慧健康》
|
2020 |
1
|
|
7
|
焦点式心理护理对慢性肾功能衰竭患者心理状态及满意度的影响 |
方婕媚
|
《医学食疗与健康》
|
2022 |
1
|
|
8
|
狼疮性肾炎患者焦虑抑郁原因及焦点式护理教育 |
王丽
徐亚梅
金怀芝
|
《蚌埠医学院学报》
CAS
|
2008 |
1
|
|
9
|
意义协商与外语焦点式任务型教学 |
方文礼
|
《外语与外语教学》
北大核心
|
2005 |
42
|
|
10
|
双模式健康教育联合焦点式心理护理对老年慢性支气管炎患者的心理状态及健康知识水平的影响 |
李青青
王路
魏璐
黄泰博
|
《国际精神病学杂志》
|
2021 |
37
|
|
11
|
焦点式心理护理联合参与式饮食干预在胃癌术后患者中的应用 |
刘羚秀
郭静
鲁燕
|
《齐鲁护理杂志》
|
2022 |
23
|
|
12
|
输入强化对中国学习者学习英语关系从句的影响 |
葛现茹
|
《外语电化教学》
CSSCI
|
2010 |
17
|
|
13
|
焦点式心理护理对慢性肾功能衰竭患者日常活动能力、心理应激及应对方式的影响 |
余卫卫
刘晓红
夏美霞
彭秋景
戚方圆
|
《护理实践与研究》
|
2021 |
16
|
|
14
|
健康教育联合焦点式心理护理对创伤性骨髓炎患者NRS评分的影响 |
彭莉
罗秀铭
|
《国际护理学杂志》
|
2021 |
15
|
|
15
|
双模式健康教育结合焦点式心理护理对老年慢性支气管炎患者的心理及治疗依从性的影响 |
南小莉
曹旭升
邹荣华
|
《内科》
|
2018 |
14
|
|
16
|
焦点式心理干预对老年慢性阻塞性肺疾病患者运动能力、肺功能、自我管理能力的影响 |
何玉凤
张磊
席晓莉
何天娇
|
《实用医院临床杂志》
|
2020 |
13
|
|
17
|
焦点式心理护理在梅毒患者中的应用分析 |
张铭玉
李绥
丁淑娟
|
《中国医药导报》
CAS
|
2012 |
13
|
|
18
|
焦点式心理护理对慢性肾功能衰竭抑郁患者的影响 |
龚丽萍
赵丽娟
林初媛
|
《黑龙江医药》
CAS
|
2013 |
12
|
|
19
|
焦点式心理护理干预对慢性肾功能衰竭患者负面情绪及日常生活能力的影响 |
王爱君
王晓军
|
《内科》
|
2016 |
12
|
|
20
|
焦点式解决护理模式对老年冠脉支架治疗患者心理弹性及负性情绪的影响 |
李文
杨珍
|
《河北医药》
CAS
|
2020 |
11
|
|