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学科课程群建设:课程品质提升的一种路径 被引量:16
1
作者 路光远 《上海教育科研》 北大核心 2019年第8期66-69,共4页
本研究针对目前课程建设中存在的问题,提出了通过学科课程群建设,加强课程之间的关联,发挥协同效应培养核心素养的基本思路。探索了以学科课程横向统整为重点的统整式课程群,以及以某个学科课程为核心开发系列关联课程深化育人功能为重... 本研究针对目前课程建设中存在的问题,提出了通过学科课程群建设,加强课程之间的关联,发挥协同效应培养核心素养的基本思路。探索了以学科课程横向统整为重点的统整式课程群,以及以某个学科课程为核心开发系列关联课程深化育人功能为重点的焦点式课程群的路径,提供了区域推进课程群建设的基本策略和学校课程群建设实践的典型案例。 展开更多
关键词 课程群 统整式 点式 路径 策略
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焦点式心理护理对眼外伤手术患者负性情绪的影响 被引量:15
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作者 李登阳 《国际护理学杂志》 2019年第11期1569-1571,共3页
目的探讨焦点式心理护理对眼外伤手术患者负性情绪的影响。方法选取该院收治的眼外伤患者70例进行研究,平均分为两组,其中对照组35例,采取常规护理模式,观察组35例,在常规护理的基础上对其进行焦点式心理护理干预,比较两种护理干预方式... 目的探讨焦点式心理护理对眼外伤手术患者负性情绪的影响。方法选取该院收治的眼外伤患者70例进行研究,平均分为两组,其中对照组35例,采取常规护理模式,观察组35例,在常规护理的基础上对其进行焦点式心理护理干预,比较两种护理干预方式对接受眼外伤手术患者负性心理的影响。结果接受治疗后,观察组患者负性心理改善的优良率为94.39%,对照组患者负性心理改善的优良率为68.67%,观察组患者的护理满意度为97.18%,对照组患者对医院的护理满意度为71.45%,两组患者在负性心理改善的优良率方面以及对医院的护理满意度方面比较,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论在对眼外伤患者进行护理干预时,一定要加强对患者的心理护理干预,在对患者实施常规护理的基础上,对患者实施焦点式心理护理干预能够显著改善患者的负性心理,让患者能够以更加积极地心态配合医护人员的治疗和护理,促进患者的快速康复,焦点式心理护理还能够提高患者对医院护理的满意度,提高眼外伤手术患者的临床治疗效果,是一种科学、合理的眼外伤患者护理方式,值得在临床广泛的推广与应用。 展开更多
关键词 点式 心理护理 眼外伤 负性情绪
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鲁迅小说的叙述空间与绘画 被引量:8
3
作者 许祖华 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2011年第4期26-36,共11页
鲁迅小说叙述空间有多种类型,既有固定叙述空间,也有移动叙述空间;既有相对固定叙述空间,也有绝对固定叙述空间;既有二元对立的移动叙述空间,也有二元互动型移动叙述空间与圆形移动叙述空间。鲁迅小说叙述空间的形态虽然丰富多彩,但从... 鲁迅小说叙述空间有多种类型,既有固定叙述空间,也有移动叙述空间;既有相对固定叙述空间,也有绝对固定叙述空间;既有二元对立的移动叙述空间,也有二元互动型移动叙述空间与圆形移动叙述空间。鲁迅小说叙述空间的形态虽然丰富多彩,但从艺术作用和功能来看,都是为了将叙事限定在一定的范围之内,这一点与绘画的艺术空间设置,特别是画框的作用与功能颇为相似。鲁迅小说叙述空间设置的方式主要有两种:一种是焦点式,一种是散点式。这两种叙述空间设置的方式,分别对应着绘画常用的焦点透视法与散点透视法。鲁迅小说这两种叙述空间设置方式的运用,使鲁迅小说具有了绘画般的艺术魅力。 展开更多
关键词 鲁迅小说 叙述空间 画框 点式 点式
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焦点式心理护理干预及健康教育提升创伤性骨髓炎患者生活质量效果分析 被引量:6
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作者 郑小英 胡燕 +1 位作者 康志敏 韩桂英 《浙江创伤外科》 2018年第6期1280-1281,共2页
目的探究焦点式心理护理干预及健康教育提升创伤性骨髓炎患者生活质量效果。方法选取本院2013年3月至2018年3月收治的66例创伤性骨髓炎患者作为研究对象,采取随机数字表法将其分为观察组与对照组,对照组患者常规临床护理干预,观察组患... 目的探究焦点式心理护理干预及健康教育提升创伤性骨髓炎患者生活质量效果。方法选取本院2013年3月至2018年3月收治的66例创伤性骨髓炎患者作为研究对象,采取随机数字表法将其分为观察组与对照组,对照组患者常规临床护理干预,观察组患者则在对照组干预基础上实施焦点式心理护理干预及健康教育,对比两组患者创面愈合时间及创面疼痛评分(疼痛数字法评分,NRS)、并发症情况。结果观察组患者创面愈合时间短于对照组,NRS评分优于对照组,P<0.05;观察组患者并发症率(0.00%)低于对照组(15.15%),P<0.05,差异均具有统计学意义。结论焦点式心理护理干预及健康教育可促进创伤性骨髓炎患者更好康复,患者疼痛缓解,恢复快,并发症率低,安全性高。 展开更多
关键词 创伤性骨髓炎 点式 心理护理
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汉语准具象层次基点句基本模式——历层研究思想方法的创建及其初步实践 被引量:1
5
作者 郭攀 《长江学术》 2010年第2期85-92,52,共9页
据句子发生过程中不同次位文明层次相比较所得出的句义类属特征,准具象层次句子基本模式可概括为四类:情绪式、焦点式、关系式和事件式。这些模式的概括,从日常生活、文化生活诸方面得到了一定程度的验证。
关键词 情绪式 点式 关系式 事件式
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重症患者焦点式病情观察预警单在ICU护士中的应用 被引量:1
6
作者 赵静 刘文彩 +2 位作者 刘清宁 韩文莉 赵秀荣 《智慧健康》 2020年第4期20-24,共5页
目的探讨重症患者焦点式病情观察预警单在ICU护士中的应用效果。方法首先组建项目团队,明确质量改进目标,分析ICU护士病情观察能力现状,根据存在的问题构建重症患者焦点式病情观察预警单应用于临床并效果评价。结果使用重症患者焦点式... 目的探讨重症患者焦点式病情观察预警单在ICU护士中的应用效果。方法首先组建项目团队,明确质量改进目标,分析ICU护士病情观察能力现状,根据存在的问题构建重症患者焦点式病情观察预警单应用于临床并效果评价。结果使用重症患者焦点式病情观察预警单后,护士对患者病情评估正确率由(70.83%)提高至(94.89%)、病情掌握率由(79.02%)提高至(95.94%)、交接班信息完整率由(83.15%)提高至(96.01%),差异均有统计学意义(P<0.01);护士自我效能感得分由(2.63±0.46)提升至(3.24±0.51),差异有统计学意义(t=16.139,P<0.001)、护士体验满意度得分较高,满意率在80%以上。结论应用重症患者焦点式病情观察预警单,能有效减少护士病情观察时信息遗漏,提高护士对分管患者病情掌握水平、护士自我效能感及满意度,从而保证了护理质量。 展开更多
关键词 重症患者 点式 预警单 病情观察能力
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焦点式心理护理对慢性肾功能衰竭患者心理状态及满意度的影响 被引量:1
7
作者 方婕媚 《医学食疗与健康》 2022年第17期109-111,190,共4页
目的:分析焦点式心理护理对慢性肾功能衰竭患者心理状态及满意度的影响。方法:2019年6月至2020年6月台州医学院附属医院内科收治的96例慢性肾功能衰竭患者,随机分为两组,试验组(n=48)和对照组(n=48)。对照组患者给予常规护理,试验组在... 目的:分析焦点式心理护理对慢性肾功能衰竭患者心理状态及满意度的影响。方法:2019年6月至2020年6月台州医学院附属医院内科收治的96例慢性肾功能衰竭患者,随机分为两组,试验组(n=48)和对照组(n=48)。对照组患者给予常规护理,试验组在此基础上给予焦点式心理护理。两组均干预3个月。比较两组干预前后的生活质量、心理状况、肾功能及干预后的满意度。结果:干预后,两组生活质量各项评分均较干预前升高,试验组两组间比较更高(P<0.05);干预后,两组SDS、SAS评分与干预前比较均降低,试验组两组间比较更低(P<0.05);干预后,两组血清BUN、SCr水平均与干预前比较降低,且试验组两组间比较更低(P<0.05);干预后,试验组总满意率两组间比较更高(P<0.05)。结论:焦点式心理护理相较常规护理在慢性肾功能衰竭患者中应用效果较好,可改善患者肾功能,并优化心理状态及生活质量,最终取得患者一致认可。 展开更多
关键词 慢性 肾功能衰竭 点式 心理护理 肾功能 心理状态 满意度
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狼疮性肾炎患者焦虑抑郁原因及焦点式护理教育 被引量:1
8
作者 王丽 徐亚梅 金怀芝 《蚌埠医学院学报》 CAS 2008年第2期242-244,共3页
目的:了解狼疮性肾炎(lupus nephritis,LN)患者焦虑、抑郁原因,实施焦点式护理教育,提高LN患者心理应激能力,增强对疾病的认识。方法:对34例LN患者采用Zung氏焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评估,对有焦虑、抑郁症状者进行问卷调... 目的:了解狼疮性肾炎(lupus nephritis,LN)患者焦虑、抑郁原因,实施焦点式护理教育,提高LN患者心理应激能力,增强对疾病的认识。方法:对34例LN患者采用Zung氏焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评估,对有焦虑、抑郁症状者进行问卷调查,实施焦点式的护理教育。结果:焦虑和抑郁原因主要有:疾病易复发、疾病带来的痛苦、担心疾病预后、药物毒副作用、自我形象紊乱、影响夫妻感情等;焦点式护理教育前后,SAS、SDS差异均有统计学意义(P<0.01)。结论:焦点式护理教育,能有效地改善患者焦虑、抑郁情绪,提高对疾病的认识。 展开更多
关键词 狼疮性肾炎 虑症 抑郁症 点式 护理教育
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意义协商与外语焦点式任务型教学 被引量:42
9
作者 方文礼 《外语与外语教学》 北大核心 2005年第1期23-27,共5页
本文认为语言交际能力的培养有其客观规律.它首先涉及学习者认知上的意义协商,即在语言系统与文化图式知识之间进行取向、定位、协调、协商,从而使语言的意义资源得以利用与外化,实现交际意图.这种意义协商就是隐性的学习过程,在母语的... 本文认为语言交际能力的培养有其客观规律.它首先涉及学习者认知上的意义协商,即在语言系统与文化图式知识之间进行取向、定位、协调、协商,从而使语言的意义资源得以利用与外化,实现交际意图.这种意义协商就是隐性的学习过程,在母语的习得中表现得十分自然,但二语习得,特别是我国的外语教学,不能机械模仿.我们的外语教改应探索自己的途径,使学习者既能学习外语知识又能参与外语交际实践,而"焦点式"任务型教学就是理想的选择之一,因为它符合"技能建构"理论.该文最后强调我们的任务型教学应凸显语用意识和母语文化图式知识的辅助作用,强化意义协商,加速学习者交际能力的培养. 展开更多
关键词 意义协商 系统知识 图式知识 点式任务
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双模式健康教育联合焦点式心理护理对老年慢性支气管炎患者的心理状态及健康知识水平的影响 被引量:37
10
作者 李青青 王路 +1 位作者 魏璐 黄泰博 《国际精神病学杂志》 2021年第5期927-930,共4页
目的探讨双模式健康教育联合焦点式心理护理对老年慢性支气管炎患者的心理状态及健康知识认知水平的影响。方法选取2018年6月~2020年7月期间我院收治的老年慢性支气管炎患者80例作为研究对象,按随机数字表法将研究对象随机分为观察组和... 目的探讨双模式健康教育联合焦点式心理护理对老年慢性支气管炎患者的心理状态及健康知识认知水平的影响。方法选取2018年6月~2020年7月期间我院收治的老年慢性支气管炎患者80例作为研究对象,按随机数字表法将研究对象随机分为观察组和对照组,对照组40例患者给予常规护理进行干预,观察组40例患者给予双模式健康教育联合焦点式心理护理进行干预。观察比较干预前后患者的抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)评分,健康知识掌握情况、治疗依从性及护理满意度。结果观察组患者干预后的SAS和SDS评分明显低于对照组(P<0.05);观察组患者干预后的健康知识掌握情况、治疗依从性及护理满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论双模式健康教育联合焦点式心理护理干预能够缓解老年慢性支气管炎患者的焦虑抑郁情绪,提升其对健康知识掌握度,提高治疗依从性与护理满意度,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 老年慢性支气管炎 双模式健康教育 点式心理护理 健康知识 心理状态
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焦点式心理护理联合参与式饮食干预在胃癌术后患者中的应用 被引量:23
11
作者 刘羚秀 郭静 鲁燕 《齐鲁护理杂志》 2022年第2期35-37,共3页
目的:探讨焦点式心理护理联合参与式饮食干预在胃癌术后患者中的应用效果。方法:将2019年10月1日~2021年4月1日收治的行胃癌根治术的123例患者随机分为观察组61例和对照组62例;观察组实施焦点式心理护理联合参与式饮食干预,对照组实施... 目的:探讨焦点式心理护理联合参与式饮食干预在胃癌术后患者中的应用效果。方法:将2019年10月1日~2021年4月1日收治的行胃癌根治术的123例患者随机分为观察组61例和对照组62例;观察组实施焦点式心理护理联合参与式饮食干预,对照组实施常规外科护理干预。比较两组干预前后的心理状态[采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)]与营养状况。结果:干预后观察组SAS评分、SDS评分均低于对照组(P<0.01);干预后观察组各项营养指标均优于对照组(P<0.01,P<0.05)。结论:焦点式心理护理联合参与式饮食干预可改善胃癌术后患者的心理状态及营养状况。 展开更多
关键词 点式心理护理 饮食干预 胃癌术后 心理状态 营养指标
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输入强化对中国学习者学习英语关系从句的影响 被引量:17
12
作者 葛现茹 《外语电化教学》 CSSCI 2010年第2期26-30,共5页
本研究通过准实验设计调查了输入强化对中国学习者学习英语关系从句的影响。研究结果表明,输入强化有效地吸引了学习者的注意力,让他们在有意义的语境中注意到目标结构;而且接触到强化的语言输入的实验组学生对关系从句的掌握程度明... 本研究通过准实验设计调查了输入强化对中国学习者学习英语关系从句的影响。研究结果表明,输入强化有效地吸引了学习者的注意力,让他们在有意义的语境中注意到目标结构;而且接触到强化的语言输入的实验组学生对关系从句的掌握程度明显高于控制组的学生。这进一步证明意义的理解并不能导致语言的习得;输入强化能够帮助学习者建立清楚的形义关系,促进中介语的重构。 展开更多
关键词 输入强化 关系从句 注意 形式点式教学
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焦点式心理护理对慢性肾功能衰竭患者日常活动能力、心理应激及应对方式的影响 被引量:16
13
作者 余卫卫 刘晓红 +2 位作者 夏美霞 彭秋景 戚方圆 《护理实践与研究》 2021年第21期3236-3239,共4页
目的探究焦点式心理护理对慢性肾功能衰竭患者日常活动能力、心理应激及应对方式的影响。方法选取2019年4月—2021年4月医院收治的慢性肾功能衰竭患者112例作为研究对象,按照组间基本特征匹配的原则分为观察组和对照组,各56例。对照组... 目的探究焦点式心理护理对慢性肾功能衰竭患者日常活动能力、心理应激及应对方式的影响。方法选取2019年4月—2021年4月医院收治的慢性肾功能衰竭患者112例作为研究对象,按照组间基本特征匹配的原则分为观察组和对照组,各56例。对照组患者行常规护理干预,观察组患者在此基础上实施焦点式心理护理。比较两组患者的日常活动能力、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)及应对方式评分。结果实施焦点式心理护理后,观察组患者的日常活动能力评分高于对照组(P<0.05);HAMA、HAMD评分低于对照组(P<0.05);逃避、屈服评分低于对照组,面对评分高于对照组(P<0.05)。结论将焦点式心理护理应用于慢性肾功能衰竭患者护理中,可降低患者心理应激反应,转变患者消极应对方式,提升患者日常活动能力。 展开更多
关键词 慢性肾功能衰竭 点式心理护理 日常活动能力 心理应激 应对方式
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健康教育联合焦点式心理护理对创伤性骨髓炎患者NRS评分的影响 被引量:15
14
作者 彭莉 罗秀铭 《国际护理学杂志》 2021年第6期1035-1037,共3页
目的分析创伤性骨髓炎患者疾病特点,探讨创伤性骨髓炎患者实施健康教育配合焦点式心理护理对数字评估量表(NRS)评分的影响。方法根据护理方式不同把2018年1~12月期间收治的88例创伤性骨髓炎患者分为两组,对照组行常规护理,研究组行健康... 目的分析创伤性骨髓炎患者疾病特点,探讨创伤性骨髓炎患者实施健康教育配合焦点式心理护理对数字评估量表(NRS)评分的影响。方法根据护理方式不同把2018年1~12月期间收治的88例创伤性骨髓炎患者分为两组,对照组行常规护理,研究组行健康教育配合焦点式心理护理,对比两组护理前后NRS评分、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分及健康调查简表(SF-36)评分。结果两组护理前NRS评分对比差异无统计学意义(P>0.05),研究组护理第7d NRS评分(4.9±1.0)分、护理第14d NRS评分(2.1±0.3)分,均低于对照组的(6.3±1.8)分,(4.8±1.3)分,差异有统计学意义(P<0.05);两组护理前SAS、SDS评分对比差异无统计学意义(P>0.05),研究组护理14d后SAS评分(44.3±1.0)分、SDS评分(42.9±1.1)分均低于对照组的(52.1±1.7)分、(51.3±1.6)分,差异有统计学意义(P<0.05);研究组SF-36总评分为〔(89.5±8.9)分〕高于对照组的(48.9±8.7)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论创伤性骨髓炎患者治疗期间实施健康教育联合焦点式心理护理干预,可有效减轻患者疼痛,缓解负性情绪,提高生活质量。 展开更多
关键词 创伤性骨髓炎 健康教育 点式心理护理
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双模式健康教育结合焦点式心理护理对老年慢性支气管炎患者的心理及治疗依从性的影响 被引量:14
15
作者 南小莉 曹旭升 邹荣华 《内科》 2018年第1期126-129,共4页
目的评价双模式健康教育结合焦点式心理护理对老年慢性支气管炎患者治疗依从性的影响。方法选取2015年4月至2017年3月我院接诊的老年慢性支气管炎患者126例,随机分为观察组和对照组,每组63例。对照组患者给予常规护理;观察组患者在常规... 目的评价双模式健康教育结合焦点式心理护理对老年慢性支气管炎患者治疗依从性的影响。方法选取2015年4月至2017年3月我院接诊的老年慢性支气管炎患者126例,随机分为观察组和对照组,每组63例。对照组患者给予常规护理;观察组患者在常规护理的基础上,给予双模式健康教育和焦点式心理护理干预。比较两组患者的负面情绪改善情况、健康知识掌握情况以及治疗依从性。结果干预前,两组患者焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组患者SAS、SDS评分显著降低(P<0.01),观察组SAS、SDS评分显著低于对照组(P<0.01)。干预前,两组患者疾病知识、健康饮食知识、疾病诊断知识、日常生活禁忌知识及疾病常见并发症知识评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组患者各项健康知识评分均显著升高(P<0.01),观察组各项健康知识评分均显著高于对照组(P<0.01),观察组患者遵医嘱用药、功能锻炼、合理饮食及病情自我监控等治疗依从性均显著高于对照组(P<0.01)。结论双模式健康教育结合焦点式心理护理干预,可有效改善老年慢性支气管炎患者的焦虑、抑郁状态,显著提高患者的健康知识认知水平以及治疗依从性。 展开更多
关键词 慢性支气管炎 双模式健康教育 点式心理护理 治疗依从性
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焦点式心理干预对老年慢性阻塞性肺疾病患者运动能力、肺功能、自我管理能力的影响 被引量:13
16
作者 何玉凤 张磊 +1 位作者 席晓莉 何天娇 《实用医院临床杂志》 2020年第4期75-78,共4页
目的研究焦点式心理干预(FPI)对老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者运动能力、肺功能及自我管理能力的影响。方法纳入2015年7月至2019年6月我院收治的老年COPD患者146例,依据随机数字表法分为FPI组(n=73)与对照组(n=73),对照组给予常规干预... 目的研究焦点式心理干预(FPI)对老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者运动能力、肺功能及自我管理能力的影响。方法纳入2015年7月至2019年6月我院收治的老年COPD患者146例,依据随机数字表法分为FPI组(n=73)与对照组(n=73),对照组给予常规干预,FPI组在对照组基础上给予FPI措施。观察两组干预前后焦虑、抑郁评分,运动能力,第1秒用力呼气容积(FEV1)、用力肺活量(FVC)及FEV1/FVC等肺功能指标,症状、信息、情绪、日常生活及自我效能等自我管理能力指标。结果干预后,FPI组SAS、SDS评分均低于对照组,6分钟步行实验(6MWT)评分高于对照组(P<0.05)。FPI组FEV1、FVC及FEV1/FVC高于对照组(P<0.05)。FPI组症状、信息、情绪、日常生活及自我效能管理评分均高于对照组(P<0.05)。结论FPI可有效缓解老年COPD患者心理痛苦,解除其焦虑、抑郁情绪,提高其运动能力、肺功能及自我管理能力。 展开更多
关键词 点式心理干预 老年COPD 运动能力 肺功能 自我管理能力
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焦点式心理护理在梅毒患者中的应用分析 被引量:13
17
作者 张铭玉 李绥 丁淑娟 《中国医药导报》 CAS 2012年第32期146-147,共2页
目的探讨焦点式心理护理在梅毒患者中的应用效果。方法对我院收治的梅毒患者80例临床资料进行分析,依据护理方式不同分为焦点式心理护理组(40例)和常规护理组(40例)。结果焦点式心理护理组抑郁和焦虑评分明显优于常规护理组,焦点式心理... 目的探讨焦点式心理护理在梅毒患者中的应用效果。方法对我院收治的梅毒患者80例临床资料进行分析,依据护理方式不同分为焦点式心理护理组(40例)和常规护理组(40例)。结果焦点式心理护理组抑郁和焦虑评分明显优于常规护理组,焦点式心理护理组日常生活活动能力评分明显优于常规护理组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论焦点式心理护理在梅毒患者中的应用可以改善其不良心理情绪,提高日常生活能力,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 点式心理护理 梅毒
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焦点式心理护理对慢性肾功能衰竭抑郁患者的影响 被引量:12
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作者 龚丽萍 赵丽娟 林初媛 《黑龙江医药》 CAS 2013年第2期341-342,共2页
目的:运用焦点式心理护理方法治疗临床常见的慢性肾功能衰竭患者的抑郁症,并评价其实际应用效果。方法:以老年抑郁量表(GDS)为标准,对136例慢性肾功能衰竭患者进行观察,记录其抑郁状态。常规护理为对照组,66例;焦点式心理护理为观察组,7... 目的:运用焦点式心理护理方法治疗临床常见的慢性肾功能衰竭患者的抑郁症,并评价其实际应用效果。方法:以老年抑郁量表(GDS)为标准,对136例慢性肾功能衰竭患者进行观察,记录其抑郁状态。常规护理为对照组,66例;焦点式心理护理为观察组,70例。实施焦点式心理护理第4、8、12天,分别对两组患者进行评分。比较两组护理干预的临床效果。结果:与对照组相比,焦点式心理护理干预的GDS评分明显低于对照组,且恶心、呕吐等常见临床症状缓解明显优于对照组,明显减缓了抑郁状态。P值<0.05,差异有统计学意义。结论:慢性肾功能衰竭患者常伴随抑郁症的发生,焦点式心理护理能有效控制患者的抑郁状态。 展开更多
关键词 慢性肾功能衰竭 抑郁状态 点式心理护理
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焦点式心理护理干预对慢性肾功能衰竭患者负面情绪及日常生活能力的影响 被引量:12
19
作者 王爱君 王晓军 《内科》 2016年第2期305-307,249,共4页
目的探讨焦点式心理护理干预对慢性肾功能衰竭患者负面情绪及日常生活能力的影响。方法选取2010年1月至2015年7月我院肾病内科收治的慢性肾功能衰竭患者110例作为研究对象,按照就诊序列号单双平均分为研究组和对照组,每组55例。对照组... 目的探讨焦点式心理护理干预对慢性肾功能衰竭患者负面情绪及日常生活能力的影响。方法选取2010年1月至2015年7月我院肾病内科收治的慢性肾功能衰竭患者110例作为研究对象,按照就诊序列号单双平均分为研究组和对照组,每组55例。对照组患者给予常规护理干预,研究组患者在常规护理的基础上给予焦点式心理护理干预,比较两组患者负面情绪、日常生活能力以及护理满意度情况。结果护理干预后,两组患者SAS评分和SDS评分均显著降低(P<0.05),研究组患者SAS评分和SDS评分显著低于对照组(P<0.01)。护理干预后,研究者组患者各项日常生活能力评分以及总分均显著高于对照组,(P<0.01)。研究组患者或家属对病房环境、服务质量、工作态度、护理技能的满意度评分,以及护理满意度总分均高于对照组(P<0.01)。结论焦点式心理护理干预可明显缓解慢性肾功能衰竭患者焦虑和抑郁等负面情绪,增强日常生活能力,提高患者及其家属对护理的满意度。 展开更多
关键词 慢性肾功能衰竭 点式心理护理 负面情绪 日常生活能力
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焦点式解决护理模式对老年冠脉支架治疗患者心理弹性及负性情绪的影响 被引量:11
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作者 李文 杨珍 《河北医药》 CAS 2020年第18期2864-2866,2870,共4页
目的研究焦点式解决护理模式对老年冠脉支架治疗患者心理弹性及负性情绪的影响,为患者的诊疗及护理提供指导。方法100例老年冠脉支架治疗的患者按照简单随机分组法分为观察组和对照组,每组50例。采用问卷方式和心理弹性量表(CD-RISC)心... 目的研究焦点式解决护理模式对老年冠脉支架治疗患者心理弹性及负性情绪的影响,为患者的诊疗及护理提供指导。方法100例老年冠脉支架治疗的患者按照简单随机分组法分为观察组和对照组,每组50例。采用问卷方式和心理弹性量表(CD-RISC)心理弹性量表、症状自评量表-SCL-90和焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)对患者心理弹性状况、负性情绪状况进行评定。结果观察组患者SCL-90评分中偏执、敌对、精神病性、恐怖、人际关系敏感、强迫症状评分与对照组比较差异均无统计学意义(P>0.05)。观察组患者SCL-90评分中抑郁得分、焦虑得分、躯体化得分及总分,均明高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组护理后SAS评分、SDS评分明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患者的心理弹性得分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论焦点式解决护理模式能显著改善老年冠脉支架治疗患者心理弹性及负性情绪,值得广泛推广应用。 展开更多
关键词 冠脉支架治疗 老年 点式解决 护理 心理弹性 负性情绪
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