“技能新星”炼成记——专访手工识假一等奖获得者王慧敏

1

作者 艾丽达娜 《中国农村金融》 2023年第22期92-93,共2页

“作为在一线工作的银行员工,点钞技能不能丢,机器虽然可以给客户提供更快、更便捷的服务,但这并不意味着我们就要放弃这项传统技能。”王慧敏坚定地说。

关键词 银行员工 王慧敏 传统技能 点钞技能 获得者

原文传递

越过“高原”攀顶峰——谈培养点钞选手问题

2

作者 吴凌琴 《教育与职业》 北大核心 1997年第12期15-16,共2页

掌握任何一种技能,不论是心智技能还是操作技能,一般都要经历三个阶段:入门——熟练——拔尖。常听许多成功者说:入门不难熟练不易,而拔尖则难于上青天。只要看看在成千上万的技能熟练者中,能脱颖而出的佼佼者往往凤毛鳞角的事实,就知... 掌握任何一种技能,不论是心智技能还是操作技能,一般都要经历三个阶段:入门——熟练——拔尖。常听许多成功者说:入门不难熟练不易,而拔尖则难于上青天。只要看看在成千上万的技能熟练者中,能脱颖而出的佼佼者往往凤毛鳞角的事实,就知道此言不谬。技能达到相当水平的时候,往往出现进步的暂时停顿现象。 展开更多

关键词 财经中专 点钞选手 点钞技能 训练节奏 学习兴趣 点钞速度

全文增补中

中职学校点钞技能实训“五环四步”教学思考 被引量：2

3

作者 杨■ 《现代商贸工业》 2013年第4期131-132,共2页

讨论了五环四步教学模式在点钞课程实训教学中的应用,拓宽了专业实训的教学范围,提高了学生的职业能力,即运用专业知识和技能完成工作任务的能力,具有良好的教学效果。

关键词 中职学校 五环四步教学模式 点钞技能 教学 实训

下载PDF 职称材料

解读国赛规程 促进点钞教学 被引量：2

4

作者 周长明 《太原城市职业技术学院学报》 2012年第5期48-49,共2页

点钞技能已经成为会计专业国赛的内容之一,但一直以来点钞技能没有得到应有的重视,仍然是职业学校会计技能教学中相当薄弱的环节。论文首先解读了点钞技能国赛规程,然后用国赛规程的标准折射出当前点钞技能课程建设和教学存在的问题,进... 点钞技能已经成为会计专业国赛的内容之一,但一直以来点钞技能没有得到应有的重视,仍然是职业学校会计技能教学中相当薄弱的环节。论文首先解读了点钞技能国赛规程,然后用国赛规程的标准折射出当前点钞技能课程建设和教学存在的问题,进而提出了相应对策,这对促进点钞技能课程建设、提高教学水平、培养高技能会计人才具有非常重要的意义。 展开更多

关键词 点钞技能 国赛规程解读 存在问题 解决对策

下载PDF 职称材料

构建会计五项竞赛 实施竞赛十大程序 被引量：1

5

作者 徐汉峰 徐俊 《无锡职业技术学院学报》 2011年第3期59-61,共3页

构建会计五项全能竞赛平台:会计账务技能竞赛,点钞技能竞赛,电打传票竞赛,会计电算化竞赛,汉字录入竞赛。实施大赛周期,目的,形式,内容,规划,奖项,仲裁,保密,抽签,成绩十大程序,保证大赛圆满完成,以赛促训,提高学生动手能力,提高会计课... 构建会计五项全能竞赛平台:会计账务技能竞赛,点钞技能竞赛,电打传票竞赛,会计电算化竞赛,汉字录入竞赛。实施大赛周期,目的,形式,内容,规划,奖项,仲裁,保密,抽签,成绩十大程序,保证大赛圆满完成,以赛促训,提高学生动手能力,提高会计课程教学效果。 展开更多

关键词 会计人才 手工做账 点钞技能 电打传票 会计电算化 汉字录入

下载PDF 职称材料

点钞技能课中存在的问题及对策 被引量：1

6

作者 王娇 《现代教育》 2013年第9期47-48,共2页

点钞是财经类专业学生必学的技能课之一,也是从事会计等工作必须具备的基本职业技能。但点钞技能课的实际教学效果却往往不尽如人意。本文就中职学生在点钞教学过程中存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策。

关键词 中职 点钞技能 存在问题 对策

下载PDF 职称材料

微格教学法在职校点钞技能教学中的实践探索 被引量：1

7

作者 李博 刘礼菊 《广东技术师范学院学报》 2015年第10期32-36,共5页

新课改形势下,现代化的教育技术和手段越来越多地运用于技能教学实践中。微格教学法正是通过执行"实训-反馈-再实训-再反馈"的教学程序,及时改进和提高教学技能技巧的现代化教学方法。本文通过对微格教学法在中职点钞技能五... 新课改形势下,现代化的教育技术和手段越来越多地运用于技能教学实践中。微格教学法正是通过执行"实训-反馈-再实训-再反馈"的教学程序,及时改进和提高教学技能技巧的现代化教学方法。本文通过对微格教学法在中职点钞技能五个教学环节的实践,证明微格教学法较之常规教学,能使点钞技能在较短时间掌握并提高,教学效果更为明显。 展开更多

关键词 微格教学法 点钞技能 教学实践

下载PDF 职称材料

提高中职财会专业学生点钞技能的思考

8

作者 朱锦 《今日财富（中国知识产权）》 2019年第2期118-119,共2页

点钞是财经专业学生必备的基础技能,也是从事财会、金融、商品经营等工作必须具备的基本职业技能。本文结合教学实践,分析了当前中职学生点钞技能训练中存在的问题,并围绕中职财会专业学生特点,提出创新教学方法的建议。

关键词 教学方法 中职财会专业 点钞技能

原文传递

“三颗心”点亮平凡岗位

9

作者 方琪 《中国农村金融》 2019年第17期93-94,共2页

年青的浙江衢州衢江农商银行员工陈林峰勤学苦练点钞技能,凭借精湛的技艺荣获省属企业“五个一”人才工程中的“杰出技能标兵”等殊荣。因表现突出,他还被授予“浙江金融青年服务明星”“浙江省劳动模范”称号。

关键词 农商银行 浙江金融 省属企业 精湛的技艺 浙江衢州 服务明星 勤学苦练 点钞技能

原文传递

竞赛 我的心路历程

10

《农业发展与金融》 2009年第11期40-42,共3页

一场赛事,是技艺的展示,更是心路历程。对于获奖选手来说,是珍贵的记忆,更是辛苦的磨砺。高庆华:羞涩南宁,我在路上……省分行举办财会业务技能竞赛的通知下来后,我在大家的鼓励下参赛。

关键词 分行 财会 点钞技能 假币 货币 农发行 单项比赛 心路历程

下载PDF 职称材料

会计点钞技能教学在中职院校的现状探析 被引量：4

11

作者 郑栋华 《教育教学论坛》 2015年第28期229-230,共2页

伴随着时代的步伐不断前行,对于科技水平以及人才的需求也在不断提高,而为了保证能够适应时代发展的需要以及市场的需求,我国的教育体系也呈现出多元化,即包含义务教育、成人教育、职业教育等,其中中职教育是职业教育的一种,由于中职教... 伴随着时代的步伐不断前行,对于科技水平以及人才的需求也在不断提高,而为了保证能够适应时代发展的需要以及市场的需求,我国的教育体系也呈现出多元化,即包含义务教育、成人教育、职业教育等,其中中职教育是职业教育的一种,由于中职教育的本身特性决定中职教育的方向基础是就业发展,而会计人才的稀缺是我国市场经济体制改革和发展的必然结果,点钞技术也是会计行业需要具备的入门技术,所以研究和分析会计点钞技能教学在中职院校的现状,对我国会计教育具有重要的参考价值。 展开更多

关键词 会计点钞技能教学 中职院校 现状和对策

下载PDF 职称材料

微格教学法在点钞技能训练中的应用 被引量：3

12

作者 李蔚 《职业教育研究》 2009年第4期116-117,共2页

针对点钞技能传统教法中的不足之处,尝试引入微格教学法,通过微格教学法在点钞技能竞赛教学中的实际运用,全面提高学生的点钞技能。

关键词 微格教学法 点钞技能训练 竞赛

下载PDF 职称材料

浅谈如何突破中职学生点钞技能训练的瓶颈

13

作者 林俊 《新校园（中旬刊）》 2014年第12期99-99,217,共2页

本文从提升中职学生技能训练能力的重要性出发，提出了在点钞训练过程中存在的若干问题，并对如何突破点钞训练的瓶颈以及如何提高学生训练效率提出了相关对策。

关键词 中职学生 点钞技能训练 瓶颈

下载PDF 职称材料

在中职点钞技能课程教学中如何激发学生的学习动机——以广西银行学校为例

14

作者 许小曼 《广西教育》 2011年第33期113-114,共2页

中职点钞技能课程教学中激发学生的学习动机，应加强对学生学习目的教育，激起学生的学习热情；适当运用奖励，鼓励学习好的学生与学习差的学生相互合作；让每个学生体验进步、感受成功的快乐。

关键词 中职生 点钞技能课程教学 学习动机

下载PDF 职称材料

坚守初心练本领

15

作者 无 《中国城市金融》 2019年第10期94-94,共1页

今年初,在央视一套《挑战不可能》节目现场,工商银行浙江温州分行的卓敏静,在短短30秒内蒙眼手工点钞202张,创造了新的吉尼斯世界纪录。此前,凭借高超的点钞技能,她还多次在业务技能比赛中拔得头筹,并获得全国金融五一劳动奖章以及工商... 今年初,在央视一套《挑战不可能》节目现场,工商银行浙江温州分行的卓敏静,在短短30秒内蒙眼手工点钞202张,创造了新的吉尼斯世界纪录。此前,凭借高超的点钞技能,她还多次在业务技能比赛中拔得头筹,并获得全国金融五一劳动奖章以及工商银行五一劳动奖章、青年五四奖章、青年岗位明星等多项荣誉称号。 展开更多

关键词 五一劳动奖章 工商银行 五四奖章 荣誉称号 坚守初心 央视一套 岗位明星 点钞技能

原文传递

谈点钞技能课教学

16

作者 段晓翔 《教育与职业》 北大核心 1995年第7期10-10,共1页

关键词 点钞技能课 学生 非智力因素 职业意识 职业中学

下载PDF 职称材料