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基于生活化情境的实验探究——“探究炸弹糖”复习课教学设计
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作者 任艳秋 《化学教与学（下半月）》 2021年第4期66-68,35,共4页
在基于生活化情境的实验探究流程分析的基础上,以童年零食为情境载体,创造性的设计了品尝炸弹糖、探究炸弹糖及再品炸弹糖为明线,气体检验,酸的性质及二氧化碳转化等知识点为暗线的实验探究活动,力求让学生重构知识网络,强化实验操作技... 在基于生活化情境的实验探究流程分析的基础上,以童年零食为情境载体,创造性的设计了品尝炸弹糖、探究炸弹糖及再品炸弹糖为明线,气体检验,酸的性质及二氧化碳转化等知识点为暗线的实验探究活动,力求让学生重构知识网络,强化实验操作技能,培养实验探究能力,提升科学探究素养。 展开更多
关键词 生活化情境的实验探究 教学设计 炸弹糖
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