期刊文献+

基于生活化情境的实验探究——“探究炸弹糖”复习课教学设计

下载PDF
导出
摘要 在基于生活化情境的实验探究流程分析的基础上,以童年零食为情境载体,创造性的设计了品尝炸弹糖、探究炸弹糖及再品炸弹糖为明线,气体检验,酸的性质及二氧化碳转化等知识点为暗线的实验探究活动,力求让学生重构知识网络,强化实验操作技能,培养实验探究能力,提升科学探究素养。
作者 任艳秋
机构地区 常州市滨江中学
出处 《化学教与学(下半月)》 2021年第4期66-68,35,共4页 CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献4

共引文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部