参与式教学的形态特征与实施策略 被引量：62

1

作者 陈时见 谢梦雪 《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第6期91-95,共5页

参与式教学是一种旨在促进个体参与到群体教学活动当中并最大限度地发挥自身的潜能,以达到个体与个体之间、个体与教学群体之间的积极互动,实现群体教学活动中个体之间的互动学习和共生发展的教学活动。参与式教学把"为学生"... 参与式教学是一种旨在促进个体参与到群体教学活动当中并最大限度地发挥自身的潜能,以达到个体与个体之间、个体与教学群体之间的积极互动,实现群体教学活动中个体之间的互动学习和共生发展的教学活动。参与式教学把"为学生"转变为"与学生",把"被动出席"转变为"主动融入",在教学基本形态上体现为开放性、互动性和共生性,在教学策略上注重小组合作、情境体验、游戏探究和交流展示,强调在教学实际过程和互动关系中实现师生共学和教学相长。 展开更多

关键词 参与式教学 课堂形态 小组合作 情境体验 游戏探究 交流展示

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小学音乐知识“趣”味探究 被引量：1

2

作者 周思沙 杨春林 《北方音乐》 2020年第18期104-105,共2页

音乐课程的价值在于开发学生创造性发展潜能,教师将枯燥无味的音乐知识有趣化,教师在满足学生探究兴趣的同时帮助学生融会贯通地理解音乐知识。笔者认为,在小学阶段的音乐知识教学中,教师应该探究如何利用各种有趣的方式把抽象的乐理知... 音乐课程的价值在于开发学生创造性发展潜能,教师将枯燥无味的音乐知识有趣化,教师在满足学生探究兴趣的同时帮助学生融会贯通地理解音乐知识。笔者认为,在小学阶段的音乐知识教学中,教师应该探究如何利用各种有趣的方式把抽象的乐理知识变得生动有趣,教师在课堂上调动学生的积极性,从而让学生对音乐产生兴趣。 展开更多

关键词 音乐知识 趣味性 游戏探究

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从自然角玉米实验思考探究策略五部曲 被引量：1

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作者 管小婷 《小学科学》 2022年第10期101-103,共3页

大班是入学准备教育的重点年龄段,幼小衔接内容应自然地融入幼儿的整个课程之中。班级自然角作为现实生活中大自然的缩影,也是疫情中离幼儿最近的探究动植物之间相互联系的独特场地之一。本文以课程游戏化中的幼小衔接为背景,以促进幼... 大班是入学准备教育的重点年龄段,幼小衔接内容应自然地融入幼儿的整个课程之中。班级自然角作为现实生活中大自然的缩影,也是疫情中离幼儿最近的探究动植物之间相互联系的独特场地之一。本文以课程游戏化中的幼小衔接为背景,以促进幼儿科学探究能力发展为立足点,教师在幼儿探究玉米发芽的过程中,提供适宜的心理氛围,鼓励幼儿热情尝试、大胆提问、敢于试错,并在他们有需要的时候提供适宜的技术、材料和工具等方面的支持。从幼儿的问题与兴趣、能力与需要、观察与思考、合作与交流、记录与实践等方面总结适宜的探究策略,帮助幼儿自然地衔接小学科学领域学习方式,从而获得新经验,培养幼儿喜爱科学探究、亲近自然的美好情感。 展开更多

关键词 策略 幼小衔接 发芽 游戏探究 幼儿

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依托家长资源创新幼儿园亲子足球游戏探究

4

作者 金瑜 《世纪之星—初中版》 2021年第3期127-128,共2页

张家港凤凰镇贝贝足球发源地——江苏省张家港市凤凰镇,开展足球活动已有30多年的历史,2011年12月,学校在当地党委政府的关心支持下,成立了"张家港市贝贝足球学校",开始了推广校园足球活动的全面探索,取得了理想的成绩。为此... 张家港凤凰镇贝贝足球发源地——江苏省张家港市凤凰镇,开展足球活动已有30多年的历史,2011年12月,学校在当地党委政府的关心支持下,成立了"张家港市贝贝足球学校",开始了推广校园足球活动的全面探索,取得了理想的成绩。为此,文章结合《关于开展足球特色幼儿园试点工作的通知》对家长参与幼儿园亲子足球游戏的重要要求,以具体案例分析家长在幼儿园亲子足球游戏中的参与以及参与过程中的一系列注意事项。 展开更多

关键词 张家港凤凰镇贝贝足球 家长资源 幼儿园 亲子足球 游戏探究

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多种探究活动下小学语文课堂的构建

5

作者 李晓英 《电子乐园》 2018年第6期318-318,共1页

在小学阶段,学生的语文学习能力的提升和文学素养的培育都至关重要。因为在此阶段学生的学习是在为以后的全面发 展打基础,只有基础坚实,发展才能更加稳固。而探究活动不仅能够提高学生的课堂参与度,还能促进学生能力的提升。所以,在 ... 在小学阶段,学生的语文学习能力的提升和文学素养的培育都至关重要。因为在此阶段学生的学习是在为以后的全面发 展打基础,只有基础坚实,发展才能更加稳固。而探究活动不仅能够提高学生的课堂参与度,还能促进学生能力的提升。所以,在 小学语文的教育教学中,教师要注重多种探究活动的开展。 展开更多

关键词 探究活动 小学语文 游戏探究 问题探究 情景探究

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多角度构建趣味性初中数学课堂

6

作者 代木忠 《电子乐园》 2018年第5期53-53,共1页

随着时代的发展,学生的特点也在不断发生着变化,传统的教学方式已经不再能激起学生的学习兴趣。所以,为了激发学生学 习的积极性,构建高效的初中数学课堂,教师要及时转变教学方式,从多个角度出发,构建趣味性的初中数学课堂。

关键词 初中数学 趣微课堂 角色互换 游戏探究 生活实践

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游戏化教学模式的Linux系统课程改革

7

作者 康长青 朱丽娟 《计算机教育》 2024年第6期189-193,共5页

针对现有Linux课程教学存在的认知负荷过载、任务单调乏味和学生学习被动的现状,提出基于游戏化教学模式的课程改革思路,阐述游戏化教学的内涵和游戏化设计框架,介绍利用游戏化探究模式、游戏化练习模式和游戏化导学模式进行课程改革的... 针对现有Linux课程教学存在的认知负荷过载、任务单调乏味和学生学习被动的现状,提出基于游戏化教学模式的课程改革思路,阐述游戏化教学的内涵和游戏化设计框架,介绍利用游戏化探究模式、游戏化练习模式和游戏化导学模式进行课程改革的详细做法,最后通过调查问卷说明教改效果。 展开更多

关键词 游戏化 游戏化教学 LINUX 游戏化探究 游戏化练习

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聚焦新课标 “玩转”新课堂——小学体育游戏化教学策略探究 被引量：2

8

作者 徐志伟 《小学教学研究》 2024年第18期54-56,共3页

游戏是深受小学生喜爱的教学活动,在小学体育中引入游戏化教学,以游戏的方式开展体育活动,激发学生参与体育活动的兴趣,在增强学生身体素质的同时,培养他们勇敢顽强、积极向上的精神。文章探讨小学体育游戏化教学的价值,以《义务教育体... 游戏是深受小学生喜爱的教学活动,在小学体育中引入游戏化教学,以游戏的方式开展体育活动,激发学生参与体育活动的兴趣,在增强学生身体素质的同时,培养他们勇敢顽强、积极向上的精神。文章探讨小学体育游戏化教学的价值,以《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》为导向研究小学体育游戏化教学策略。 展开更多

关键词 小学体育教学 游戏化教学探究

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材料科学与工程专业实验课程改革探究——从游戏化探究学习模式角度出发 被引量：2

9

作者 陈凯 贾鑫 +1 位作者 王贺云 史玉琳 《广东化工》 CAS 2014年第18期183-184,共2页

实验课程改革是实践教育教学改革的重要组成部分,优秀的实验课程设计对深化理论教学、培养学生创新能力的关键环节有着显著的影响。高等教育游戏化探究学习模式教育是教育改革领域新的研究热点,文章在材料科学与工程专业实验课程的改革... 实验课程改革是实践教育教学改革的重要组成部分,优秀的实验课程设计对深化理论教学、培养学生创新能力的关键环节有着显著的影响。高等教育游戏化探究学习模式教育是教育改革领域新的研究热点,文章在材料科学与工程专业实验课程的改革过程中,引入"游戏化实验课程设计"理念,从实践教学改革和游戏化学习的设计策略出发,以"3D打印实验"作为案例分析,实验研究结果表明,游戏化探究模式得到了师生的认可,能够有效的激发学生学习的积极性并促进学生能力的发展。同时期望游戏化探究学习模式教育方法能够更好的促进实践教学改革。 展开更多

关键词 游戏化探究学习 材料科学与工程实验课程 3D打印

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优化探究活动设计 提升实验教学效率

10

作者 姚平 《实验教学与仪器》 2016年第4期51-52,共2页

探究实验活动设计的优劣直接决定了探究活动的效率。教师合理优化探究活动设计,可以取得事半功倍的效果。从游戏式探究活动、主题式探究活动、任务式探究活动三个方面探讨优化探究活动的方法,旨在激发学生的探究兴趣,丰富探究活动的内涵... 探究实验活动设计的优劣直接决定了探究活动的效率。教师合理优化探究活动设计,可以取得事半功倍的效果。从游戏式探究活动、主题式探究活动、任务式探究活动三个方面探讨优化探究活动的方法,旨在激发学生的探究兴趣,丰富探究活动的内涵,提升学生的综合素养。 展开更多

关键词 优化设计 游戏式探究 主题式探究 任务式探究

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游戏与探究导向的幼儿园德育模式

11

作者 林振蓉 《亚太教育》 2023年第16期76-78,共3页

在当今社会,教育的目标不仅仅局限于知识传递,更强调培养学生全面发展和积极的价值观。游戏与探究导向的幼儿园德育模式在这一背景下备受关注。基于此,分析了德育在幼儿园教育中的重要性,探讨了游戏与探究导向下的幼儿园德育对于全面发... 在当今社会,教育的目标不仅仅局限于知识传递,更强调培养学生全面发展和积极的价值观。游戏与探究导向的幼儿园德育模式在这一背景下备受关注。基于此,分析了德育在幼儿园教育中的重要性,探讨了游戏与探究导向下的幼儿园德育对于全面发展幼儿素养、培养其积极的道德观和价值品质、激发幼儿兴趣与主动性方面的优势,认为教师应积极转变角色,合理选择与设计教育资源,设置探究性任务,家园合作,促进幼儿道德素养的全面提升。 展开更多

关键词 游戏与探究导向 幼儿园 德育模式

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游戏化探究式学习的实践——以“感受可能性”教学为例

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作者 杜永静 《中学数学教学参考》 2023年第18期6-8,共3页

以“感受可能性”一节教学为例,采用游戏化探究式学习,使学生主动地获取学科“活性知识”,发展推理能力、抽象能力、模型观念等素养,真正学会用数学的眼光观察现实世界,用数学的思维思考现实世界,用数学的语言表达现实世界。

关键词 游戏化探究式学习 感受可能性 随机事件

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基于互动投影的游戏开发平台探究 被引量：1

13

作者 岳旭耀 《中国新通信》 2020年第2期76-76,共1页

互动投影游戏是近些年出现的一种游戏方式,这种游戏有着极强的交互性,并且在游戏的过程中,沉浸体验非常好,传统的游戏需要玩家控制一些硬件以达到游戏的效果,而互动游戏则是直接通过人与游戏交互,利用传感器等进行游戏,这样的好处就是... 互动投影游戏是近些年出现的一种游戏方式,这种游戏有着极强的交互性,并且在游戏的过程中,沉浸体验非常好,传统的游戏需要玩家控制一些硬件以达到游戏的效果,而互动游戏则是直接通过人与游戏交互,利用传感器等进行游戏,这样的好处就是能够让人全身的部位都参与到游戏中,相对于传统游戏而言,有着更强的趣味性,当前互动投影游戏已经有了初步的硬件基础,因此在互动投影游戏中,最大的问题是关于游戏开发平台的建设,本文主要对互动投影游戏开发平台进行探究,希望对相关从业者有一定的帮助。 展开更多

关键词 互动投影游戏 游戏平台探究

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