-
题名初中信息科技学科中混合式项目化学习的应用探究
被引量：2
- 1
-
-
作者
周洁
-
机构
上海市电化教育馆
-
出处
《教学管理与教育研究》
2022年第17期98-100,共3页
-
文摘
项目化学习是陶行知生活教育理念在新时代的创新实践。在实施过程中,亦会产生探究活动留于浅层化、学生参与度不高、难以诊断每位学生学情等种种弊端。引入混合式项目化内容资源以及新型教学模式的学习支架,有机融合线上线下教学的优势,赋能项目化学习在信息科技学科中的开展应用。
-
关键词
初中
信息科技学科
混合式项目化学习
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名初中信息科技学科中混合式项目化学习的应用探析
- 2
-
-
作者
刘静
-
机构
扬州市广陵区头桥中学
-
出处
《电脑迷》
2023年第13期73-75,共3页
-
文摘
随着新课改的不断深化,各中小学校都需通过教学改革提升教学质量,让学生可以得到全面学习和发展。在当前的教学改革中混合式项目化学习深受各科教师的关注。混合式项目化学习可以改变传统以理论为基础的教学模式,以项目为依托让学生进行高质量学习,尤其是在实践性较强的学科教学中,混合式项目化学习所具备的良好的实践学习效果可以很好地满足实践性学科的相关教学要求,为学生提供更多实践机会,让学生的学习效果和效率更高。文章以初中信息科技学科中混合式项目化学习的应用为关键点展开相关探析。
-
关键词
初中教学
信息科技学科
混合式项目化学习
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
