期刊文献+
共找到88篇文章
< 1 2 5 >
每页显示 20 50 100
研究生同辈科研“深层合作”的结构与内涵——兼论“成功”科研合作的衡量
1
作者 郭仕豪 《高等工程教育研究》 北大核心 2023年第1期177-182,共6页
通过对31名研究生个体与两个合作小组进行访谈,以扎根理论归纳了科研“深层合作”的结构与内涵,阐释了“深层合作”实现科研合作三维功能的路径。在由研究生同辈构成的科研合作团队中,“深层合作”的结构包含“发起—过程—收获—延续... 通过对31名研究生个体与两个合作小组进行访谈,以扎根理论归纳了科研“深层合作”的结构与内涵,阐释了“深层合作”实现科研合作三维功能的路径。在由研究生同辈构成的科研合作团队中,“深层合作”的结构包含“发起—过程—收获—延续”四个有序维度,其中以“过程”与“收获”为核心,四个维度形成首尾接续的周期性循环,使科研合作的产出成果、支持获取、能力培养的三维功能在循环中得到强化。“深层合作”是一个衡量科研合作“成功”与否的新指标,能够克服科研合作功能取向的失衡及其导致的合作区分形式单一,使科研合作的测量、分析更加精准,而且是研究生教育在未来需要攻克的重点与难点。 展开更多
关键词 研究生同辈 科研合作 深层合作 科研合作功能
原文传递
经济新常态时期校企深层合作探讨
2
作者 胡伟心 何群英 《新课程研究(中旬)》 2016年第6期115-116,共2页
校企合作是目前高职院校普遍实行的一种人才培养模式,但受制于诸多因素,校企合作大都流于表面形式化。怎样才能真正地进行深层校企合作,取得双赢的结果?笔者根据多年的实践探索,发表一点浅见。
关键词 校企合作 高职院校 深层合作
下载PDF
校企深层合作视域下的数控高技能人才培养探索 被引量:3
3
作者 赵珍珍 《知识经济》 2018年第14期171-172,共2页
校企合作是高职院校培养高技能人才的重要途径。大力推动校企开展深层合作,实现高职院校和企业的双赢发展,是未来高职院校的主要办学趋势。以九江职业大学数控技术专业为例,从人才培养目标的制定、课程体系的构建、项目化教学方式的改... 校企合作是高职院校培养高技能人才的重要途径。大力推动校企开展深层合作,实现高职院校和企业的双赢发展,是未来高职院校的主要办学趋势。以九江职业大学数控技术专业为例,从人才培养目标的制定、课程体系的构建、项目化教学方式的改革、评价方式的改变,说明了开展校企深层合作并采用工学交替的人才培养模式对提高学生的综合职业能力有着重要的推动作用。 展开更多
关键词 校企深层合作 工学交替 项目化教学 数控技术专业
下载PDF
校企深层合作视域下的数控高技能人才培养探索 被引量:1
4
作者 何凯 《湖北农机化》 2019年第2期34-35,共2页
当前,校企合作作为中职学校培养专业人才的重要方式,对中职学校发展和人才素养提升均具有积极意义。打开校企深层合作新局面、落实校企合作双赢发展模式,是我国中职学校未来发展道路的关键所在。本文在校企深层合作视域下,对数控高技能... 当前,校企合作作为中职学校培养专业人才的重要方式,对中职学校发展和人才素养提升均具有积极意义。打开校企深层合作新局面、落实校企合作双赢发展模式,是我国中职学校未来发展道路的关键所在。本文在校企深层合作视域下,对数控高技能人才的培养策略进行探索,提出了工学交替的培养模式,希望一方面可以为数控专业人才的培养提供新的模式,另一方面为不断深化校企合作提供新途径,最终实现数控人才技能和素养的提升。 展开更多
关键词 校企深层合作 数控技术 人才培养 中职学校 技能
下载PDF
探讨校企深层合作模式下的中职数控高技能人才培养策略
5
作者 袁锌 《课堂内外(高中教研)》 2021年第12期136-137,共2页
随着社会经济的不断发展,各个行业的岗位对人才的需求呈现出不同的变化趋势。若是中职学校数控专业依旧沿袭以往的教学模式,势必会导致该专业所培养出来的学生和企业的实际岗位需求之间存在脱节的现象。为此,中职数控技术专业应该立足... 随着社会经济的不断发展,各个行业的岗位对人才的需求呈现出不同的变化趋势。若是中职学校数控专业依旧沿袭以往的教学模式,势必会导致该专业所培养出来的学生和企业的实际岗位需求之间存在脱节的现象。为此,中职数控技术专业应该立足于时代的发展趋势,探索出适宜中职数控高技能人才培养的策略。其中,校企深层合作模式是中职学校常用的一种培养高技能人才的途径,通过校企资源的共享,实现优势互补,促进企业和学校的互利互惠,能够让中职数控专业的学生提高自身的就业竞争力。 展开更多
关键词 校企深层合作 中职 数控技术 培养策略
下载PDF
信息媒体人才培养的学校教育与企业实践的融合
6
作者 罗永红 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2015年第11期243-244,共2页
为了让学生有市场,同时解决企业人才瓶颈问题,促进学校教育与企业实践的融合,有效提升校企协同培养技能型人才的实效,论述了校企融合的重要性以及相关研究的基本态势.认为关注课程改革,学校教师与企业导师交替教学,学校教学与企业实践... 为了让学生有市场,同时解决企业人才瓶颈问题,促进学校教育与企业实践的融合,有效提升校企协同培养技能型人才的实效,论述了校企融合的重要性以及相关研究的基本态势.认为关注课程改革,学校教师与企业导师交替教学,学校教学与企业实践穿插教学等是培养与市场接轨的技能型人才特质的核心切入点.探讨了校企融合的课程设置方式和方法,以及校企协同产学研人才培养模式的构建等人才培养的实践路径. 展开更多
关键词 紧缺人才导向[1] 校企深层合作[5] 协同育人[6]
下载PDF
技术服务是航海类校企深层合作的助推器
7
作者 陈立军 《航海技术》 北大核心 2010年第2期74-75,共2页
航海院校在与企业的深层次合作中,必须以满足对方需求为基础,主动增强技术服务能力提高服务水平。本文从航海院校技术服务企业的视角分析了校企合作现状与原因,并提出增进校企合作多维互动的技术服务对策。
关键词 航海院校 校企深层合作 技术服务 助推器
下载PDF
实现校企深层合作 提高学生就业率
8
《农场经济管理》 2010年第9期37-38,共2页
职业教育即就业导向教育,本文通过对目前大学生就业困难现象的分析,找出影响就业率的主要因素,提出校企深层合作,形成规模化、集约化、产业链式集团化办学模式,是提高高职院校学生就业率的必然途径。
关键词 职业教育 就业导向 影响因素 校企深层合作
下载PDF
如何构建中等专业学校深层次校企合作的开放模式 被引量:1
9
作者 王厚德 《科学大众(智慧教育)》 2012年第11期125-125,共1页
中等专业学校努力把学校建设成校企深层合作的开放性职业学校,建立校企间合作的长效机制,实现人才培养模式的开放,构建基于工作的课程体系,创建科学的教学质量管理体系,构建基于工作的课程体系,锻造"双师型"队伍。
关键词 深层合作 合作互动 产教研结合 校企合作 深层合作
下载PDF
深度学习:“启智课堂”有效策略的应然追求
10
作者 戴西洋 《华夏教师》 2017年第15期54-54,共1页
我们致力于引导学生追求的"启智课堂"深度学习,是由外控学习走向内控学习,由同质化学习走向个性化学习,由传统知识的学习走向创新知识的学习。努力使每节教学内容适应不同年龄阶段的学生,使课堂教学从"表里不一"走... 我们致力于引导学生追求的"启智课堂"深度学习,是由外控学习走向内控学习,由同质化学习走向个性化学习,由传统知识的学习走向创新知识的学习。努力使每节教学内容适应不同年龄阶段的学生,使课堂教学从"表里不一"走向"表里合一",真正使学生达到"深度学习"。 展开更多
关键词 深度学习 高阶思维 深层合作
下载PDF
我国银行保险合作问题研究与瓶颈突破 被引量:10
11
作者 翁子清 周雷 倪雯 《新金融》 2006年第7期59-61,共3页
银行保险合作近几年来在我国得到了迅速发展,这是中国在加入WTO后提高金融业核心竞争力的有效措施之一。但是从2004年下半年开始我国的银行保险业务首次出现了负增长,发展进入了瓶颈阶段。本文首先借鉴国外银行保险发展的成功经验,然后... 银行保险合作近几年来在我国得到了迅速发展,这是中国在加入WTO后提高金融业核心竞争力的有效措施之一。但是从2004年下半年开始我国的银行保险业务首次出现了负增长,发展进入了瓶颈阶段。本文首先借鉴国外银行保险发展的成功经验,然后分析了我国银行保险进入瓶颈阶段的原因,最后提出了突破瓶颈阶段的对策建议,包括加快混业经营步伐、建立深层次合作模式、拓展营销渠道、完善法律和金融监管等。 展开更多
关键词 银行保险 瓶颈阶段 混业经营 深层合作 金融监管
下载PDF
新阶段“一带一路”职业教育标准合作应注重提升“三个能力” 被引量:1
12
作者 侯胜东 《中国经贸导刊》 2024年第2期56-58,共3页
标准化建设作为统领职业教育发展的突破口,对推动“一带一路”职业教育深层次合作具有重要意义。近年来,“一带一路”职业教育标准对接合作取得积极成效,表现为多层职业教育标准合作机制更加健全,多元职业教育标准平台发挥重要链接功能... 标准化建设作为统领职业教育发展的突破口,对推动“一带一路”职业教育深层次合作具有重要意义。近年来,“一带一路”职业教育标准对接合作取得积极成效,表现为多层职业教育标准合作机制更加健全,多元职业教育标准平台发挥重要链接功能,特色职业教育标准合作创新模式不断涌现。但整体来看,“一带一路”职业教育标准合作仍处于起步阶段,标准合作顶层设计和系统规划有待健全,共建国家与我国职业教育标准合作基础有待夯实。 展开更多
关键词 链接功能 职业教育标准 一带一路 顶层设计 深层合作 职业教育发展 对接合作 合作创新模式
原文传递
制造团结:现代乡村合作的实践理路
13
作者 郭占锋 田晨曦 《中国社会科学文摘》 2024年第9期135-136,共2页
关乎合作的讨论往往伴随着传统社会向现代社会转型的时代变迁。在乡土社会营造合作十分重要。然而,促成乡土社会的合作并非易事。现代化的乡村需要长期、稳定、可持续的合作——一种指向“团结”的深层次合作。本文以一个关中村落为例,... 关乎合作的讨论往往伴随着传统社会向现代社会转型的时代变迁。在乡土社会营造合作十分重要。然而,促成乡土社会的合作并非易事。现代化的乡村需要长期、稳定、可持续的合作——一种指向“团结”的深层次合作。本文以一个关中村落为例,探索现代乡村合作的实践理路。 展开更多
关键词 乡土社会 深层合作 时代变迁 现代乡村 现代社会转型 实践理路 可持续的 现代化
原文传递
统筹做好茶文化、茶产业、茶科技大文章 释放“一带一路”茶叶贸易新活力
14
作者 侯胜东 《中国经贸导刊》 2024年第6期67-70,共4页
作为我国传统优势特色产品,茶叶不仅是世界上历史最悠久的贸易商品,还是推动共建“一带一路”文明交流互鉴的重要载体。近年来,随着共建“一带一路”倡议的持续推进,“一带一路”倡议已对全球茶叶贸易产生深远影响。在茶叶贸易加快转型... 作为我国传统优势特色产品,茶叶不仅是世界上历史最悠久的贸易商品,还是推动共建“一带一路”文明交流互鉴的重要载体。近年来,随着共建“一带一路”倡议的持续推进,“一带一路”倡议已对全球茶叶贸易产生深远影响。在茶叶贸易加快转型调整阶段,统筹做好茶文化、茶产业、茶科技对“一带一路”茶叶贸易深层次合作具有重要意义。 展开更多
关键词 茶叶贸易 深层合作 一带一路 茶文化 共建“一带一路” 加快转型 优势特色 持续推进
原文传递
园校合作双元育人模式的研究与实践 被引量:1
15
作者 张小媛 成静 《早期教育(幼教·教育教学)》 2023年第11期28-29,共2页
2019年,由国务院办公厅出台的《国家职业教育改革实施方案》中明确了“促进产教融合,校企双元育人,推动校企全面加强深度合作”。就幼教领域而言,双元育人是园校合作的创新方式,是指幼儿园与高校的深层次合作和培养项目,旨在实现幼儿园... 2019年,由国务院办公厅出台的《国家职业教育改革实施方案》中明确了“促进产教融合,校企双元育人,推动校企全面加强深度合作”。就幼教领域而言,双元育人是园校合作的创新方式,是指幼儿园与高校的深层次合作和培养项目,旨在实现幼儿园教师专业技能培养和高校师生的教学实践落地,具体指向实现“五高”:高起点优先发展的教育,高水平人才队伍的建设,高效率管理体制的改革,高质量课程体系的构建,高颜值园校文化的提升。 展开更多
关键词 国家职业教育 产教融合 深度合作 园校合作 改革实施方案 高校师生 深层合作 双元育人
下载PDF
校企深层次合作平台存在的问题和破解策略 被引量:6
16
作者 赵东明 潘维琴 《成人教育》 北大核心 2017年第10期83-85,共3页
校企深层次合作平台存在着校企利益冲突大、校企利益共赢难,合作双方能力欠缺、缺乏持续生存能力,校企各层次的合作失衡和趋于形式化等问题。其深层次的原因包括宏观层次存在制度供给缺陷,中观层次缺乏积极引导和有效监督,微观层次存在... 校企深层次合作平台存在着校企利益冲突大、校企利益共赢难,合作双方能力欠缺、缺乏持续生存能力,校企各层次的合作失衡和趋于形式化等问题。其深层次的原因包括宏观层次存在制度供给缺陷,中观层次缺乏积极引导和有效监督,微观层次存在盲目的政绩观。最后,提出如何从宏观、中观和微观层面破解校企深层次合作平台存在的问题。 展开更多
关键词 校企深层合作平台 问题 破解策略
下载PDF
深层次推动中泰数字经济合作为“中泰一家亲”注入新动能
17
作者 侯胜东 《中国经贸导刊》 2023年第6期25-27,共3页
在数字经济成为全球经济重要增长引擎背景下,数字经济发展为“中泰一家亲”注入了新的发展动能。近年来,随着两国全面战略合作伙伴关系的持续深入,我国与泰国数字经济合作基础不断夯实,表现为两国数字经济发展迅速,已形成具有各自特点... 在数字经济成为全球经济重要增长引擎背景下,数字经济发展为“中泰一家亲”注入了新的发展动能。近年来,随着两国全面战略合作伙伴关系的持续深入,我国与泰国数字经济合作基础不断夯实,表现为两国数字经济发展迅速,已形成具有各自特点的制度优势,多双边数字经济合作框架机制持续完善,多层次多领域数字经济合作底座初步形成。然而,当前我国与泰国数字经济深层次合作仍面临机制层面、市场层面以及社会层面等三方面的不足。 展开更多
关键词 增长引擎 深层合作 合作框架 新动能 社会层面 市场层面 发展动能 持续完善
原文传递
跨境电子商务物流模式创新与发展趋势
18
作者 刘红 《中国储运》 2023年第3期156-158,共3页
1.跨境电子商务物流模式的概况随着互联网的快速发展,互联网技术对人们的生产和生活方式产生了巨大的影响。因此,跨境电子商务下的跨境物流行业更需要顺应时代发展的潮流,进行合理的产业转型,从而帮助其进行创新并实现长足的发展。对于... 1.跨境电子商务物流模式的概况随着互联网的快速发展,互联网技术对人们的生产和生活方式产生了巨大的影响。因此,跨境电子商务下的跨境物流行业更需要顺应时代发展的潮流,进行合理的产业转型,从而帮助其进行创新并实现长足的发展。对于跨境电子商务物流的运行模式来说,在工作层面深化跨境电子商务物流的有机整合有利于帮助跨境电商管理工作者同物流公司协同合作从而共同建立起一个共同发展的深层次合作形式,跨境电子商务物流可以通过这种合作形式实现自身市场灵活性与适应性的提高。缩短跨境电商产品的运输时间,电商卖家与物流企业就能够在降低生产成本、提高利润率的同时加强自身的核心竞争力。 展开更多
关键词 跨境电商 跨境电子商务 跨境物流 核心竞争力 物流企业 深层合作 协同合作 物流公司
下载PDF
优化创新区域治理模式高水平保障前海合作区全面深化改革开放
19
作者 徐波 《中国机构编制》 2023年第1期34-36,共3页
深圳市优化创新区域治理模式,坚持统筹管理,着力构建集中统一高效的管理体系;坚持明晰分工,探索行政区和经济区适度分离的管理体制;坚持优化创新,推进以法定机构承载部分政府区域治理职能;坚持精准放权,为前海合作区全面深化改革创造良... 深圳市优化创新区域治理模式,坚持统筹管理,着力构建集中统一高效的管理体系;坚持明晰分工,探索行政区和经济区适度分离的管理体制;坚持优化创新,推进以法定机构承载部分政府区域治理职能;坚持精准放权,为前海合作区全面深化改革创造良好环境;坚持协同配套,构建深港多领域深层次合作体系,为前海合作区全面深化改革开放提供高水平体制机制保障。 展开更多
关键词 优化创新 适度分离 法定机构 深层合作 统筹管理 管理体制 深化改革开放 全面深化改革
下载PDF
实现校企深层次合作,创新高职外贸人才培养模式 被引量:3
20
作者 张蓓 《中国校外教育》 2014年第4期140-141,共2页
随着全球经济一体化程度的加深和我国外向型经济的发展,高素质技能型外贸人才的需求量越来越大。然而,当前高职院校的外贸人才培养模式仍然存在诸多问题,导致所培养的学生与外贸企业的需求相去甚远。由此可见,外贸人才培养模式的深化改... 随着全球经济一体化程度的加深和我国外向型经济的发展,高素质技能型外贸人才的需求量越来越大。然而,当前高职院校的外贸人才培养模式仍然存在诸多问题,导致所培养的学生与外贸企业的需求相去甚远。由此可见,外贸人才培养模式的深化改革相当的迫切和必要。着重分析了上述问题,并提出了实现校企深层次合作下的创新型高职外贸人才的培养模式。 展开更多
关键词 校企 深层合作 高素质 外贸人才 培养模式
下载PDF
上一页 1 2 5 下一页 到第
使用帮助 返回顶部