期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到15,170篇文章
< 1 2 … 250 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
公共政策执行主体与公共政策执行“中梗阻”现象 被引量：131
1
作者 钱再见 金太军 《中国行政管理》 CSSCI 北大核心 2002年第2期56-57,共2页
关键词 有效执行 公共政策执行 公共政策 主体 深层原因 消极 中国 现象 自身 实际
原文传递
中学生的自我效能感、应对方式及二者的关系 被引量：77
2
作者 李育辉 张建新 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第10期711-713,共3页
目的 :明确中学生的应对方式类型并探讨自我效能感与应对方式之间的关系。方法 :对来自于广州、潮州和成都九所中学的 13 3 8名中学生进行了一般自我效能感量表 (GSES)和应对问卷的测试。结果 :( 1)中学生的应对方式可以分为主动解决问... 目的 :明确中学生的应对方式类型并探讨自我效能感与应对方式之间的关系。方法 :对来自于广州、潮州和成都九所中学的 13 3 8名中学生进行了一般自我效能感量表 (GSES)和应对问卷的测试。结果 :( 1)中学生的应对方式可以分为主动解决问题、消极自我评价、消极外部评价和寻求外部支持四种类型 ;( 2 )中学生在自我效能感上存在显著的性别差异 ,男生的自我效能感较高 (F =9 62 ,P <0 0 1) ;( 3 )自我效能感对四类应对方式的回归系数均达到显著性水平 ,自我效能感高的中学生更多地采取主动解决问题和寻求外部支持的应对方式 ,较少采取内部消极评价和外部消极评价的应对方式。结论 :自我效能感对中学生会采取何种应对方式起着一定的预测作用。 展开更多
关键词 自我效能感 中学生 应对方式 解决问题 消极 自我评价 男生 预测作用 量表 问卷
下载PDF
从“对社会动员”到“由社会动员”——危机管理中的动员问题 被引量：83
3
作者 龙太江 《政治与法律》 CSSCI 北大核心 2005年第2期17-25,共9页
危机管理需要高效动员机制的支撑。相当长时期内政治动员成为我国危机管理的主要动员模式,这时的动员是一种“对社会动员”。“由社会动员”在危机管理中不仅必要,而且能发挥十分重要的作用。在当代条件下,把政治动员作为危机管理动员... 危机管理需要高效动员机制的支撑。相当长时期内政治动员成为我国危机管理的主要动员模式,这时的动员是一种“对社会动员”。“由社会动员”在危机管理中不仅必要,而且能发挥十分重要的作用。在当代条件下,把政治动员作为危机管理动员的主要模式,可能产生一些消极后果。随着共产党执政方略向依法治国的转变、社会的逐步成熟以及有限政府模式的确立,使得危机管理动员从政治动员为主的“对社会动员”模式走向以社会自主动员为主的“由社会动员”模式具有了必要性与可能性。 展开更多
关键词 社会动员 政治动员 共产党执政 危机管理 依法治国 有限政府 内政 确立 从政 消极
下载PDF
论基本权利的防御权功能 被引量：76
4
作者 张翔 《法学家》 CSSCI 北大核心 2005年第2期65-72,共8页
从基本权利的功能体系出发,可以对基本权利作出规范而细致的法理分析。防御权功能是基本权利所具备的排除国家公权力侵害的功能。防御权功能是各种基本权利所普遍具备的功能,也是基本权利的功能体系中最为核心的部分。针对基本权利的防... 从基本权利的功能体系出发,可以对基本权利作出规范而细致的法理分析。防御权功能是基本权利所具备的排除国家公权力侵害的功能。防御权功能是各种基本权利所普遍具备的功能,也是基本权利的功能体系中最为核心的部分。针对基本权利的防御权功能,国家承担消极义务,也就不为任何侵害基本权利的行为。不同的国家机关因其行使权力方式的不同,其所承担的消极义务的具体内容也不相同。 展开更多
关键词 基本权利 防御权 功能体系 国家公权力 法理分析 国家机关 具体内容 侵害 义务 消极
原文传递
中小学教师的职业承诺及其与工作满意度的关系 被引量：34
5
作者 徐富明 朱从书 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2005年第3期18-20,共3页
关键词 职业承诺 中小学教师 从业者 职业心理 工作满意度 满意程度 消极 关系 职业活动 表现
下载PDF
试论影响我国大学英语教材健康发展的外部因素 被引量：40
6
作者 蔡基刚 《中国大学教学》 CSSCI 2006年第6期59-61,共3页
最近重读程晓堂（2002）《英语教材分析与设计》一书.书中分析了影响英语教材健康发展的一些外部消极因素.三年过去了,书中批评的这些消极因素非但没有得到克服,而且有加重的趋势.当我们在实施“十一五”国家规划教材,掀起新一轮大学英... 最近重读程晓堂（2002）《英语教材分析与设计》一书.书中分析了影响英语教材健康发展的一些外部消极因素.三年过去了,书中批评的这些消极因素非但没有得到克服,而且有加重的趋势.当我们在实施“十一五”国家规划教材,掀起新一轮大学英语教材编写高潮的时候,如不注意这些倾向,并努力纠正之,将影响大学英语教材健康发展.本文从四个方面进一步讨论这些因素. 展开更多
关键词 大学英语教材 健康 国家规划教材 “十一五” 教材分析 教材编写 消极
下载PDF
情绪唤起对执行功能的作用 被引量：40
7
作者 周雅 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第7期1186-1199,共14页
执行功能是对基本认知加工进行有意心理控制的所有高级认知过程。最近10年,情绪唤起对执行功能的作用机制吸引愈来愈多的研究兴趣,其中,消极情绪(尤其焦虑、抑郁)已被普遍证实损害执行功能的运行效率;积极情绪如何作用执行功能尚不明确... 执行功能是对基本认知加工进行有意心理控制的所有高级认知过程。最近10年,情绪唤起对执行功能的作用机制吸引愈来愈多的研究兴趣,其中,消极情绪(尤其焦虑、抑郁)已被普遍证实损害执行功能的运行效率;积极情绪如何作用执行功能尚不明确。鉴于后者研究中的理论假设匮乏,近年兴起的积极情绪的扩展建构理论以及动机维度模型,能为理解积极情绪如何作用执行功能提供线索与启发。未来研究应深入探讨不同动机强度的积极及消极情绪对执行功能的作用机制,在这之中也应细致区分情绪唤起与情绪刺激的不同效应。 展开更多
关键词 消极 积极情绪 执行功能 积极情绪的扩展建构理论 情绪的动机维度模型
下载PDF
焦虑情绪与启动情绪两种状态下的记忆信息处理 被引量：25
8
作者 郑希付 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第2期351-355,共5页
通过2个实验,研究了焦虑情绪和暂时启动情绪状态下被试的记忆信息的处理。实验一,选取1 0 0名大学生,研究高焦虑、中焦虑和低焦虑状态下的记忆操作,结果发现,焦虑情绪的水平与积极词语的记忆呈负相关,与消极和中性词语的相关不显著。实... 通过2个实验,研究了焦虑情绪和暂时启动情绪状态下被试的记忆信息的处理。实验一,选取1 0 0名大学生,研究高焦虑、中焦虑和低焦虑状态下的记忆操作,结果发现,焦虑情绪的水平与积极词语的记忆呈负相关,与消极和中性词语的相关不显著。实验二,选取86名大学生,随机将他们分成愉快启动组、悲伤启动组和对照组,研究启动情绪状态的记忆操作,结果表明,在启动的愉快和悲伤情绪状态,被试对不同类型的词语的记忆没有显著差异。但是2个实验都表明,人们对积极词语和中性词语的记忆数量都显著大于对消极词语的记忆。 展开更多
关键词 焦虑情绪 信息处理 情绪状态 记忆信息 焦虑状态 显著差异 大学生 词语 实验 负相关 被试 操作 中性 消极 愉快 悲伤
下载PDF
佛系是一种消极的善 被引量：29
9
作者 汪行福 《探索与争鸣》 CSSCI 北大核心 2018年第4期29-33,共5页
2017年底，“佛系”迅速成为网络热词，作为一种表征当下中国社会心态的重要现象，佛系及其背后的问题引起我们的关注和思考。佛系出现的社会、经济、文化背景是什么？佛系是中国现代性社会所孕育的一种重要的社会心态，还是与“圆”“... 2017年底，“佛系”迅速成为网络热词，作为一种表征当下中国社会心态的重要现象，佛系及其背后的问题引起我们的关注和思考。佛系出现的社会、经济、文化背景是什么？佛系是中国现代性社会所孕育的一种重要的社会心态，还是与“圆”“丧”一样仅是一个转瞬即逝的网络流行词？ 展开更多
关键词 中国现代性 社会心态 消极 文化背景 流行词 “圆” 网络
原文传递
数学史与数学教育 被引量：29
10
作者 汪晓勤 《教育研究与评论（中学教育教学）》 2014年第1期8-14,共7页
今日之数学教学，普遍存在着重结果轻过程、重分数轻情感、重教书轻育人、重技术轻文化的现象。“四重四轻”所产生的负面影响是，分数可观但情感消极，解题快速但理解缺失，学业辛苦但素养低下，负担沉重但自信不足。数学教学的这种消... 今日之数学教学，普遍存在着重结果轻过程、重分数轻情感、重教书轻育人、重技术轻文化的现象。“四重四轻”所产生的负面影响是，分数可观但情感消极，解题快速但理解缺失，学业辛苦但素养低下，负担沉重但自信不足。数学教学的这种消极现状对一线教师提出了严峻的挑战：如何改变这种现状？如何在让学生获得理想的考试分数的同时，又可以培养积极的情感、正确的信念、良好的素养、优越的品质和健全的人格？实践证明，将数学史融人数学教学之中，是解决上述问题的理想途径之一。 展开更多
关键词 数学史 数学教育 数学教学 考试分数 负面影响 一线教师 情感 消极
下载PDF
佛系现象:披着美丽东方外衣的现代性消极后果 被引量：27
11
作者 孙向晨 《探索与争鸣》 CSSCI 北大核心 2018年第4期36-38,共3页
一个网络热词正在学界引起广泛注意，大家开始谈论起“佛系青年”“佛系子女”“佛系生活”等说法，统而言之出现了所谓的“佛系现象”。这个网络流行的热词，居然引起这么些学者“一本正经”地进行学术讨论，不免会引起网络青年的嘲笑... 一个网络热词正在学界引起广泛注意，大家开始谈论起“佛系青年”“佛系子女”“佛系生活”等说法，统而言之出现了所谓的“佛系现象”。这个网络流行的热词，居然引起这么些学者“一本正经”地进行学术讨论，不免会引起网络青年的嘲笑：“小题大做”，“无事生非”。 展开更多
关键词 现代性 消极 东方 “小题大做” 网络青年 学术讨论 网络流
原文传递
如何识读现代大学组织特性——罗伯特·伯恩鲍姆的大学组织结构观 被引量：21
12
作者 邓光平 《复旦教育论坛》 2005年第2期64-67,共4页
罗伯特·伯恩鲍姆通过对大学组织与企业组织的全面比较分析,认为大学组织结构有其自身的特性———松散联合。其特征主要体现在:目标的模糊性;控制的二重性;权力的非制度性;层级的混乱性。他指出大学组织松散联合系统的功能具有积... 罗伯特·伯恩鲍姆通过对大学组织与企业组织的全面比较分析,认为大学组织结构有其自身的特性———松散联合。其特征主要体现在:目标的模糊性;控制的二重性;权力的非制度性;层级的混乱性。他指出大学组织松散联合系统的功能具有积极和消极两方面作用。罗伯特·伯恩鲍姆的大学组织结构观,对我们正确识读现代大学组织特性,以及对我国大学,尤其是研究型大学的组织建设理论与实践具有重要的方法论意义。 展开更多
关键词 大学组织 现代大学 罗伯特 研究型大学 组织特性 非制度性 消极 联合 作用 控制
下载PDF
短影片启动情绪对注意偏向的影响 被引量：23
13
作者 朱诗敏 郑希付 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第2期327-330,共4页
研究采用短影片启动情绪的技术,用积极和消极的两种情绪效价词作为认知材料,请大学生做被试,研究被试在不同情绪状态下是否存在注意偏向性。结果表明:(1)通过短影片启动情绪的效果十分显著,说明人们很容易受影片的影响而出现情绪的变化... 研究采用短影片启动情绪的技术,用积极和消极的两种情绪效价词作为认知材料,请大学生做被试,研究被试在不同情绪状态下是否存在注意偏向性。结果表明:(1)通过短影片启动情绪的效果十分显著,说明人们很容易受影片的影响而出现情绪的变化。(2)注意的倾向性总体来说呈现心境一致性效应,与情绪一致的信息更容易被划入人们的认知范围。(3)短影片情绪启动效果不存在性别差异,而注意受情绪影响的程度存在性别差异。 展开更多
关键词 情绪启动 注意 积极 消极
下载PDF
大学生“郁闷”心态解析 被引量：22
14
作者 杨林香 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2005年第2期80-82,共3页
“郁闷”一词反映了大学生感受到压力,而行为上找不到积极有效办法的消极状态。作为当代大学生群体身份认同的一个标志,“郁闷”一词是我们认识大学生精神世界的一面镜子。当代大学生用“郁闷”表达上下求索的徘徊、壮志难酬的感慨、朦... “郁闷”一词反映了大学生感受到压力,而行为上找不到积极有效办法的消极状态。作为当代大学生群体身份认同的一个标志,“郁闷”一词是我们认识大学生精神世界的一面镜子。当代大学生用“郁闷”表达上下求索的徘徊、壮志难酬的感慨、朦胧情感的困惑、愤世嫉俗的无奈和对思想教育的冷漠。这些现象应当引起教育者的深思。 展开更多
关键词 当代大学生 教育者 思想教育 办法 消极 情感 解析 生精 表达 行为
下载PDF
犯罪故意类型新论 被引量：13
15
作者 贾宇 《法律科学》 CSSCI 北大核心 2002年第3期52-58,共7页
本文对于犯罪故意的类型 ,进行了系统的新探讨 :(一 )首次提出了行为故意和结果故意的分类法 ,进而将结果故意划分为直接故意和间接故意、确定故意和不确定故意、实害故意和危险故意 ;(二 )首次提出容忍故意的概念 ,将间接故意划分为容... 本文对于犯罪故意的类型 ,进行了系统的新探讨 :(一 )首次提出了行为故意和结果故意的分类法 ,进而将结果故意划分为直接故意和间接故意、确定故意和不确定故意、实害故意和危险故意 ;(二 )首次提出容忍故意的概念 ,将间接故意划分为容忍故意和放任故意 ;(三 )赞同将故意分为目的故意和非目的故意、预谋故意和非预谋故意、作为故意和不作为故意 ;不赞同积极故意和消极故意、无条件的故意和附条件的故意。 展开更多
关键词 间接故意 犯罪故意 放任 附条件 直接故意 不作为 消极 分类法 容忍 类型
下载PDF
小学生课堂参与的类型研究 被引量：17
16
作者 曾琦 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2001年第2期41-44,49,共5页
综合运用课堂观察、访谈和问卷调查法 ,本研究以 2 6 3名小学 1～ 6年级学生为被试 ,考察了小学生课堂参与的类型及其发展特点。结果表明 :1)根据学生课堂参与的性质、参与的程度可以将小学生划分为三类 ,即消极参与型、主动参与型和被... 综合运用课堂观察、访谈和问卷调查法 ,本研究以 2 6 3名小学 1～ 6年级学生为被试 ,考察了小学生课堂参与的类型及其发展特点。结果表明 :1)根据学生课堂参与的性质、参与的程度可以将小学生划分为三类 ,即消极参与型、主动参与型和被动参与型 ;2 )从总体分布上看 ,小学生课堂参与的类型是比较多样化的 ,相比较而言 ,被动参与型的人数最多 ,主动参与型次之 ,消极参与型最少 ;3)在学习成绩和自我概念方面 ,主动参与型学生的发展要优于被动参与型和消极参与型学生。 展开更多
关键词 参与型 课堂参与 主动参与 小学生 课堂观察 消极 学习成绩 年级 程度 访谈
下载PDF
离异家庭子女的心理变化及其心理维护 被引量：17
17
作者 王金云 《天中学刊》 1998年第3期84-86,共3页
夫妻离婚不仅会造成彼此的心理创伤。而且也会给孩子的心理造成极其严重的消极变化和影响。家长和教师必须采取措施、以维护和保持离异子女的心理健康发展。
关键词 教师 家长 离异家庭子女 心理健康 消极 心理变化 孩子 严重 心理创伤 夫妻
全文增补中
关注民族旅游开发对民族传统文化的消极影响 被引量：15
18
作者 孙天胜 李永乐 《中国民族》 北大核心 2006年第9期67-68,共2页
关键词 民族传统文化 民族旅游开发 少数民族地区 消极 物质形态 行为举止 生活用具 精神理念
原文传递
权力因素在档案建构社会记忆中的消极作用及其应对策略 被引量：18
19
作者 张林华 蒙娜 《档案》 北大核心 2007年第5期7-10,共4页
自由的、不受拘束的人文科学知识是不存在的。档案是社会活动的产物，其生成管理过程中必不可少地会受到各种因素的影响，其中来自权力的积极和消极作用是不可忽视的。本文在考察权力与档案相互作用的基础上，着重关注权力对档案的消极... 自由的、不受拘束的人文科学知识是不存在的。档案是社会活动的产物，其生成管理过程中必不可少地会受到各种因素的影响，其中来自权力的积极和消极作用是不可忽视的。本文在考察权力与档案相互作用的基础上，着重关注权力对档案的消极作用，剖析权力因素的诸方面在档案建构社会记忆中的消极作用及其表现，并探寻减少权力对档案建构社会记忆消极影响的应对策略。 展开更多
关键词 权力因素 社会记忆 档案 消极 科学知识 社会活动 管理过程 相互作用
原文传递
高校专业设置同质化的消极影响及应对策略 被引量：18
20
作者 宋争辉 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2011年第24期32-33,共2页
专业设置是高校学科孕育和发展的内在逻辑起点，应当是任何一所高校生存和发展的重中之重。不同类别高校中各种人才专业定位和对社会发展的适应性，势必源于高校中的专业设置。正因为如此．
关键词 专业设置 高校 同质化 消极 内在逻辑 社会发展 专业定位 适应性
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 250 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部